继续的介绍

看到大家都对这个单元如此感兴趣，特别是诸葛亮的《诫子书》，也有同学高兴的对我们说：

同学说到这篇文章，肯定要说到文章的主要内容，那我就简单的给大家介绍一下。

同学们看到这位同学分享，也是非常主动的鼓着掌声，特别配合来主动营造氛围。

看到这样的场景，这位同学也是很满意的看着大家，一脸慈母笑堆积在脸上。有点年龄上来的味道了，笑着对我们说：

同学想必大家都听说过诸葛亮，在这里就不多介绍了，就直接进入主题介绍《诫子书》。本文是诸葛亮以一个父亲的身份，给他的儿子写得一封信。

说到这里同学们，连忙点头表示赞同，这样也了解了知道的内容。看到大家这么积极配合，就笑着对我们继续说着：

同学信的内容是：劝勉儿子勤学励志、修身养性，要从“淡泊”“宁静”这上面下功夫，这之中最忌讳“淫慢”“险躁”。这些就是文章的最主要的内容，本文从多个方面讲述道理，非常值得我们去学习。

一说到这个，也有同学想说，就站了起来分享：

同学说到文章特点：那我就要说本文在修身、立志、为人处世方面提出了明确的观点，分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。

讲到知识点同学们，也是开始严肃起来，认真的听这些同学说。班级也是非常安静，就只有这位同学的声音，就听这位同学继续讲着：

同学上面说得总结起来就是：观点鲜明说服力强。除了这些描述，还有从“静”的重要性上看，因为节俭方可清心寡欲、避免浪费。

这位同学停顿了一下，笑着继续说道：

同学这些就要求人们的内心，世界始终保持宁静，不会去贪图丰厚的物质享受而分身劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德，这么分析出来足以说明文章层次十分清晰。

说完这些这位同学，深吸一口气面色从容的对我们说：

同学这些内容就是我想分享的内容，通过我刚刚说得在去看文章，你会更轻松的去学习。

班级里瞬间响起了掌声。

一个同学听了，这位同学这么说，也笑着说：

同学我也有内容要分享，既然主要内容和如何理解文章讲完了，那我就分享一下文学常识。说不一定会考到，大家想不想听，大声告诉我好吗？

大家也是非常捧场说着好，于是，我们就听这位同学说：

同学那我就开始说了，本文的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期的政治家、军事家。与他相关的故事有三顾茅庐、俗语有三个臭皮匠顶个诸葛亮。

看到大家都在认真记笔记，也是稍微放慢速度笑着说：

同学还有一个要提的内容，本文题目中，“诚”的意思是告诫、劝勉，还有“书”的意思是书信。我的分享就到这里，就在这里说这么多，谢谢大家的认真听讲。