以力学来说，我的手机很快就要报废，因为我一直在按它，令它的生命慢慢流逝，如果你想救它，你就别吵了好吧
正文开始
郭文韬这是个新的空间吧
黄子弘凡这是新房间吗？
林茜柚（拽着黄子弘凡的胳膊）
蒲熠星这是新房间 没来过
郭文韬哦 这里还有柜子
火树这也有柜子要不要（进）
发现密道
火树这个能出去 这儿
火树走走走走
蒲熠星哦 其实是有一个人发现自己的柜子能打开就要把其他人叫过去
林茜橙其实我们如果早一点发现这个房间 我们就可以跳关了
林茜柚好像是的，但是导演组就没素材了 这样的话
邵明明这个门可以打开吗 你们
弹幕：你们跳关了
火树那其实就是有人发现这个叫大家过来说走了
邵明明我不知道 我在那边 我在最远的那个地方
火树嗯 好
刘小怂走吧
郭文韬所以她给你啥奖励了
邵明明没有奖励
郭文韬爬来爬去就是奖励
邵明明我那个柜子 我以为大家的柜子都是这样的 我从来没这么害怕过
蒲熠星好了 怂哥是不是能站第一位了
火树哎呀 怎么这么多…
黄子弘凡哦 哦 它会动～（大眼珠子）
林茜橙这是啥啊？
林茜柚这是一只大眼睛，不过这个眼睛真的好吓人呀！
黄子弘凡没事 别怕，我保护你
林茜柚我知道啦！
刘小怂你会眨眼睛吗 我看你有双眼皮
火树它会
火树那应该是这个打开嘛
黄子弘凡啊 这是个门儿啊原来
郭文韬解锁四位字母
邵明明这里还有（一个锁）
火树那个先不急
黄子弘凡不应该是上面的颜色吗
密码会和锁的颜色有关吗？
火树蓝黄黄绿
邵明明不是 你看一下 这是蓝是吧
火树对
邵明明蓝黄黄绿 蓝色
火树这有一个蓝色的
黄子弘凡蓝色就那一个
火树就这一个吗？
黄子弘凡对啊
火树这有几个黄色的这个（眼睛），那有一个黄色 这有一个黄色
刘小怂两个黄色
密码会和眼睛颜色有关吗？
火树跟贴纸呢
密码和贴纸有关？
郭文韬哎 这是不是黄色是个一
火树你这么说有道理哦
邵明明哇塞 是的
郭文韬然后这是个四
蒲熠星哎呀 天呐 蓝色是个二
郭文韬二二二 这是二
邵明明文韬可真厉害，这是五吧！
蒲熠星五 五
郭文韬对 五～
林茜橙妹妹 你听懂了吗？
林茜柚并没有，解题不是我们的强项，还是老老实实的在一边待着 给哥哥们加油吧！
2514
蒲熠星开门
刘小怂整出数字了，它这个密码不是数字
不是数字密码锁
郭文韬跟颜色有什么关系？
数字和颜色会有何关联？
郭文韬二五一四
邵明明就是ABCD的二嘛 没有
蓝色没有字母B
火树哎 会不会是这个颜色的第几个字母
蒲熠星哦 对对对 对了 肯定是
黄子弘凡第一个是L
郭文韬Yellow（黄色）五 O
火树Orange（橙色）O啊
黄子弘凡那最后一个是四
刘小怂K呀
邵明明哦～（鼓掌）
密码会是Look吗？
黄子弘凡开了
邵明明牛啊！
邵明明好厉害啊！
门后面会有什么？
黄子弘凡这不是小安想学的滑板吗
火树收起来的
林茜柚这个学校里是不允许有这些危险的东西吗？
黄子弘凡应该是吧！
蒲熠星对 老师没收的东西
郭文韬滑板 棒球棒
飞镖 仙女棒 剪刀 棒球棍 滑板
是谁将物品放进柜子里的？
刘小怂这有东西
刘小怂这个是不是你们认识的那个陶英才啊
刘小怂爸爸 这世界真的那么危险吗？
小安为何有这样的疑问？
每列柜子对应一个指示灯
小安：爸爸 我想玩飞镖
按下按钮录音启动
郭文韬爸爸
陶英才：飞镖可能会扎伤你 不要玩了
小安：爸爸 我们去放仙女棒吧
陶英才：你忘了你小时候邻居家失火的事吗，从那以后你看到火就会害怕，不要去了。
小安：爸爸 我的手工作业要用剪刀
陶英才：怎么能用这么危险的工具 不可以
小安：爸爸 我想和我的新朋友皮皮去打棒球
