习字

辰时一刻，教书的先生走了进来，不像安宁心中想的拄着拐杖摸着胡子的老先生。也不像阿和和阿柳猜的说书人嘴里的俊俏先生。

先生是一张国字脸，眉毛浓密，眼神犀利，身姿挺拔。进门之后看了一眼安宁便收回目光。

安宁坐的笔直，因为个子矮，安宁的桌子也比六公主矮了一点。

先生在讲堂上提笔写了一个“雪”字，随后唤来两名太监将纸举起，给学生边讲解边看。

讲解完后，又将字迹传阅一遍，便让学生自己练习。

安宁是年纪最小的，但三岁便已经开始学字认字，认字并不是问题。

先生从五皇子开始看起，五皇子今年九岁，顾嫔往日紧抓着五皇子的学业，字体也不例外。先生看着五皇子的字点点头，看向七皇子。

七皇子今年八岁，但是七皇子不爱学习宫中人人都知道，七皇子生母樊嫔还特意去请教过顾嫔如何培养孩子学习兴趣。折腾了许久也不见有效果，樊嫔还跑去向皇后请教，想让皇后帮着改一改性子。皇后宽劝到随孩子的喜欢发展，孩子喜欢，就是最好的，皇上知道后也赞成皇后的看法。

樊嫔也放下了劝七皇子学习的想法，但不逼着七皇子学习后，七皇子反倒日日读书习字，即便读不懂习不好。好像是有反骨。

先生指导着七皇子横平竖直，一笔一划，下笔收笔，还自己写下一个字在纸的左上角，一共写了五张，是七皇子的作业，让七皇子仿着写五页。

五皇子与七皇子的伴读都是皇后与皇上仔细挑选过的，学问自然不在话下。

尤其是房时柯，身子单薄，生病的人按理来说不能进宫当伴读，而且房家不是大家族，最有出息的便是房时柯的父亲，户部郎中，从五品，官儿不大。这些条件都能进宫读书，是有真本事。

先生看到房时柯的字点头赞叹，感叹少年风采，不知不觉便谈到了先生小时候。

先生出身没落的大家族旁支，父母长辈因为所谓的大家风范和读书人傲骨不愿从商，也不愿做农活，生活拮据，族中少年人读书靠长辈传授。先生是族中学的最好的，族长知晓后亲自带着先生求学，先是在当地最好的学堂求学，待学业有所小成，又背井离乡去了极远的书院读书。考取功名时已三十有四。

思绪回转，又谈回了房时柯，直言，时柯出于其类，拔于其粹。

众人被先生自己的经历吸引，又对先生对房时柯的评价点头。

房时柯起身向先生行谢礼，自谦道。

房时柯先生谬赞，说来惭愧小生体弱，困囿与书房，不得做其他事，唯有读书解闷。

先生叹气一声，接着看向了女子一边的字。

安宁紧张起来，她的字自己心里有数。

先生让安宁写一遍，安宁照写一遍。先生点点头说。

景先生安宁公主笔画不对，想要写好字，要先要理清笔画。

接着先生在安宁的旁边当着安宁的面写了一遍，安宁记着笔画写了一遍，先生方才点头。