宋暖被班主任叫住问了一下身体情况，然后就是问她这段时间的学习状况如何。
“这是摸底考的卷子，老师们已经讲过了，但是你还是可以做一下，估一估自己的成绩。”
“要是有什么不懂的可以问老师，或者问沈耀都可以。”
对宋暖老师显然还是很放心的，多做题对高三的学生是有好处的。
“好的老师。”
宋暖将卷子都理好带走，抬起手表看了看时间，这节课回去应该也是自习，她还不是很想这么早回教室。
带着手里的卷子，宋暖刚从楼梯下来就听见“哐当”的一声。
抬头向下看去，原本立在一旁的垃圾桶此刻翻到在地上，罪魁祸首毫无疑问是站在它身边的这位，新来的老师。
这老师好像情绪状态不怎么好，这是宋暖对这位新老师的第二个印象。
第一个印象是他很会演讲，鸡汤灌的很到位。
宋暖站在楼梯上，漠然地看着这位老师随即又将自己踢翻的垃圾桶扶起。
他是背对着自己，更何况自己好像看见了他发脾气，还是不要见面的好，原本打算悄悄溜走的宋暖倒是先被眼尖的桑夏看见。
“宋暖！”
桑夏抬手和雷鸣背后的少女打了个招呼，见她对自己笑笑，桑夏原本是想和她聊聊天的，聊聊她这段时间的生活如何，但雷鸣在这里，她只得先放下自己原本的想法，对着宋暖说道：“没事，你去上课吧。”
宋暖挥挥手示意再见，对上雷鸣的眼神下意识保持微笑，然后离开。
“她是？”
雷鸣回身见这位同学在楼梯口站着，就知道刚刚自己的行为八成是被她看见了，有点小尴尬。
“她可不是你十一班的人选，人家成绩好着呢，可是桃李二班的好苗子。”桑夏以为雷鸣是想让宋暖进入十一班，她觉得这不靠谱。
但她也希望自己能多和宋暖接触，毕竟宋暖的心理测试不论是高一还是高二，都是存在很大问题的。
虽然测试上表明宋暖是一个开朗活泼积极的人，但经过桑夏的观察，宋暖并不是。
是所有老师都认为的好学生，待人也很有礼貌，但和她的测试的结果完全不一。
桑夏知道宋暖的心理测试不准，所以靠着自己对她的观察觉得宋暖还是存在心理问题的，她不确定是否严重，但只要出现心理问题，自己就应该去开导她，引导她说出自己的真实想法。
雷鸣看出桑夏对这个学生的犹豫，眉毛一挑，看来这学生…有戏。
自习课，宋暖自然是做摸底考的卷子。打分借来沈耀的试卷，上面的笔记都很详细。
对自己比较难的物理宋暖选择在第一个做，这样做后面几科的话对自己来说比较容易，也会更轻松一些。
打分借来沈耀的试卷，上面的笔记都很详细。
一如既往的还是物理拖后腿，宋暖看着自己的物理和沈耀的物理，叹了口气。
在重点题目上坐好标记，等着沈耀有空的时候给自己讲题。
自习沈耀也有自己的事要做，讲题的事还是下课再麻烦他比较好。
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