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教学“事故”(4)

HP之抉择四境

“特里劳妮教授的课,应该下下周就能恢复到正常上课的状态了”

“那……麦格教授也不能帮到费伦泽教授吗?”

“但是能否在霍格沃茨教书,需要魔法部的批准”

“这……那魔法部就这样子调查完了?”

【从纳威教授的办公室里走出来,三人都沉默不语,心里的情绪都无比的复杂,还有什么很好的办法吗?】

“从这个假期开始,我就觉得不太对劲,现在才刚上课多久,好端端地,费伦泽教授就得被停课”

“我们……现在去找谁?还是说,去哪里?”

【三人漫无目的地在回廊上散步】

“等等,我们不需要去上课吗?”

“占卜课不是被停了?跟周末也没差,这周剩余两天只有两节课”

【回到格兰芬多公共休息室,若拉坐在地上,身旁堆放着一叠书】

“这么多书?”

“别看那么多,其实,很多书的内容都是重复的”

“你看,基础版,进阶版,修订版,精装版,本来以为里面的内容会有些不一样的吧?结果,通篇都是一模一样的内容,也不知道出这么多的版本干什么”

“图书馆里有那么多的书?”

“都是我找了好多人帮我问的,集齐懒么多,不过,撇开这些,我还真的找到了这两本,也算是有很多收获了”

“不过,这本书,有些年头了吧?”,安看着书籍上泛黄的纸张,以及有些已经褪色的笔记,“这本看上去是哪个前辈的手写稿?”

“是的,有部分是前辈的手写稿,你看,这些就是,印刷出来的”

“有找到什么吗?”

“我原本以为,书籍会很好懂,没想到配着图我都理解不了”

“也很正常,所有的专业知识,到了一定的研究高度,都是晦涩难懂的”

“这本书,看起来,不太像是从图书馆那里,能借来的”

“的确不是,艾琳给我的,她看上去是有很重要的事情要办,把书给我就走了,走得很急”

“艾琳给的……那倒不奇怪”

“只是,书本太难懂了,我觉得我看了两个小时已经到极限了,连笔记我都记不明白”

“这个……是哪种生物的什么符号吗?”,安指着笔记本上几个连起来的圈圈,问道,“还是说,这是什么?”

“什么呀,是我刚才犯困的时候画上去的,其实……我压根就没做笔记,因为我根本就不知道从哪个字开始落笔”

“也有没有一种可能,我们找的方向,其实是找错了的?”,黎黎喝了杯温水,觉得自己的喉咙不至于那么的干燥,“黛妮学姐,你怎么想?”

“我觉得,两边都需要去查,但我也不知道更要侧重哪一边?因为我们现在不知道那个生物到底是什么,而且,仅凭大家的印象和回忆,其实你很难还原出它究竟是个什么东西,你能想到的可能性太多了”

【这几天,除了按时去上课,完成课业,其余的时间,大家都在忙着跟费伦泽教授有关的事情,赫奇帕奇学院的学生,除了个别的还需要再校医室再观察两天,其余的同学,也都恢复了正常的上课作息】

“说是……毒性不强”

“难道那种生物带毒性?”

“好像……是这个意思”

【一个照常的工作日,同学们上完课,却在走廊上看到有人在争执,哦,不是,是一人和一家养小精灵在争执】

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