走在魔法学院的大道上，周围的学生在看见墨雪的身影后都远远避开，有很多人甚至都不敢与墨雪对视。
万能角色学生A：为什么你们都这么害怕这个女孩儿啊？
万能角色学生B：不要与她靠的太近，也不要与她对视，会被读心的。
万能角色学生A：啊？好吧……
听到那些学生的议论，走在墨雪身旁的亚古兽在心里叹了口气，同样使用心灵传声与墨雪在脑海里进行交流。
亚古兽（阿雪，你这是何必呢？）
想到在入学时墨雪在轻风山上以自己已有宠物为由婉拒宠物选择，以及入学后墨雪直接当面展示了自己天生有读心术的能力从而遭到排挤后，亚古兽非常的无奈。
墨雪（少年）（与其等到与他们熟识后暴露再被排挤，我宁愿从一开始就不遮掩这一切。）
看着墨雪那坚决的神情，亚古兽苦涩的笑了笑。
亚古兽（唉……说的对。）
再看着周围学生那排斥的眼神，亚古兽很清楚，他们这不是排挤墨雪，而是排挤她读心的能力，毕竟没有人愿意被人知道自己心里想的事情。
看着墨雪那副生人勿近的冰冷神色，也许还要加上墨雪那对旁人相距千里的气场吧。
在墨雪和亚古兽离开后，格里芬院长和几位正式教师看着墨雪的背影，叹了口气。格里芬院长示意几位老师跟他到大厅内说事。
格里芬路易斯，你怎么看待墨雪这个学生？
路易斯天赋千载难逢，宠物也是，但性情太冷傲了。
想到开学至今墨雪每次上课学习任何知识都是一点就通，甚至有些高级魔法都难不倒她，格里芬院长和几位老师都默默摇头。
格里芬是啊，她很有天赋，学习的方面不需要担心，但生活不仅是学习啊。
杰瑞西院长，我此前曾看到这个学生在用她的能力治疗宠物，她在和宠物相处时完全没有那种冷傲的感觉，也许……
听到杰瑞西的话，格里芬院长似乎也抓住了重点。
格里芬这个学生，需要爱与归属的感觉吗……
想起什么，格里芬院长紧皱的眉头舒展了不少。
格里芬从此前的情况来看，墨雪对现在的几位老师都没有亲近的意思，而你们也很难能让她有归属感。
随着格里芬院长施展魔法，一张见习教师信息表落到格里芬院长手中，几位老师看过去，是前不久刚来学院的新老师。
路易斯让一新来的女教师担任她的个人教师一职真的可以吗？
杰瑞西是啊，这位老师虽然性格确实温柔，但毕竟没有工作经验。
格里芬院长摆了摆手，压下几位老师的议论声。
格里芬正如之前说的，墨雪这名学生缺的不是学习，而是归属感。这样的一名还没有适应身份转变的新教师是最适合打开学生心扉的存在，你们都不要再说了。
路易斯是。
杰瑞西是。
就这样，墨雪之后的教师就被敲定了下来，而这对于此时正在植物园与宠物亲近的墨雪和亚古兽来讲还一无所知。冥冥中，命运的齿轮已经开始归位，就等待迎来转动的契机。
（注：归属与爱的需求，马斯洛的需要层次理论。）
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