-别问为什么？因为今天很快乐！-
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许允延“《小螺号》是一首描绘新时代海边渔家儿童生活情景的歌曲，下面让我们欣赏一下这首歌曲。”
许允延站在讲台上，正准备用多媒体播放歌曲，听到敲门声。
“咚咚。”
许允延“请进。”
她专心调试设备，并没有看门外的人。
张远“抱歉老师，我来晚了，可以听一下您的课吗？”
今天，张远穿了一身浅绿色的卫衣加黑色运动裤，往那一站，倒是显得挺乖。
许允延“可以。”
许允延没有给予张远过多的目光，而是强调了一下纪律。
小孩子嘛，看什么都稀奇。
此时，突然出现一个听课的叔叔，自然有些躁动。
好在，青山铺小学注重讲课质量，经常会有领导中间来听课，也会有老师进来学习，课堂中人员流动，同学们习以为常。
许允延的课堂向来轻松活跃，她不喜欢过于严苛的课堂氛围，倒不是压制小孩子的天性，音乐嘛，总要让人轻松自在一些。
许允延“同学们仔细听哦～一会儿告诉老师歌曲里面有什么！”
“小螺号滴滴滴吹
海鸥听了展翅飞
小螺号 滴滴滴吹
浪花听了笑微微
小螺号滴滴滴吹
声声唤船归啰
小螺号滴滴滴吹
阿爸听了快快回啰
茫茫的海滩
蓝蓝的海水吹起了螺号
心里美吔”
许允延请同学起来回答问题。
“老师有浪花，海鸥，海滩。”
许允延请同学坐下，又问起他同学：
许允延“还有什么呢？”
“小螺号！”
“海水！”
张远“爸爸！”
张远回答声音过于洪亮，引得同学哄堂大笑。
许允延“是的，还有阿爸，看起来同学们倾听的都很认真呢！”
许允延眨眨眼睛，总结说：
许允延“这首儿歌让你感受在海边吹螺号的愉快心情，想象望着蓝蓝的大海，海鸥自由自在地飞，让人流连忘返，同时表达了对父亲的思念。”
随后，许允延开始弹琴，一句一句地教学生唱五线谱。
她说《小螺号》的第一部分运用了闽南民歌中常用的D羽调式。
学生问她闽南是什么。
她说我们的祖国地大物博，闽南是一个地方，那里有海。
有没见过也不知道海的同学问她：
“海是什么？”
海是什么？
许允延望着这群小孩儿炯炯有神的大眼睛，心想海是什么呢？
许允延“海是老师的思念。”
是思念？为什么是思念呢？
许允延“我来自一个沿海的城市，那里有很多海…”
许允延“老师像你们这般大的时候，有爸爸，有妈妈，周末会到海边看海浪捡贝壳…就像你们爸爸妈妈带你们上山玩一样，欢声笑语。”
那时，有爸爸，有妈妈。
欢声笑语？许允延骗人了，从来没什么欢声笑语的。
那时，她年龄尚小，玩心未泯，周女士为她施加的课业压力又大。
所以，许先生经常趁着上一场乐器班换下一场补习班的空隙，带她去海边走走…后来，他们被周女士抓包了…
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亦微醺这两章是不是有点无聊啊…
亦微醺算了这章也发出来吧！
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