池悸有些不解的皱了皱眉，扭过头来看着刚才说话的那位同学
池悸“为什么呢”
那位同学也并不怯场，就这样朗声的说
“因为张极平常的时候上课不爱回答问题，基本上从来没听他回答过问题，他有可能是不会，但更有可能是不想说”
池悸点了点头又侧过眼来看着张极
池悸“你是不想回答问题吗”
张极“不是的…”
张极有些为难的看着池悸，半天张了张嘴，小声的憋出来一句
张极“对不起老师，我刚才溜号了…”
池悸“下次不允许了，那你现在再读一遍第四段吧”
池悸并没有直接让张极坐下，也没有批评张极，反而是给他机会在全班面前读一个片段，张极有些紧张的捏着自己的书，他偷偷的看了一眼池悸，池悸鼓励的点了点头示意他可以开始读了
张极深呼吸了半天，最终终于开口读了第一句，虽然声音很小，但也算是勇敢的迈出了第一步，边上也有同学小声的窃窃私语
“我还是第一次见张极在语文课上回答问题…”
“他平常像个哑巴学霸似的，我还以为他不会说话呢”
池悸轻轻的敲了敲桌子，示意大家安静下来
池悸“安静的听别人读课文是给予对方最起码的尊重”
同学们互相看了看，最终还是没有继续说话，都安静的听着张极读课文，整个教室除了张极的朗读声以及窗外的蝉鸣几乎听不见任何声音
张极读完那个段落之后，手心都捏了一把汗，他抬起头试探的看了一眼池悸，池悸点了点头，拍了拍他的肩膀，让他坐下
池悸“读的很好，那我现在要找另外一名同学来帮我分析一下这个段落…”
池悸转过身去寻找下一个同学，而张极终于坐了下来，松了一口气，但想着刚才自己的表现，他皱了皱眉，刚才应该可以读的更好的…
等到下课的时候，所有同学都出去抢饭了，张极本来饿的发晕，没有来得及顾上其他也跑到食堂去了，等到吃完饭后，慢吞吞的回到了教室，突然发现自己桌上放了被用笔袋压上了两张纸，里面是大段大段的课文，在第一页的角落还写上了一行字
[只有勤奋练习才不会到时候怯场，明天我还会再叫你的]
张极手上捏着那两张纸，嘴角不由得勾起了笑
而接下来的一段时间里，池悸每次上课的时候都会提问张极
池悸“张极，读一下这段课文”
池悸“…某些同学不要溜号”
池悸“张极同学，分析一下这段的主旨”
而张极也从一开始的胆小怯懦，变得逐渐在课堂上踊跃回答起来
张极“额，这个的大意是…嗯…”
……
张极“这一段主要表达了作者的思乡之情，从第四段的第三句开始，一直到结尾就能看得出来”
而班上的所有同学都看得出张极的改变，也有人尝试跟他做朋友
“张极，原来你说话声音这么好听”
“张极，要一起去食堂吃饭吗”
“张极，下课去不去打篮球？”
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