第二天一早，尤朵拉吃完捷琳娜做的略微有些烤焦的爱心面包后便和她一起来到了新学校。
“……大家好，我是尤朵拉·贝尔。”
简洁的自我介绍完毕，底下立即传来了热情的鼓掌声。
老师满意地看着她乖巧的外表，鼓励了几句后才开始正式上课。
桌子上东西都备好了，蜡笔、画纸，显然，这是一堂绘画课。
老师鼓励大家自由创作，并没有规定主题。
尤朵拉想起刚刚看见的画面，拿起蜡笔在纸上画了起来。
“哦，科尔，你画的彩虹简直棒极了！”老师来到旁边对隔壁的小男孩夸赞道。
小男孩抿唇勉强勾起微笑，没有说话，手下继续涂涂抹抹。
“Oh my god！”
拐过来看见尤朵拉画作的老师不敢置信地瞪大了双眼，“你在画什么？！”
洁白画纸上，头系粗糙绳子的一家三口死不瞑目地被吊在走廊，三双眼睛直直盯着画外的人，即使是使用蜡笔也能看出作画者的水平之高。
更令人毛骨悚然的是，从背景看，画作中的背景显然正是学校内的走廊。
老师惊地生出了一身冷汗，在周围学生看过来前连忙收起了桌上的画。
“哦，尤朵拉……”他组织了一下语言才继续开口，“孩子，稍后我会联系你的家长。我想我们得好好谈谈。”
尤朵拉耸耸肩：“抱歉，老师。但……我只是在创作。你知道，人们总爱幻想一些奇怪的东西。”
“Well，well。”老师显然还是不太能接受一个孩子画出这种恐怖的画面，“我想我得先跟你家长谈谈。”
他现在怀疑是这孩子的心理出现什么毛病了。
尤朵拉无奈，只得跟着他一起在课后离开了教室。
好吧，看来又得靠妈妈来解决了。
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“是这样的。”
捷琳娜看了眼桌上那副画，面不改色地对老师说，“尤朵拉从小学习绘画，胆子也大，经常会看一些需要些胆量的影片，再加上之前听说了这所学校以前的故事，所以才会画出这幅画。”
她拿出医院的检查单，强调，“她的心理十分健康。”
老师们无言以对，不理解但尊重。
临走前，捷琳娜顺手拿走了尤朵拉的那副画。
自从尤朵拉展现出对绘画的小爱好后，捷琳娜就把她所有的画作都收集了起来，还在家里专门设置了一个摆放它们的房间。
不过现在它们有了新用途——成为她新书的插画。
捷琳娜是个尊重孩子的好妈妈，在获得尤朵拉的首肯后才在那堆画作中挑选合适的作为插画。
好在她要写的书也是取材于现实，倒是和尤朵拉的插画相得益彰。
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再次回到教室，面对围上来的学生，尤朵拉微笑着解释先前是老师误会了，成功打消了学生们的好奇心。
——不过似乎并不是所有人都相信了她的说辞。
一张小纸条从旁边丢了过来。
[我看见了，你画的画。]
因为太过用力，纸张都被铅笔划破了。
所以？
尤朵拉偏头挑眉看他，眼神明晃晃地传递出这句话。
扭过头后，她这时才注意到隔壁的小男孩气质有些独特。
比起其他同龄的孩子，他似乎有些过于忧郁了。
此时，那双眼角微微下垂的忧郁眼睛里闪烁着期待和紧张，还有点儿……惊喜？
尤朵拉望着他的双眼，不期然想起了梅琳达。
[你的眼睛很漂亮。]
她在纸上写道。
怀着期待打开纸条的科尔一头雾水，一抬头却见新同学眨了眨那双同样很漂亮的眼睛。
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