随笔

看了好多篇小作文，有很多写老师的，我想起了我小学的班主任。

他有厚得像啤酒瓶一样的眼镜，高高瘦瘦的，看起来特别凶，四年级的时候换班主任他开始带我们班，当时都说我们班各个方面都很差，我不清楚这代表着什么，也没有关注他带我们班之后我们班风评的变化，我现在上大学了，记忆里最清楚的老师他是其中之一。

还记得一年级的时候，我的班主任会在我犯错误的时候扇我的巴掌，罚跪，可能是太久远了记不清，只记得自己很讨厌上学。二年级转了学校，好了很多。

我喜欢范老师，他一个人带我们的数学，科学，体育，音乐，画画课。体育课他会体谅女生让我们少跑一圈，把我们带到阴凉的地方玩 ，科学书上的实验每一个都带我们去实验室做过，初中的小孔成像之类的我小学就做过了，还会带我们去学校花坛学生物知识，音乐课画画课从来都不占，会让我们花一整节课学歌，画画，后来不是他代课的时候就没有学过音乐了上语文课。

我小时候特别崇拜他，他帮语文老师讲课的时候侃侃而谈，我觉得他比语文老师懂得还多，还能课外拓展。中午吃完饭有一两个小时会上课，他会把前二十分钟用来教我们书法，笔锋遒劲有力，明明他教的是数学，却对文学有追求。

我很怕他，他看起来就是那种很严厉的中年老师，让我改观的是有一次教师节，我们问他问题，拖住他，给他画了拙劣的黑板报。他进教室上课时看见了，顿了一会，转身我们有人给他送了几支花，我送了一盆小仙人掌，他的眼睛红了，非常郑重地站在讲台上给我们鞠了九十度的躬，那是我第一次感觉到老师在尊重我们，哪怕我们只是一群小孩，他一整节课都没有擦黑板。之后的老师在感谢之后就擦掉了，也许那才是常态。

在六年级快毕业的时候，他和以前一样自己出钱给我们买零食和装饰品，还买了很多贺卡，互相写毕业祝福，抽签赠送。我们那时候在外面表演节目，回来都结束了，特别沮丧，他给我们表演节目的人每一个人都发了一张贺卡，我们拆开一对，发现给每个人都署名和寄语都不一样，他写了三十几份（我们班有六七十个人）。我认为我比那些互写明信片的人都更加幸运。我现在都记得他给我写的是“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”在我情绪低落的日子里我总翻看这几句话。

上初一的国庆，我和同学去学校看他，聊了几句初中生活，走的时候，我瞥见他桌上还是放着我送的那个仙人掌，他换了办公室，依然养着，有好几年。

我不知道这个仙人掌是不是我当时送的那个，但那仍然是我的仙人掌。

因为他，即使我后面遇见的老师都让我觉得难受，成为我失落情绪的诱因之一（可以说我矫情，可是我就是觉得他们伤害了我，至少在那个时候，我经常因为他们流泪，现在也不想回忆），我仍然坚信着会有像他一样的好老师。

高三暑期补习的时候，我们班换了新的地理老师，听说还是当年州里的文科状元。我们叫他波波，长得白白胖胖的，像个福娃，下课很随和，上课特别凶。课前提问，答不出来要么三戒尺（手抬得特别高，很痛），要么后面站一节课。很好笑的是，我们女生一般都会选打手板，但是打完有些会不自觉地流眼泪 ，他就会一边上课，一边用眼神瞥，有时候一节课都在观察。他教的另一个班有一次有个女生下来嚎啕大哭，他哄了一节课没有哄好，就再也不打手板，变成罚站了。

他一来就从倒数第一开始提问，我考了两次倒数第一，他连着点我两次，我都靠着同桌帮忙蒙混过关，他还疑惑基础知识记那么牢，怎么两次都只考35。

一次上课我睡了，他点我回答问题，睡懵了起来慢了些，他很大声地叫我后面罚站，我倒没觉得有啥事，谁没罚过站呀，我真不是故意睡得。下课他把我叫出去，我习惯性地准备迎接进一步的责骂，他轻声对我说“对不起”，我一下眼泪就下来了，他说不应该那么大声吼我，说我慢悠悠起来让他感觉很不尊重，但是当着全班人的面说我会很伤我的面子，我一边哭一边说没关系，是我做错了。我说我不是故意的，是生病刚来，没有精神，他还关心我的身体，我说我感冒刚打完针，颈椎还错位了（后来还有颈椎睡落枕了和颈椎反向），他让我好好休息。我时隔几年再次感觉到被老师尊重。另一个女生在他那里辅导，下一次去的时候他也给她道歉，说上次辅导可能有些话说得不恰当，可能伤害到她，特意跟她说对不起，而她本人都不记得他上次说了啥。

波波教我们之后我们班地理从倒数到前几，他教的其他几个班也在前面，他真的是上知天文下知地理，啥都会，连当地历史都信手拈来。从某种方面来说，他算是拯救了我的高考，他提问我之后我像打通了任督二脉一样地理突飞猛进，从原始分三四十考倒数变成赋完分八九十，大大提升了我的高考总分，我特别感谢他。

高考模拟考，我一直在缓缓上升的名次跌落到了谷底，我深受打击，下午请假了没有去上学，当了我弟的家长陪他去看十佳少年颁奖，再次遇见了范老师，他六年之后还能叫出我的名字，加了他的微信，跟他说了我的模拟考成绩下降，他给我说了好多，回去看见他给我发微信说加油，瞬间被治愈了。

可能我的成绩确实没眼看，我是一个特别讨厌学习的人，很任性，想做就做，不想做就不做，成绩不好理所当然。

我不能说这两位老师对我的学习生涯有多么大的影响，只是感叹他们真正做到了那一句“教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”遇见他们的时候，我真真正正地向往着教师这个职业，希望成为他们这样的人。

也许他们的学生里我只是不起眼的一个，他们也并不会记住我，他们教过的学生千千万万，而教过我的老师却很少，我能记住的除了讨厌的就只有他们两个在我记忆里留痕。

童年时送出去的仙人掌，这么多年一直生机勃勃，我想，我得到的远比我送出去的多。

我从小就不擅长写记叙文，像在写流水账一样。