A组的结束了，现在压力给到了B组。
让我们来看看B组的实力吧。
齐思钧先在上面画了三个小七，接着就画了一个人，然后在人的旁边画了一个小七。
齐思钧“快看这快看这。”
齐思钧扒拉了一下文韬，文韬拍了拍季风。
黄子弘凡“先看这个，再看这个。”
黄子弘凡先指了上面的三个小七，然后再指了下面画的画。
文韬“三个字。”
季风“三个字。”
黄子弘凡“对。”
文韬“什么一？”
季风“一个小人？”
接着齐思钧在这个人手上画了一个抽象的大拇哥。
文韬“那是啥啊？”
季风“蜡烛？”
文韬“这上面这是啥？”
文韬指着那个大拇哥。
齐思钧“你想想。”
齐思钧“你自己想想手。”
手？
季风拿手出来比划了一下，做出了一个点赞。
季风“这个这个！”
季风把手递到文韬面前。
文韬“哦！”
文韬“南波万。”
齐思钧“回答正确。”
季风“不是，你这个手画的可真是抽象。”
黄子弘凡“老师老师快快快，下一题。”
黄子弘凡看到题目的第一反应是愁。
黄子弘凡“他那个没听，这猜不到。”
齐思钧“那之之？”
黄子弘凡“我不知道她听没听。”
因为黄子弘凡没有听过季风放过他的这首歌，所以他自己也有点拿捏不稳，虽然他知道自己一发歌季风都会去听，但是他也不知道她记不记得这个歌名。
齐思钧“那就赌她听了。”
黄子弘凡“行。”
文韬“完了，感觉这题有点难。”
第一步，先写上这个题目有多少个字，黄子弘凡刷刷刷的写上了十二个小七。
文韬“这么多字？！！！”
季风“十二个？！！！”
文韬跟季风都退后了一步。
接着就不知道他们两个人在创作什么了，画了一些小人。
文韬“这……”
季风“啥啊？”
齐思钧“你不要看这个东西，你看这个行为。”
齐思钧“这个行为。”
蒲熠星“把你捧在手上。”
文韬“递？”
黄子弘凡“再来，很接近。”
季风“给？”
黄子弘凡“OK。”
蒲熠星“男女授受不亲。”
石凯“字不够。”
齐思钧“这个。”
齐思钧伸出一个手指指向文韬。
文韬“手？”
黄子弘凡“不是，你再想。”
季风“指？”
齐思钧“指，指向哪里？”
文韬“你。”
齐思钧“好，连起来。”
文韬“给你。”
季风“给你。”
齐思钧“好，这是一个了。”
齐思钧“然后第二个，这是什么？”
文韬“给你给她给他。”
黄子弘凡“这什么意思？”
……
就在这边还在热火朝天的猜的时候，季风就在一旁苦思冥想，因为她在听到文韬说出“给你给她给他”这六个字的时候萌生出一丝熟悉感，但是她一时想不起来是哪里的熟悉感。
她就在一旁掰手指，说一个字掰一个手指。
季风“给你给她给他……”
季风“嘶……”
突然，一个歌名闪现在她脑海里面。
然后季风一数，正好十二个字！
季风“给你给她给他给我们的礼物！”
齐思钧“对！”
文韬“这啥啊？”
文韬一脸懵的看着季风。
季风“这是元元的歌。”
黄子弘凡“耶！”
黄子弘凡就跟季风击了个掌。
文韬“歌词吗？”
黄子弘凡“是歌名。”
文韬“……”
从文韬脸上读出了无语=_=。
黄子弘凡“对不起对不起。”
齐思钧“还有一个题，来来来。”
四个小七。
一个完好无损的人的脑袋，突然有了条缝。
齐思钧“变成什么了？”
文韬“脑袋痛。”
文韬“脑壳痛。”
文韬“我长脑子了。”
文韬“我的头好痒。”
文韬“我的脑子好痒，我长头了。”
齐思钧“怎么，他怎么。”
齐思钧做了一个心碎的动作。
季风“裂开？”
齐思钧“对对对！”
文韬“我裂开了。”
齐思钧“回答正确。”
龙套（老师）“好，我们B组的时长用了七分一十一。”
所以，A组获胜。
胜出队伍的奖励就是可以获得用东巴字书写的名字。
这是一个非常珍贵以及贵重的礼物。
每个人的名字都有写，A组的拿了，那我们B组……
石凯“那你快抄下来啊！”
黄子弘凡“快抄！”
说着要拿笔，但是又一想，
黄子弘凡“抄什么，拍下来啊！”
说着就拿手机出来拍照。
拍照记录，更适合现代人的临摹方式。
龙套（老师）“B组的同学，听说你们都是才高八斗的。”
黄子弘凡“那是。”
龙套（老师）“那这个……出几个你们的文艺节目，让A组的同学，让他们感到满意。”
石凯“好！”
蒲熠星“哇哦～”
文韬“把那个给你给她给他给我们的礼物唱一遍。”
火树“对对对。”
蒲熠星“对对对。”
黄子弘凡“不行，那之之跟我一起唱，你们两个跳舞，因为他们两个人是很会跳舞的。”
火树“哈哈哈哈哈哈哈”
开朗火老师。
黄子弘凡“载歌载舞好吧。”
龙套（老师）“对，载歌载舞。”
不得不说，唱的真好听，跳的也很精彩……嗯……精彩。
最后也是全员都得到了属于自己的东巴文字书写的名字。
龙套（老师）“好，各位同学，今天的东巴文象形文字就到这里结束了。”
龙套（老师）“通过这堂体验课，把它传播和推广出去，争取让我们的东巴象形文字能发扬光大，生生不息。”
龙套（老师）“感谢大家，谢谢。”
全员“谢谢老师。”
全员“谢谢您。”
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