魔法武器的使用方法（2）

　　学生们听到时钟老师的发言，觉得也有一定的道理。即使他们很想反驳。以前的学校，都是要求各种学科一起学的，主攻一个综合发展。

　　只专注于一种魔法武器，会导致后来过于习惯这种魔法武器，而无法熟练其他的魔法武器吗？

　　学生们纵然有各式各样的疑惑和顾虑，他们也只好接纳暂时只能使用一种魔法武器的事实。

　　毕竟，这是魔法校园，而且教导他们的是有多年教学经验的魔法教师。

　　有些时候，即使自己有各种顾虑，还是得相信有经验的前辈。

　　这也是，他们在过去的普通校园生活中，所学习到的。

　　但这时候，坐在蓝旁边的黑泽茜纵然有些胆怯，但还是鼓起勇气地问道：“是要先熟练这些武器，然后再次挑战那些魔物吗？”

　　时钟老师只是微微摇了摇头，并且淡定地笑着说道：“如果不一边用武器挑战魔物，就无法更好地熟练用魔法武器战斗的感觉。魔法学校的很多事情啊，都要从实践中学习啊～”

　　时钟老师停止摆弄手中的各式各样的武器，并且说道：“既然大家都选择完了魔法武器，那就让我们去校园的操场上开始魔法武器的使用方法的课程吧。”

　　学生们跟随时钟老师的步伐来到了操场，途中基本上十分安静，没了最开始那时候的热闹，毕竟各自都抱着怀疑，不自信的思绪，并且思考如何早日变强的想法，走到了操场上。

　　时钟老师对于此状况，虽然熟悉，但作为一个教授魔法的老师，他每年都力求在教授魔法的同时，让学生保持对魔法的热枕。

　　如果这些被留下来，为数不多的会魔法的人们，对魔法失去热情，那魔法就真的会彻底消失吧。

　　现在这个社会里，魔法虽然不再被普通人接纳，也被视为早已消失得无影无踪的东西，但幸运的是，魔法只是不再出现在普通人生活的日常视野中。

　　但只要会魔法的人存在着，他们就是让魔法出现在日常社会之中的希望之光。

　　抱着这样的思考方式，时钟老师觉得他作为魔法老师的首要使命肯定就是在教学方式上创新，做到让学生对魔法保持热情，就像每个人最开始接触到魔法，都会感到神奇，奇妙那样。

　　时钟老师认真地打量了每一位学生，学生们都在努力尝试挥舞自己选择的武器，虽然满脸严肃，但也能看得出他们对新的魔法武器充满好奇。

　　时钟老师露出真诚的微笑，毕竟他认为笑容是拉近与学生之间的关系最好的方法。

　　这也是他的经验之谈，每一年，他的基础魔法教学，虽然主要是由他负责，进行为期比较长的教学，但每年学校收集的学生反馈表单中，他收到最多的反馈，大概都是在说：“时钟老师真诚的笑容，让我觉得魔法课堂特别愉快，时钟老师也特别重视用有趣的方式去让我们学会魔法。”

　　学生们给的正面反馈，让时钟老师下定决心，要成为更优秀的魔法老师。这届的一年级学生，又将会如何成长呢？

　　时钟老师看着学生们挥舞武器的摸样，心中充满热情。

　　---ai修订版如下：

学生们听闻时钟老师的言论，虽觉有理，却仍想反驳。以往的学校，皆要求学生学习各类学科，以追求全面发展。

专注于单一魔法武器，是否会导致日后过度依赖，而无法熟练运用其他魔法武器呢？

学生们纵然心有疑虑，但也只能接受暂时只能使用一种魔法武器的现实。

毕竟，此处乃魔法校园，教导他们的更是经验丰富的魔法教师。

有时，即便心存诸多顾虑，也需相信经验丰富的前辈。

这亦是他们在往昔校园生活中所领悟的道理。

此时，坐在蓝身旁的黑泽茜虽心怀胆怯，但仍鼓起勇气问道：“是否需先熟练掌握这些武器，然后再挑战那些魔物？”

时钟老师微微摇头，淡定笑道：“若不借助武器与魔物战斗，便难以更好地体会运用魔法武器作战的感觉。魔法学校的诸多事务，皆需从实践中习得啊~”

时钟老师停止摆弄手中的各类武器，言道：“既然大家已选定魔法武器，那便前往校园操场，开始学习魔法武器的使用方法吧。”

学生们跟随时钟老师前往操场，途中颇为安静，不复最初的热闹。他们各自心怀疑虑、缺乏自信，思考着如何早日变强。

时钟老师对此情形早已司空见惯，但作为一名魔法教师，他每年都致力于在传授魔法的同时，激发学生对魔法的热情。

倘若这些幸存的会魔法之人对魔法失去热忱，那魔法恐将彻底消失。

在当今社会，魔法虽已不再为常人所接受，更被视为早已消逝的事物，但幸运的是，魔法并未从人们的日常生活中完全消失。

只要会魔法的人依然存在，他们便是让魔法重现世间的希望之光。

秉持着这样的信念，时钟老师认为，身为魔法教师，首要任务便是在教学方法上不断创新，使学生对魔法保持热情，犹如他们最初接触魔法时那般，充满惊奇与好奇。

时钟老师仔细观察着每一位学生，他们皆在努力尝试挥舞自己所选的武器，虽神情严肃，但亦可看出他们对新魔法武器充满好奇。

时钟老师露出真诚的微笑，他认为笑容是拉近与学生距离的最佳方式。

这亦是他的经验之谈。每年，他主要负责基础魔法教学，教学时间较长。而在学校收集的学生反馈表中，他收到最多的评价便是：“时钟老师的真诚笑容，让魔法课堂充满乐趣，他还特别注重采用有趣的方式教授魔法。”

学生们的积极反馈，让时钟老师下定决心，要成为更优秀的魔法教师。这届一年级学生，又将如何成长呢？

时钟老师看着学生们挥舞武器的身影，心中满怀热情。他仿佛看到了一颗颗种子，在魔法的滋养下，逐渐发芽、成长。他相信，只要给予学生们足够的关爱与指导，他们一定能够茁壮成长，成为优秀的魔法师。

在时钟老师的眼中，每一个学生都是独一无二的，都有着自己的潜力与天赋。他就像一位园丁，细心地呵护着每一株幼苗，为它们浇水、施肥，让它们在阳光下茁壮成长。他希望，通过自己的努力，能够让每一个学生都在魔法的世界中找到自己的位置，绽放出属于自己的光芒。

（由豆包金牌校阅官润色于2024年6月20日 早上10.20am）