之后的日子便非常的无聊，鉴于这群少年到暑假快结束了还没有回去，冉凌当机立断决定让他们去上学。通过一些不可告人的手段总算把他们的名字录在的冉潇的学校之下。
因为中国跟日本的学制不太一样，中国是9月新学年开学，日本是4月新学年开学。冉凌就把少年们9月新开学的年级改成了在日本读的年级。
只不过日本的教材跟中国有很大的不同，为了跟上新学校的教学进度。在暑假的最后一段时间内，冉潇冉凌给少年们疯狂补习初中知识。
大概是穿越自带语言包buff，他们不仅会说中文，还看得懂，还会写，写出来的字还很好看。
不过汉字写的好看似乎是日本人的基本操作。
冉潇冉凌两人轮番上阵，还找了各大视频平台上的网课给他们听。到最后甚至还请了一对一的家教老师。
不过少年们确实争气，这最后短短的不到一个月的时间居然把大多数知识都读通了。冉潇觉得就他们这种水平去读书绝对没有问题，来家里补课的家教老师也很认可他们。
这下可好了，冉潇连没写完的暑假作业都不想写了，整理一下自己没写完的暑假作业。分成几份分发给了那些即将上初二的切原赤也。
切原赤也的英语很差，大家都是有目共睹。而冉潇打小父母就有意让她浸泡在一个英文环境中，她的英语水平在学校是佼佼者，甚至可以赶超比她大好几届的学长。
她本想把自己没写完的英语作业扔给切原写的，但想想这个难度虽然说是初二水平，但对于他来讲可能还太高了点，所以还是自己写掉。
不过她自己找了一些可能比较贴合切原真实英语水平的作业给他练。
切原赤也“潇潇我真的不想写啊😭”
她第一次给切原英语作业的时候，切原就哀嚎着希望博取她的同情。
可冉潇丝毫不领情。
冉潇“你知道吗？你现在这个英语水平在我们学校活不下去。”
切原赤也“那我也会说日语呀。”
切原找了个理由。
好吧……确实不知道该怎么反驳。
冉潇一时不知道该怎么回他，沉思了一下模棱两可地说：
冉潇“反正你就学吧，学了这个没有坏处的。”
好像她们学校也有开日语班吧，忘记了不太清楚。就算有也别告诉切原赤也，这小孩的英语一定要提上去。
切原除了英语就没有其他的头痛学科，所以冉潇把针对他的补习重点全都放在了英语上面。
不要一对一的老师，她冉潇亲自上手。
她这个连外国人都觉得没口音的英语口语势必要教会他。
于是就有了——
冉潇“英文阅读的解题关键在于关键词对应和同义词替换，就比如这个题，文中的firm和题目上的determined是不是意思差不多？”
冉潇右手拿着笔在激情讲题，旁边的切原听的昏昏欲睡。
看到切原快睡着的样子，冉潇忍俊不禁，伸出左手拍了他一下。
冉潇“还睡，我刚刚讲到哪里了？”
切原赤也“啊嗯……”
切原嗯了半天没组成一句完整的话。冉潇知道他不想认真听课，把笔往桌子上一放，装作不想理他的样子说：
冉潇“算了，不讲了。”
这下切原不乐意了，连忙抓住冉潇的手。
切原赤也“潇潇你别走！我……我听就是了。”
这算什么？激将法吗？不管是什么法，总之有用就是了。
tbc.
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