真田弦一郎不是一个善于安慰人的人，此刻他只能默默陪着藤原和真。他有点明白为什么姑姑他们要让和真来立海大念书了，其实和真一直都挺孤独的吧。。。

好在藤原和真也不是那种情绪低落就需要人安慰的性格，自己坐了一会儿，就收拾好了自己的心情。

然后，开始给网球部干活。

“弦一郎能给我讲讲赤也这孩子吗？”

话刚出口，藤原和真自己都感到诧异，网球部的人是有什么魔力吗？怎么自己也管切原赤也叫“赤也那孩子”。。。藤原和真想不明白。

真田弦一郎惊讶的，这么快就跟赤也熟起来了吗？可是今天下午赤也的表情看上去那样的凝重还有隐约的害怕？真田弦一郎不确定的想着。

“主要是为了给他补习和看看训练计划。”

藤原和真虽然收集了网球部大部分人的资料，但是那种没有人情味的资料，不够深入和人建立情感关系（柳生比吕士语），所以藤原和真在仁王雅治的建议下打算从柳莲二和真田弦一郎这里多了解一下这个小后辈。据仁王雅治的描述，这两个人跟切原赤也关系好的可以组成一家人，大概就是“真爹柳妈”组合。

柳生比吕士对此不发表任何意见，默默扶了扶眼镜。

“赤也，”真田弦一郎想了半天，“他是一个很好的孩子。”

除了学习不好，喜欢熬夜打游戏导致第二天训练迟到，还会从神奈川迷路到东京去……

总体而言，是个非常乖巧可爱的后辈。。。

藤原和真听着真田弦一郎口中的切原赤也，对比了一下柳莲二和幸村精市口中的切原赤也，看着真田弦一郎老成的脸庞，感觉都能比得上自己三十多岁面临秃头风险的大哥了……

仁王雅治形容的好像一点错都没有，不愧是“真爹”。

对比一下小时候长得可爱腼腆的弦一郎，在看看现在一副硬汉像，赤也这孩子功劳应该挺大的吧？

不得不说，藤原和真真相了。

又是美好的一天，藤原和真又在课堂上趴着睡觉了。

英语老师一点都忍不了了，这孩子天天晚上在干什么啊？怎么每次上课都能够看见这孩子在睡觉。以前只听说过“切原赤也”的大名，怎么这个新同学感觉比那位大名鼎鼎的“切原赤也”不分伯仲。

一个是怎么学都学不会，一个是上课就知道睡觉。。。

“藤原同学，麻烦你回答一下这个问题。”

真田弦一郎将视线转移到藤原和真身上，打算叫醒他时，藤原和真已经站了起来，准确地回答出了答案。

英语老师吓了一跳，“藤原同学，没有睡觉吗？趴着，是不舒服吗？其实是可以去医务室休息一下……”

大家都以为藤原和真趴在座位上，是已经睡着了。。。

谁知道，他还能听见老师的声音之后，站起来回答问题。。。

“老师，我不是聋哑人。”

由于小时候曾经在学校上过一段时间，老师给藤原和真留下了不好的印象，藤原和真对老师这种一直抱有淡淡的敌意，说话也不自觉犀利起来。

说完，藤原和真就继续趴了下去，徒留英语老师尴尬的站在讲台上。

“真是太松懈了！”真田弦一郎想到。