蓝池从书架上找了一本浅显易懂的故事书
这个故事大致讲的是一只蝴蝶的冒险故事。
这本书好像是之前的一个孩子送给他的，那个孩子说感谢他的帮助，让他有勇气能成为故事里的蝴蝶那样，能够拥有像飞鸟一般飞向蓝天飞向远方的勇气
蓝池（孩子的心大概还是有相似的地方的，说不定读了这个故事，十二也可以像那个孩子一样悟出这样的道理）
但是事实上交十二认字读字的过程并没有那么容易
正式开始，逐字逐句的读故事书上的文字的时候，十二就有些恼了。因为搞不清一些字的样子和读音，十二好像已经开始因为绕不过来而像坏掉的机器一样冒烟了。
给孩子CPU干烧了。
蓝池拍拍她的背
蓝池静下心来，慢慢的去吸收，不要急
蓝池还想鼓励一下，但是十二已经趴在桌子上一动不动了。
请不要为难尸体 . j pg
蓝池装死在我这里可没有
蓝十二QAQ
蓝池卖惨也没用
十二崩溃的重重“啊”了几声。
蓝池每一个像你这样的小朋友都是一步一个脚印的成长的
蓝池指了指书
蓝池不要放弃
十二鼓了鼓腮帮子，像河豚一样。
然后在地上滚了两圈，试图偷偷滚开
蓝池把她拎回来
蓝池斗篷都被你滚脏了
蓝池我还是先教你一些日常用语吧
蓝池把她放到椅子上
蓝池跟着我说，“你好”
蓝十二泥嚎！
蓝池……你——好——
蓝十二嫩好！
这么简单的两个字，十二的读音却读的歪到外婆家去了
蓝池你这到底是哪里的口音？外来的旅人都没有你这口音
蓝池扶额
蓝池算了，你只要记住，这个词是表达问候的，在刚见到人的时候，你可以用这个词和对方打招呼
蓝十二泥嚎！
十二表示理解的挥了挥手
蓝池苦笑了一下。能理解就真是太好了，他摁了摁太阳穴。这孩子明明呆呆的，但又总让他很机灵。
但是这会儿他又开始怀疑自己的判断。
这完全就不是笨不笨的问题吧。总感觉这孩子和自己不是一个生物。
教学的时间过得很快。虽然蓝池很煎熬，好不容易因为工作提前完成而挤出来的时间，也在教学中一点一滴的流失。
最后蓝池还是把那本故事跳跃的用认字的本意讲给了十二听。
十二听的还挺入神。
蓝池看来，终究还是小朋友啊
蓝池看着捧着书细细看着插图的十二，也不禁评价。
蓝十二觅食！
十二突然说。
蓝池嗯？
十二拍了拍自己的肚子，手指了指插画上的小狗。
这张插画所对应的故事片段，是主人公小蝴蝶追逐飞鸟时碰到了觅食的小狗。
蓝池是要吃饭啊？
蓝十二吃饭！
十二用力点头，显然是因为听到了正确说法而高兴。
蓝池你也可以说你饿了，这是在你肚子空的时候可以说的
蓝十二睡觉？
蓝池睡觉是你困的时候说的
蓝十二唔！
涨知识了。
蓝池看来教学也不完全是徒劳无获，就算每次只用两个字来表达自己的需求，也是一个非常大的进步
京公网安备11010502036362号