十二点五十分，亚斯明提前十分钟进入了魔法史教室。

她这次婉拒了莉莉三人坐在前排的邀请独自坐到了教室后排，看了下中午预习整理的大纲。

在最后五分钟内，来了大半学生，叽叽喳喳将教室塞得七七八八。

亚斯明这才意识到早上的小鹰们纪律可以说是非常不错，至少跟这些小獾们相比。

“hi，格林——”亚斯明转过头去，看到黑湖上的那个怕黑女生和那个壮得像星星的男生。他们似乎就坐在哪里起了一点点小争执。

“hi，下午好。”好吧，她确实忘记了他们的名字。

英国人的名字委实不太好记。

“请问这里有人么？”哦，是斯卡曼德，这个她记得。

“当然，我是说当然没有。我很高兴能拥有一个同桌。”亚斯明为他拉开了椅子。

“谢谢。”他有些羞涩地低着头，将手提包放在桌洞。

是的，他带了个包儿，这和其他小獾似乎不太一样。

装得不会是什么神奇动物吧？

亚斯明心想。

“你这里面……不会有什么会唱歌的小动物吧？”她借用了后世的一个梗，开了个小玩笑。

“！！没有……”得，他本人就是个受惊的小动物。

“抱歉，我搞错了。原来是有个会害羞的小动物，是我吓到你了吗？”

小斯卡曼德先生真是像他父亲一样容易害羞。他回避了被称之为小动物的问题。

“你也喜欢神奇动物？”他的小眼睛和他的小脑门儿一样闪亮。

“哦，是的。我在书店里看到了斯卡曼德著的《神奇动物在哪里》，那简直就是志怪小说和游记的结合体。”

“小说？那并不能算是，那是我父亲纽特·斯卡曼德走过了许多国家记录了大量神奇动物的作品，是绝对真实的。”

“哦？那能麻烦你跟我介绍一种神奇动物吗？你知道的，我并没有去细看那本书。对此我一直非常遗憾。”

“当然！你对嗅嗅感兴趣吗？他……”

在亚斯明的引导下，小斯卡曼德先生在擅长的领域里就像打开了话匣子，哦不，是斯卡曼德祖传的手提箱。

谢谢你，斯卡曼德同学，你可真是纽特亲儿子。

原本正在拉扯的那两个男女也被话题吸引，坐了过来。

直到上课，斯卡曼德小课堂暂时告一段落。

不过很显然，teller和listener都没有尽兴。

小斯卡曼德先生脸涨得通红。

“我很抱歉，我讲起来忘了时间……”哦，天呐，一住嘴就害羞。

“那简直太有趣了，斯卡曼德先生，如果可以，下次我们可以专门找个时间。”

“是的，艾萨克，就课间，怎么样？”是这个壮实的赫奇帕奇，他显然听不懂客套话。

“当然……如果你们愿意。”他显然没想到神奇动物会这么受欢迎，或者说自己的讲述。

亚斯明很快便把注意力放在宾斯教授身上。

他的声音平静，叙述平淡。

“据高年级说几百年前宾斯教授的课是最有趣的课之一，但在他变成了幽灵……哦，梅林的臭袜子，我简直想要睡觉。”前面的同学议论说。

而他们确实也是这么做的。

起初课堂还是乱哄哄的，直到大部分人都睡下了。

亚斯明倒是喜欢这种叙述方式。

她想，变成幽灵之后的情感抽离或许是使宾斯教授的叙述不再生动的原因之一。

而这也意味着他对于史实的传达中肯，不带一丝感情色彩。

这恰好是她所需要的，一个真实的过去。

她要让宾斯做她的眼，她的耳。

在她眼里，宾斯的课堂甚至比教材还要宝贵，来得真实。

所以她准备了一个厚笔记本，有所选择的将宾斯的重点记了下来。

或许她需要一个自动的听写笔，不知道巫师界有没有卖。

下课的铃声传不到宾斯教授耳里，他连上了一整节大课。

许多陷入深眠的同学被自己的同伴叫醒，纷纷走出教室。

亚斯明嘴角含着笑意，向三个室友示意自己先走，拎着包走在落后三人半步的位置。

她并没有急着去练习魔咒。魔咒是学不完的，而此时的机会少会再有。

阳光透过蔷薇枝条，照进走廊，将斑驳的树影打在斯卡曼德脸上。

头头是道。

正如他此时畅所欲言。

亚斯明被自己的想法逗乐了。

“你笑什么呢，亚斯明？”丽莎小姑娘似乎觉得她们熟到可以直呼教名。

没办法，亚斯明亲和力似乎点满了。

“艾萨克，他不就是爱尔兰大角鹿本身么？”爱尔兰大角鹿，斯卡曼德刚刚提起的神奇动物。

斯卡曼德同学涨红了脸颊。

“是诶，艾萨的眼睛好像小鹿，湿漉漉的。”丽莎活像个看到毛绒绒的爱猫女孩儿，小心翼翼碰了碰斯卡曼德的头发。

斯卡曼德整个人都快烧起来。

“我呢，我呢？”一旁的小壮孩儿欧文往三人这凑了凑。

“唔……毒角兽？”

“哦！我一点都不像犀牛——亨特！”他加重了呼吸，鼻翼颤动。

“是的哦，欧文，你和犀牛呼气方式特别像诶。”丽莎补刀。

小孩儿一把捂住鼻子，一脸不可置信。

“不，毒角兽面部没有明显鼻孔。”来自斯卡曼德的纠正。

“那就是单纯像犀牛？”来自单纯的丽莎。

小犀牛一蹦和三个人拉开距离，心疼的抱住自己。

“我们开玩笑呢，欧文。这只能说明你脾气好，受欢迎，并不能证明你就是犀牛。”

亚斯明笑着打了个圆场。

小壮孩儿欧文“哼哼”了两声，往亚斯明身旁挪了挪，俨然一副亲近信赖的模样。

说真的，直率单纯如欧文，虽然最有戒心，但他的好感是最容易赢得的。

虽然执拗如他，固有印象不容易扭转。

但功夫不负有心人，不是吗？

一旦被认可，就会被保护，无条件的那种。

哪怕被千夫所指，他会在赫奇帕奇为自己发声。

这场友谊真是非常划算。

告别了三只小獾，距离开饭还有一个半小时。

亚斯明决定先去图书馆借几本书水完变形术作业。

图书馆的学生不算多，亚斯明很轻易就找到了中午用心挑选的位置——那是一个距离大门较远的靠窗位置，能感受到经过琉璃窗折射的暖暖阳光，没有人挤人的压迫感。又由于靠近禁书区，这里几乎看不见低年级学生，这就意味着远离了无穷无尽的社交。

亚斯明摆放好文具——一张羊皮纸，一瓶墨水，一个笔袋，which里面只有一根钢笔和一支羽毛笔。

她……不得不承认，不太习惯羽毛笔。

亚斯明简单构思了一下论文大纲，简写变形术演变，详写实践心得，最后延伸一点理论创新。根据构思，她接了《变形术的来源于发展》《关于变形的思考》两本平斯夫人推荐的参考文献。

由于巫师不流行写摘要，她大概看了每章的开头，并且夹杂着一些自己的思考火速水完论文儿。毕竟，她现在只想——

亚斯明拿出了《标准魔咒-中级》。

当然不是练魔咒，她打算借助图书馆藏书深入了解并拓展一下已经初步掌握的几个中级魔咒。

新的“友谊”