一群人伴随着林菀欣，孟栀以及蒋瑜时不时的尖叫声慢慢找到线索出来
其实后期被陈砚带着，孟栀很少尖叫，只是偶尔遇着吓人的依旧是生理反应
“哎呦我靠，再也不玩了！”
林菀欣双手撑着膝盖，大声吐槽后望着地面顺气
蒋瑜靠着墙也在喘气，但也不妨碍他吐槽
“又菜又爱玩。刚谁说自己都能行的？”
“嗬~知道《道德经》谁写的吗？”
“老子呗”
“知道为什么吗？”林菀欣步步紧逼，不给蒋瑜思考机会，立刻接话问道
“为什么？”明明知道她憋着什么坏，被林菀欣一问，还是下意识回复她
“老子愿意！”林菀欣刻意加重愿意两个字，然后就头也不回往一旁看戏的孟栀走去，拉过她的手臂往隔壁吃饭的地方去
孟栀回头望了一眼陈砚，又加快脚步跟着林菀欣走了
“你俩最近怎么了，老爱互掐，在班上也是。”
孟栀拉住林菀欣的手，和她一起放慢脚步
“没怎么。”林菀欣撇撇嘴，有些生闷气
“我们好朋友你都不说，憋心里干嘛。”
“我……你不懂，主要是你们好学生都爱学习”
“欣欣，不是这样的，我们是好朋友”
“你懂吗欣欣”
“我对蒋瑜，是另一种想法”
林菀欣难得的扭捏，偏过头悄悄跟孟栀谈论着，整个人不似平时那般洒脱豪爽，一些女儿家刻在骨子里的娇露出来
“你喜欢他？”
“嗯……”林菀欣有些颓丧，低着头，不由跟孟栀回忆起第一次见面的情景，奶茶店，然后蒋瑜的性格和她怎么合得来，然后是加好友后一起打游戏……以及
上周在食堂，因为走读，午饭都在学校吃。当时心血来潮去二楼食堂，结果就看见蒋瑜和另一个女生同样说说笑笑也打闹，估计就是女朋友了...
“我也不是气他，我是气自己……他都有女朋友我还是对他有意思，我膈应自己”
“烦死了！宝贝你都不知道，我林菀欣，说什么都不会搞暗恋那一套的！”
“暗恋...怎么了……”孟栀有些愣怔，随即弱弱的吐出这几个字，林菀欣正在气头上，也没听出来不对劲的地方，以为孟栀只是疑问
“你想啊，搞暗恋，要看着他跟别的女生好，还要看见他和别的女的打情骂俏，牵手拥抱，大家都在一个学校，抬头不见低头见的，这不纯给自己找罪受嘛”
林菀欣滔滔不绝的吐槽着，孟栀突然在想，如果陈砚也有了喜欢的人，也在她的面前和那个女孩子打情骂俏牵手拥抱...她应该会比现在的欣欣还要难受百倍
她真的好喜欢他...
孟栀鼻腔瞬间充满了酸涩的感觉，眼眶里的泪水几乎快要突破眼睑而垂落，眼看着就要落下，蒋瑜在后头大喊
“我说！二位姑奶奶，你们走过了啊！”蒋瑜在后头喊得撕心裂肺
孟栀赶紧眨巴眨巴眼睛，然后假装薅头发，顺势擦掉眼泪，随即拉住林菀欣转身往回走
可是他们都不知道，这个年纪遇到的人大部分都不会有结果,但遇到的人却很特别。她舍不得陈砚，更害怕有天他有了一个心爱的人，然后介绍给自己认识，只是自己就像那句话说的一样:我不是娇艳的玫瑰更不是灿烂的月季 我只不过是他生命的过客之一，是芸芸众生的普通人。
……
下午回到家，孟栀做了晚饭和奶奶吃，就又回到房间，翻开数学试卷却久久没有动笔
拿出了笔记本，翻了再翻，偶尔读一两篇之前的，多与少都会记载有关陈砚的事情，孟栀静静地看着一字一句，眼睛蒙上一层薄薄的水雾。
好卑微……孟栀突然眼泪像开了闸似的怎么也止不住，真的好希望陈砚能喜欢她……
2018年12月15日.
今天和陈砚，欣欣蒋瑜他们一起去玩密逃，陈砚买了热奶茶，虽然每个人都有，但是真的好开心！在密室里，陈砚出于朋友关心拉住我的手腕保护我，一瞬间似乎都不重要了……陈砚啊陈砚，我知道这个愿望很不讲理，但我真的好希望你也能喜欢我。
……
初三之后，市附属中学进入紧张的备考筹备状态，为市重高培养优生资源
基地班30个人，单人单桌坐，陈砚成了孟栀后桌，林菀欣隔了个过道和孟栀同排，蒋瑜因为过分积极活跃，被指派到讲桌右边
在这个班里，大家都埋头苦学，孟栀有些幸运也有些慌张，幸运的是没人会关注到她的别扭，但也慌张他喜欢上其他优秀的女生
但是她可以有更好的借口去找陈砚了
“同桌，干什么去？”陈砚靠在椅背上，嘴里叼着棒棒糖，羽绒服被他挂在椅子上，冬季校服也显得极其单薄
“我化学配平公式那道题还不是很懂，想去问下老师……”
“怎么不问我？老刘讲的太复杂了，绕脑”
“这样很耽误你学习时间的……”
“怕耽误我？”
孟栀倏地抬头对上陈砚眼眸，少年少了几分戏谑，认真的看着她
“不是！我就是……”
“咱俩谁跟谁，你可是我同桌，担心什么？”看着面前这姑娘又急了，陈砚赶忙补充
孟栀放下怀里抱着的书，转过座椅对着陈砚
“那我不懂的都能问你？”
“可以”陈砚认真的回答孟栀所提的问题，孟栀清楚的知道，人家只是出于朋友的好心，却还是依旧沉溺其中
“陈砚……”
陈砚，我很清醒但我还是控制不住自己喜欢你，我在努力变优秀，可是你的脚步太快了我真的很努力追上了，能不能走慢一点点
“谢谢你吖，那以后就麻烦你啦”
从那之后，孟栀时常找些题去问陈砚，更多的是针对中考，但有部分也是竞赛题
“怎么问些竞赛的问题？对这玩意儿感兴趣？”
“我觉得我英语还行，而且也记了很多单词，有点想参加试试自己的能力”
“可以啊，有兴趣挺好的，但是少做，这个限制思维，对文化课来说有些相悖，容易混乱”
“你觉得我不行吗？”
“行，我们小同桌怎么不行~下次我给你报上名”
“嗯嗯，谢谢你”
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