来了学校，王默和建鹏说起去仙境的事，被老师批评，老师抽她回答问题
老师王默，请你用“从前”造个句
王默（人类形态）小，小胖从前门进来
老师那你再用“天真”造个句（无语）
王默（人类形态）今天真蓝
作者是这样吧，我忘了
哄堂大笑
月璃（灵的形态）（举手）老师，我可是说几句吗
老师（点头）月璃同学请讲
月璃（灵的形态）恕我直言，王默，不会造句可以不造，就说你不知道，别自创“从前”的意思
月璃（灵的形态）一个五年级的小学生，连“从前”是什么意思都不知道
月璃（灵的形态）课本也没问题，你也没缺课，那就是你智商的问题了
月璃（灵的形态）而且五年级才学造句吗？
老师（尴尬）
王默（人类形态）我不会嘛呜呜呜呜呜
王默（人类形态）你为什么骂我呜呜呜呜（可恶，月璃你竟然让本公主在全班面前丢脸）
月璃（灵的形态）王默你别动不动就哭，都五年级了，不知道的还以为我欺负你呢
王默（人类形态）我，我……（月璃，早晚有一天，本公主让你跪下道歉！）
老师好了，月璃说的确实有道理，王默，明天把你的家长叫来，坐下吧
下课后
建鹏（人类形态）喂，月璃，你怎么三番五次的针对糊涂虫啊，她也没惹你吧
月璃（灵的形态）那要怎么才算惹到我呢，是直接说出来“月璃，给本公主跪下道歉”吗
王默（人类形态）我没有这么说呜呜呜
建鹏（人类形态）对啊月璃，你怎么能诬陷王默说这样的话呢
月璃（灵的形态）诬陷？我会读心术，她的心思我听的一清二楚
建鹏（人类形态）谁知道这是不是真的
月璃（灵的形态）（没理建鹏，转头面向舒言）我上周说的不就实现了吗，舒言
舒言（人类形态）（惊，喃喃自语）竟然真的是这样
舒言（人类形态）可是你这么说王默同学会伤了她的自尊心的，她学习能力不太强但很努力，你却这么贬低她
月璃（灵的形态）王默很努力？这真是我听过最好笑的笑话了
月璃（灵的形态）思思，你是王默的同桌，你觉得呢
陈思思（人类形态）王默上课睡觉，下课也不学习，作业都是罗丽帮忙做的，她学习能力是差，但和努力根本不沾边
陈思思（人类形态）她只是每天幻想着自己是公主，和王子幸福快乐的在一起
月璃（灵的形态）（可惜，她的王子已经有心上人了，还是澜姐姐的哥哥）
建鹏（人类形态）谁知道你说的是事实还是假的，你是女王那边的人，你绝对是来挑拨我们的关系的
月璃（灵的形态）（就你这tg的样子，你们的关系还用挑拨吗，你怕是和牛皮糖一样甩都甩不掉吧）
月璃（灵的形态）还是一如既往的没脑子
月璃（灵的形态）思思，咱们走吧，和这种人呆在一起久了也没脑子了
正当月璃准备走时，封银沙偷偷的潜回了人类世界使用黑魔法召唤出龙卷风来摧毁城市。龙卷风进入了学校卷走了王默的同学小胖，这时封银沙出现为阻止她们救同学还召唤出了女王黑暗的大门，企图使女王破解辛灵的封印咒语
女王的手从黑暗大门中伸出来抓住了思思和孔雀
月璃（灵的形态）wc，忘了这茬
幽澜（封印状态）看样子我们来不及变身了
作者手指碰一下就变身完了，但是原剧中变身还有BGM和发光的背景，所以月璃她们还会被困在这个光中一会儿
月璃（灵的形态）（飞向思思）来不及就来不及了，我们是灵，不是人，本身就有法力
月璃（灵的形态）我救思思，你救孔雀
幽澜（封印状态）（飞向孔雀）也对，面具带久了，都忘了自己本来的样子了
作者是这样哒，月璃施了障眼法，让大家以为她是人，需要缔结契约才能获得法力，而幽澜是直接催眠大家，让自己的存在强行合理，平时也以娃娃的样子出现
作者孩子真没水字数，不然就会把原剧情复述一遍了
月璃（灵的形态）（直接向女王的手打出一道法术）
曼多拉（吃痛收回了手，另一只手也松了）
月璃（灵的形态）（抓起思思飞走）
幽澜（封印状态）（拉着孔雀飞走）
曼多拉可恶！我的手！
曼多拉（不甘的收回手）
思思孔雀被救后缔结契约，月璃带着她们隐身看戏
此刻，封银沙也唤出了黑香菱，与她缔结契约，为银丝刀解除了封印而变得更强大
封银沙（契约形态）叶罗丽魔法，银丝刀！
王默（人类形态）啊——罗丽！
舒言（契约形态）叶罗丽魔法，古往今来，时间的长河，静止吧！
舒言（契约形态）王默，这里先交给我们，你快缔结契约
王默（人类形态）嗯！谢谢舒言！
王默（人类形态）（缔结契约ing）
虽然封银沙强大了，但是王默舒言建鹏三者的力量合并起来他仍不敌，他被打回了黑暗大门，罗丽，亮彩和茉莉用仅剩的仙力封印了大门，世界恢复原样
王默（人类形态）呼—终于结束了
王默（人类形态）（左看右看）罗丽呢（没有罗丽本公主就没有仙力了！）
舒言（人类形态）茉莉和亮彩也不见了
月璃（灵的形态）（解除隐身）啧啧啧，才发现啊
月璃（灵的形态）被女王抓去仙境了，这会儿应该还关在镜子里呢
月璃（灵的形态）快去哦，晚了没准她们就～无～啦～
王默（人类形态）（可恶，那怎么行！）我们去找店长姐姐，看看怎么去仙境吧
建鹏（人类形态）好啊
三人出发了
作者欲知后事，且听下回分解
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