第四章

邹裳华回过神来。

只觉得和他坐还不错起码不丑…就在这时老师点了她的名字

数学老师：“邹裳华你来说一下这道题应该选哪个选项？”

#邹裳华并不知道讲的那道题，只见张旭尧缓缓的把书推了过来用手轻轻的点了点第五题。(只见那青葱如玉的手指上有这一一条有这恐怖的裂痕，邹裳华此时心中有了疑问为什么…？)

邹裳华：“老师，选C。我们可以画一条辅助线在图形中间，然后构建一个直角三角形，利用勾股定理就能求解，所以正确答案是C。”

“很好，你可以坐下了。”数学老师露出了满意的微笑。

邹裳华坐下后小声的说了一句谢谢，耳边传来了一阵冷清的声音

张旭尧说着另一种解题方法…

就在张旭尧正给邹裳华讲解题目，此时正好有一束阳光照在他的身上，让人感觉舒服和赏心悦目。

邹裳华轻轻抬起了头，目光恰好与那束阳光光相遇。她注视着张旭尧的侧脸，在光线的映衬下，男孩的脸庞轮廓显得格外分明，他的睫毛在眼底投下一片淡淡的阴影，视线下移逐渐的看到了那拿着笔的那个只手。邹裳华的心中涌起了一股说不出的感触，她静静地望着男孩，仿佛时间在这一刻凝固了。

张旭尧并没有察觉到邹裳华的目光，他只是全神贯注地讲解着题目，声音温和而耐心。他的手指轻轻地在纸上比划着，每一步骤都显得那么清晰易懂。同桌静静聆听，眼神逐渐变得迷离，她仿佛进入了一个充满智慧和温暖的世界。

随着男孩的讲解，题目逐渐变得简单明了。邹裳华的脸上浮现出恍然大悟的神情，她感激地望了张旭尧一眼，眼中闪烁着敬佩和赞赏。他微笑着点了点头，那束光照在他的笑容上，让他看起来格外迷人。

在这短暂的时间里，同桌感受到了一种前所未有的宁静与美好。她知道，这份感受不仅来自那道神秘的光芒，更源自男孩的陪伴和悉心指导。在这喧闹的世界中，他们仿佛找到了属于自己的一片宁静之地。

叮铃铃…同学们下课时间到了…

当下课铃声响起，张旭尧和邹裳华都被拉回了现实。但是那束阳光却永远地烙印在了##邹裳华的心中，成为她心中久久不能忘怀的最美好的回忆。从那天起，邹裳华对张旭尧有了一种特别的情感，她开始期待每一次与张旭尧的交流，每一次见到他的笑容。他的笑容不会让人感到不喜或很假的感觉，他的笑容就如同那春日时的暖阳一样让人觉得如沐春风十分舒服。

邹裳华说了一声谢谢，并表示这个方法确实比自己的方法好用多了，那以后不会的题可以，问你吗？

张旭尧并为回答只是淡淡的点了点头。

时间一天天流逝，两人的关系也日渐亲密，从最初的界限分明到现在两人共坐一条长凳时偶尔会不经意地触碰到对方。