Chapter2.作文课
F：这节课我们要写作文续写，大家都疯狂的写起来吧！
半个小时后，F挑了一些倒霉蛋到黑板上演板，And then……
F（激动，兴奋）让我们看看D写的作文！！
冬瓜(我的伙计，名字最后字母为冬）
F（念作文）他们开开心心的端着早饭上楼，想要给他们妈妈一个惊喜，但是不幸的是，他们被一块儿 石头 绊倒了，然后，早饭…… 这是啥？fall down its body，摔了他的身体？？？冬瓜你自己翻译一下
冬瓜（端庄，兴奋）这是……“早饭也摔倒了！”
F：摔了他的身体……这，这表述有点问题吧
许多（激动，自信）：这是拟人修辞！！！
F：……
F：咱们看看许多的作文，许多你来翻译一下
许多从第三排跑到最后一排的黑板，自信且张扬的开始翻译
许多：然后他们把早饭弄洒了 他们的爸爸直接一句，“what fake！”，很生气地拍拍他们的肩膀，“快点把地上的脏东西清理干净，不然你们的妈妈起来之后打死你们！”
全班哄堂大笑，F跟着笑，犹豫了一下，还是清清嗓子，示意大家停下来
F：我们作文一般不这样写啊，现在笑笑就行了，咱们还是要按照正常的思路去写，好了大家看看S的作文
F：他们的妈妈很感动，这是一个多么令人感动的母亲节啊，这是一个多么和谐有爱的家庭啊，嗯嗯……这里写的还挺好的（许多：使用了感叹句！）然后，她们的妈妈shoot射击？！
哈哈哈……
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