陶英才：小孩子不能玩这些 太容易受伤了
小安：爸爸 我想和皮皮学滑板
陶英才：不许玩这些危险的东西
所有存在危险的玩具都被没收
邵明明好可怜啊 她
林茜柚只要是有危险性的东西她都不能玩儿
林茜橙这爸爸有一点儿保护过度了吧！
爸爸创造了安全屋，却没收了小安的童年。
火树小安可能是校长孩子
刘小怂校长女儿然后被校长过分保护
邵明明哎呦 这有个按钮
蒲熠星OK OK
暗藏指示灯开启
小安：爸爸 我想出去玩
陶英才：想出去 就不要让我看到柜子里那些东西
不要看见柜子里的东西？
怎么才能不让爸爸看见柜子里的东西？
邵明明那就来解这边的谜
郭文韬解锁字母
密码会和柜子有关吗？
郭文韬不是 这个 摆的就很像是数字信息，比如说它这个有的你看它框的这是一个C，然后这是一个L CL 然后这是一个O吗 这是一个S 这是一个E
郭文韬CLOSE
黄子弘凡CL
郭文韬CLOSE
郭文韬眼睛闭上了 闭眼睛
眼睛关闭
火树只要让它眼睛闭上就可以
房门开启
邵明明牛啊 文韬
林茜柚韬哥太厉害了吧 这也
林茜橙不愧是北大的学霸呀！
弹幕：两个妹妹外加邵明明真的是三个夸夸机器呀！
弹幕：黄子撅着嘴好像有点儿不高兴了，好像是因为妹妹没有夸他吧。
弹幕：黄子 是不是吃醋了呀，因为妹妹没有夸他，所以他撅着嘴啊！
刘小怂先进来 先进来看一波
郭文韬所以陶英才是小安的爸爸
火树很有可能是，她可能叫陶小安 她可能叫
黄子弘凡这么黑
林茜柚黄子
黄子弘凡我在这，妹妹过来～
林茜柚来了～
林茜柚又到了黄子弘凡的身边，黄子弘凡把林茜柚护在了怀里。
火树进来啊！
刘小怂等我把门打开
火树进来
火树这有门
蒲熠星这有门
进入另一间房间
火树这是什么呀
火树哎呦～
火树是小安吗？
黄子弘凡唔唔唔
火树皮皮
火树你咋被关里面了？
邵明明快点救她
持续进水中
邵明明快点救她，快点救她
突然昏迷的皮皮
蒲熠星哎 这儿这儿这儿这儿这儿
郭文韬那天我和皮皮在玩捉迷藏，我看到她倒在地上眼前红彤彤的一片和她脸上痛苦的表情，然后我就被关进了箱子 后来我经常梦见皮皮向我求救，可我就是想不起来那个地方，只记得有个特殊图案，皮皮告诉我 只要我能想起那个特殊图案就能救她。
郭文韬十个皮皮现在身处的蓝色空间，水缸所在的夹角相连能组成一个什么图案呢，九个选项只能选一个。
刘小怂这有个问号
黄子弘凡那就是求这个夹角，这个夹角就等于那个夹角嘛，等角等腰嘛
火树水缸所处的夹角什么意思嘛
黄子弘凡水缸所处的夹角就也是这个夹角
邵明明它是跟那个一样的度数
黄子弘凡等腰嘛！
郭文韬要用距离算角度
黄子弘凡对
郭文韬要用距离算角度，它每一格是固定的长度嘛 你要数格子
火树对～
郭文韬一二三四五六七八，它的腰是八个，然后底是一二三四五六七八九十十一十二十三
黄子弘凡对 是一个等腰
蓝色房间为等腰三角形
黄子弘凡（独自前往另一房间）
黄子弘凡哎 不是啊 这边也是一个三角房间啊，这边也是一个等腰三角形啊。
邵明明这个等腰吗？
黄子弘凡对 等腰
火树试一下
郭文韬这边是多少 一二三四五 一二三四五六七八 一二三四五六七八
火树八八五
黄子弘凡这边是一个这样的锐角等腰，然后这边是一个这样
郭文韬八 八 五
弹幕：文韬动笔了
弹幕：韬韬居然动笔了
弹幕：韬韬终于动笔了呀！
林茜柚韬哥居然都动笔了，说明这一题有难度啊！
林茜橙确实是啊，文韬哥一般能不动笔都不动笔的 都是口算出来的，看样子这一题真的是有难度了 就连平常不动笔的韬哥居然都开始拿笔记算了。
弹幕：妹妹们 真的是我们的嘴替呀！
郭文韬画出来这都是等腰三角形
黄子弘凡对 都是等腰
