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刚走出特训楼，江以墨就开始拉着宋江的手臂对他叮嘱了起来。
江以墨我告诉你，你今天和我一组，可别再想着偷懒。
对于新的组员荣梓杉，江以墨还挺满意，不仅因为对方掌握的能力比较多，更重要的是对方是班长，是有上进心的。
但另一个组员可就让江以墨头疼了。
哪怕分到全班除了宋江以外的任何一个人，就是那个人是张泽禹也没问题，但为什么偏偏是昨天消极对待任务被老师抓了个正着的宋江！
宋江昨天才拿了72分，江以墨可不想今天因为宋江再拿个七十多分而痛失第一名。
宋江我知道，我昨天那是在养精蓄锐。
江以墨你养什么精，蓄什么锐？
一切的言语都是苍白的，对江以墨来说就是在找理由。
江以墨今天你抓住附魔人，你什么时候控制住了附魔人，我们什么时候再净化。
宋江交给我吧，手拿把掐的。
江以墨你最好是做的有你吹的这么牛。
宋江抬手就手指开合了两下，但是却被江以墨拍掉推开了。
还“手拿把掐”，吹牛谁不会？
不过江以墨自然是不会让宋江一个人去控制附魔人的，她会默默的关注并适当给予帮助，要不然她也担心宋江会受到伤害，她可不想这么早就暴露自己有疗愈能力。
听这两个人的对话，荣梓杉的视线也不断的在二人之间游走着，随即嘴角渐渐上扬就笑着看向了江以墨。
荣梓杉你们的关系好好啊。
这突如其来的一句话把江以墨都听懵了，她抬手有些不可置信的指着自己，又指了一下宋江。
江以墨你说我和他关系好？
荣梓杉是啊，我看宋同学平常在班里也不太喜欢和其他同学沟通，但是和你聊天时的状态就完全不一样。
宋江因为其他人是其他人，江以墨是江以墨。
宋江也毫不避讳，直接就给出了自己的回应。
只不过他的回应过于抽象，江以墨想了半天都没听懂他到底想表达什么。
但是回想起宋江在班里对于其他人的态度，江以墨就觉得荣梓杉的观察倒是有依据的。
江以墨可能因为我之前帮过他？
宋江可能吧，但我想…不是这个原因。
江以墨那因为什么？
江以墨抬头就盯着宋江反问道。
他听不出来自己是在帮他把这个话题圆过去吗？
但既然他都这样说了，江以墨还蛮好奇宋江为什么对自己和对别人态度那么不一样，可别说是因为喜欢，江以墨并没有觉得与宋江相处的时候，从他的态度上感受到“喜欢”。
但听到江以墨突然问起自己原因，宋江与江以墨对视了几秒后突然就瞳孔一瞬间震惊了一下，紧接着就转移视线看向别处。
宋江不知道。
可他这反应……真的好奇怪啊。
江以墨你别这样！你这个反应会让班长误会的。
荣梓杉其实这个年纪，男女之间产生情愫是一件很正常的事。
江以墨我可没有啊，我跟他不是你想象的那样，我发誓！
饭可以乱吃，话可不能乱说。
这要是传到了张真源或者刘耀文的耳朵里，那等晚上回去基本上全家就全都误以为自己和宋江之间有不清不楚的关系了。
但宋江的注意点却完全不在两个人被误会的这件事上，而是荣梓杉提出的一个词。
宋江情愫？
宋江那是什么东西？
宋江就像是一个好奇宝宝一样，睁着两个提溜圆的大眼睛就疑惑不解的看向荣梓杉和江以墨。
江以墨你别搞，你是真不懂吗？
宋江我一定要懂这个吗？不过男女之间为什么要有这个东西？
宋江这个东西是一定存在于男女之间吗？
江以墨呃…情愫和性别无关，你和男生之间也可以有这个东西。
江以墨已经很努力的在憋笑了，他都不敢想象宋江和一个男孩子互相之间产生了情愫，那是一个怎样的画面……
看到江以墨在笑，宋江就更加不理解了。
宋江这不是什么好词吧？你为什么在笑？情愫到底是什么？
急迫想要知道这个词意的宋江看向旁边的荣梓杉，紧接着就伸手抓住他的手臂摇晃着问道。
荣梓杉你先冷静一下。
荣梓杉握着宋江的手腕就把他的手拽离开了自己的手臂，他一时激动的时候根本就没注意到用了多大的力气，荣梓杉的胳膊感觉都要被捏扁了。
他揉了揉自己的手臂，随后便开始对宋江解释起了这个词意：
荣梓杉意思就是真挚的感情，这是一种氛围感觉。
荣梓杉就比如说你喜欢那个人，发自内心的想要去保护她、照顾她，这就说明你对那个人有了情愫。
江以墨想不到我们班长懂得还挺多的嘛。
听到荣梓杉针对这一个词解释了这么多，江以墨带着一种不可言说的笑意就盯着荣梓杉，想必是经验很丰富吧。
春丽以墨。
几人才刚走出学校门口，一道女声就叫住了江以墨。
顺着那熟悉的声音向前望去，看到是春丽一行人的身影时，江以墨脸上的笑容也瞬间消失。
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