-别问太多为什么？至少今天很快乐！-
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许允延“工作时间挺稳定的，就是有时候下班时间也会忙。”
这话不假，尤其是幼师行业，小朋友离园后的表现也是要跟进的，除此之外，还有一些课题要研究。
王栎鑫“老师可累的喽。”
许允延“痛并快乐着吧。”
不敢想象，许允延一句“痛并快乐着”说出了多少老师的心声。
许允延向哥哥分享自己做幼师时的工作心得，她总结了几点。
其实，当今师范专业，有很多人看不起学前教育专业的。
考学时，录取分数线低。
工作时，薪资待遇低。
国家政策也好，行业管理也罢，目前处于一个尴尬时期，有很多的不完善。
家长类型也不一样，有的家长完全将幼师看作是保姆，把孩子扔给幼师就当完事了，放任自流，还有骄纵溺爱型家长，这也怕那也怕，完全不给孩子自立的机会，还有的家长整天想着要孩子学点什么，小班学拼音中班学算术大班就会背九九乘法口诀表了…
她说孩子累，家长累，老师也累。
通常发生一件这类的事，又要处理好几天…
哥哥门回忆自己小时候，完全没压力啊，整天就知道玩。
陈楚生问许允延呢，问许允延小时候累么。
许允延“我没当幼师前，认为自己小时候已经很累了，但是…哥哥们可以想象吗？中班小朋友天天学编程！”
人外有人，天外有天。
陆虎一边吸流面条一边问许允延是不是还感觉自己小时候挺幸福？
许允延无奈地点了点头。
苏醒“所以啊，有时候人还是要对比着，但是苦难就是苦难，有些对比是没必要的。”
Allen已经跳出了PUA的圈。
他认为对就是对，错就是错，没有必要混淆视听。
许允延“小孩子每个阶段都有每个阶段的特征，教育学有个双生子爬梯实验验证了这一点。”
双生子爬梯实验是美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验。
被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。
格赛尔先让A每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周，A爬5级梯只需26秒。
而在第53周时，没有经过任何训练的B，爬梯还需要45秒，格赛尔再对B连续进行两周爬梯训练，到第55周，结果B爬上5级梯只需要10秒。
尽管A比B早训练了7周，训练时间也是B的三倍，但是在56周和3岁时，格塞尔发现，A和B的爬梯成绩惊人的相似。
小孩子需要循序渐进，大人也需要这样。
所以，许允延说做老师也好，其他职业也罢，工作永远没有完全可以做完的那天，没必要给自己施加太大的压力，他希望每个哥哥都可以减轻自己的压力，做一个真正快乐的人。
而真正的快乐往往都是从健康开始！
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亦微醺双生子爬梯是教育学上非常著名的一个实验，具体过程描述我挪用的资料
亦微醺在这里，希望屏幕前的你，适当减轻自己的压力，做一个快乐的人！
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