郭文韬这个也是等腰
黄子弘凡对
郭文韬这个也是等腰，所以这个角就等于这个角
黄子弘凡对
郭文韬二倍 这个是X 这是X 这是2X 这也是2X
黄子弘凡对
郭文韬这是180-4X，然后180-3X等于2X，X等于36度，X等于36度 就那个角是36度
黄子弘凡对啊
郭文韬360度转一圈
不断上升的水位
需抓紧时间赶紧找出图案
黄子弘凡那这是一个钻石咯
郭文韬像钻石，像钻石
火树钻石吗？
黄子弘凡就除了钻石没了呀
邵明明等一下 风车长什么样子呀，风车跟那个长的也很像
火树风车是要缺的
黄子弘凡风车是要缺
刘小怂那点了 兄弟们
郭文韬点吧 钻石
错误
郭文韬我们其实根据这等腰三角形 相似三角形已经推出来那个水缸的夹角是三十六度了，然后十个 我们就想得到是三百六十度 就是一圈，当时那个水一直在上涨 然后时间很紧迫 就大家没有时间去细盘，可能没注意看是蓝色空间 但其实如果是一个底角是36度的等腰三角形，十个其实围成的是一个风车，审题不仔细 然后我们选错了。（后采）
邵明明怎么办？
刘小怂对不起呀
林茜柚皮皮 被水淹没了～
邵明明这怎么办？
蒲熠星皮皮就没了
火树皮皮就不见了
皮皮被水淹没
火树皮皮被淹“死”了
皮皮在水中窒息“身亡”
小安：很遗憾 你们没能救出皮皮，我想起来了 那天皮皮在玩捉迷藏的时候不小心掉进了风车泳池里
火树风车泳池
黄子弘凡风车泳池里
小安：我想救她 可是我怎么也逃不出那个箱子，我用了各种办法 想弄清楚箱子是怎么出现的，就像你们在学习室的镜子里看到的那样，我的身体现在不能动 只能通过镜子召唤你们进入我的意识空间
火树意识空间 这是一个意识里面
邵明明哦 引我们去的
小安：请你们出去之后帮我逃离这个箱子好吗 拜托了，现在 我送你们出去。
火树这到底是一个什么地方呀
邵明明这上面就是小安是不是
学生芯片状态监测墙
火树我们都是机器人好像
天使学园与机器人有关？
火树你们俩异常待修复，你们都不是真人 是机器人
邵明明啊？
郭文韬皮皮已注销
郭文韬小安正在修复中
火树小安在修复中 小安
邵明明为什么我跟蒲熠星也待修复啊？
蒲熠星待修复 修复什么？
蒲熠星她的确像那种意识上载 脑机植入晶片的那种
同学们可能被植入了芯片
邵明明那里
郭文韬哦 这有一个屏幕
邵明明天使学园
郭文韬守护天使计划 负责人陶英才，二零三零年六月一号 就是十年前，项目背景 世界很危险 孩子很脆弱，给孩子的世界构建一道防火墙，屏蔽一切危险事物 无菌培养才能健康成长，主要使用手段及功能 将设定好程序的芯片植入孩子脑中
所有学生脑中都被植入的芯片
郭文韬当程序检测到危险时 如暴力、血腥、死亡等画面及相关字眼时会响起警报，在孩子的意识空间降落一个箱子 屏蔽他的一切感知，孩子在现实世界中会立即抱头，现存问题及解决方案，一 目前版本的芯片存在不稳定性，屏蔽功能会间歇性失效，需尽快将孩子放进芯片修复舱进行修复，清初他在失效期间产生的记忆。二 以午休抽查背诵的名义，设置屏蔽词汇 在学习室检测芯片状态。什么词汇
火树“死”
蒲熠星春蚕到死丝方尽 里面有“死”
邵明明哦
郭文韬《学生心理健康状况反馈表》皮皮 该学生植入芯片后存在抑郁症倾向，存在自残行为。晶晶 存在自闭症倾向 请尽快就医，小丁是出现严重的情绪认知障碍。
火树都有问题
蒲熠星这都有问题
蒲熠星植入芯片之后都会存在问题
火树对
植入芯片后的学生大多存在问题
作者大大存稿时间2024年10月10日下午16:45
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