班会

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

老师气汹汹地走进教室，我们班的同学像木头人一样坐在那里，都不知道发生了什么事，让老师火冒三丈。

宋明老师今天国庆长假结束后的第一天，我们重返校园，迎来了新学期的第一节课堂。在这特殊的日子里，我们暂时放下课本，讲班会，主题是《校园霸凌》。

宋明老师在这个国庆五天的假期里，我们学校的学生在校园之外屡遭纷争，这些不愉快的冲突已然对我们的声誉造成了极大的损害。

宋明老师校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。

宋明老师校园欺凌会给受害者带来长期的心理伤害，使其产生抑郁、焦虑、自卑、自闭等问题，严重的可能会导致自杀。受害者的学习和社交能力也会遭受影响，甚至影响到其未来的职业发展。

宋明老师受害者的家长也会受到校园欺凌的影响，他们会陷入无助和悲伤中，甚至会发生家庭纷争和问题。家长需要为受害儿童提供心理治疗和帮助，耗费大量的时间和金钱，并且会降低家庭的幸福感。

宋明老师校园欺凌会给学校带来很多负面影响和管辖难度。学校可能会被指责没有好好照顾学生，造成学生受欺凌。同时，学校也承受着扫除欺凌现象的责任和良心的谴责。此外，学校还需要通过管理和培训来确保学生能够理解和遵守纪律。

宋明老师校园欺凌现象会影响社会的稳定和健康发展。它会导致年轻人道德水平降低，增加犯罪率。另外，欺凌现象也会制造对教育机构不信任和不满的氛围。

宋明老师校园欺凌行为不仅会影响受害者，还会影响加害者本人。他们可能会面临法律诉讼或惩罚，进而影响其未来的学习和工作。加害者可能会出现自责、内疚等情绪，也可能对社交能力、情感管理等方面产生负面影响。

宋明老师同学们，听完我的介绍，有没有什么想说呢？

舒涵（地球样子）老师，校园霸凌不仅会导致个体的心灵创伤，还会让整个校园环境弥漫着弱肉强食的恶劣氛围。

舒涵（地球样子）在这个以力量为尊的残酷世界，弱者如同鱼肉般任人宰割，而强者则如同猛虎猎食。这种恶性循环导致了无数生命的自我毁灭，最终使得整个生态陷入崩溃与灭亡的边缘。

若兮表姐我同意，舒涵的话

若兮表姐如果世界变成这样，众人因为力量而忽视他人，那么这天地间将变得冷漠、无情，充满缺憾与关爱之匮乏。