第十二章 原生家庭喧嚣难听，幸逢新居存故里。

1768：怎么？这才半天就想我了？

eat：。。。

1768：今天晚上回来，让他们今晚上上课前把那份资料的一到十个知识点背熟，我晚上来抽查。

eat：ok。

1768：么么，等我回来。

也幼抬头，看向了数十个正往她这边瞟的眼睛。

中场休息结束，也幼打完了下半场篮球比赛后就回到了自己班的队伍上。

她们班比较不同，体育课上课大部分时间都比较自由，老师不会把你逼得太紧。

但前提是你体育好，像也幼这种的，上课打篮球，老师看见了问都不会问一句。

因为平时上课也就跑跑步，做一下热身运动，基本不会太为难学生。

也幼来了高中这两年也早就和体育老师混的杠杠好了。

不要问她为什么。

可能是老师和家长的一种通病，只要是各方面特别优秀的学生，不管她做错了什么，都会其给脑补理由。

也幼可能是在高中生涯中活的最随意的一个人了。

别人学校的全年级第一是整个学校的希望，她不一样，她是学校的活祖宗。

并且因为她对全学校的态度基本都是彬彬有礼且温柔的模样（因为对全学校都不熟）学生们对她的印象那可是杠杠滴好。

他们对这位活祖宗也十分的自信，就比如，她数学满分150分，考了148分，学生们都会下意识觉得是老师改错卷或者是老师答案错了。

滤镜那可是相当的深啊，虽然平常也幼都不会在意这些来自全校学生的默默关注。

就好像是，她自己一个人默默把世人排斥在外。

但事实并不是这样。

也幼有人格障碍，15岁时确诊，那时她才初三。

因为学校里的一次临时心理讲座而创办的心理测试。

她的世界被迫溺水。

所有人都认为她有精神病，继母和哥哥在确诊的当天晚上闹了整整一夜。

他们说她有病，说她不配跟他们住在一起，说她是杂种，说她有娘生没娘养。

她认了。

他们当时住在城郊的别墅区，整一栋楼都被弄得鸡飞狗跳，辱骂声和摔东西的声音层出不穷。

也幼却从始至终都没有任何动作，就像平时任何时候一样，默默的听着，默默的承受着。

只是第二天她就搬出了那她从小到大的家。

她再也没有回过那里。

学校那边已经详细地了解了她的家庭情况，所以对待她的宽容程度比其他普通学生要多得多。

平时还会安排一些心理辅导课程或活动，以帮助她更好地应对生活中的困难和挑战。

她虽然有人格障碍，但并不是冷血无情。

她家里的情况确实比较特殊，只有学校里的一些老员工以及那些喜欢传播小道消息的八卦分子才知晓其中内情。

不过，也幼并不愚笨，对于周围人明显而直接的包容，她又怎会毫无察觉。

这的确是一个普通的学校，但是相比于家里说，少了几分吵闹。

原生家庭喧嚣难听，幸逢新居存故里。

没有学生间的勾心斗角，刻意针对，因为也幼觉得他们根本斗不起来。

她们正处于懵懵懂懂的时期，脑袋过于单纯，像是恢复了出厂设置一样。

也幼想象了一下班里男学生闹矛盾的时候，翘着兰花指，娇羞的喊人家讨厌。

真让人宫寒。