过完生日，日子过得飞快，转眼就到了周一——这也是《失语者》微电影投票的最后一个星期。
梦予若若，你看投票了没？还是稳稳的第一！
根本不用担心～”梦予捧着手机，手指飞快地刷新页面，语气里满是雀跃。
琪桐“你呀，比若若本人还紧张，巴不得一秒刷一次投票页。”
琪桐收拾着课本，笑着调侃她。
梦予吐了吐舌头，把手机举到斯若面前：
梦予“谁让若若演得这么好！这微电影不拿第一，也太可惜了！”
淑璟“好了好了，别贫了，快点交手机。”
淑璟站起身，拍了拍两人的肩膀。
三人乖乖把手机递给淑璟，看着她把手机交到教室前排的收纳袋里——这节课是戏剧鉴赏，按规矩要统一收手机。
等淑璟坐回座位，老师也刚好走进教室，打开PPT开始讲课。
屏幕上播放着经典戏剧片段，老师一边讲解镜头语言里的情绪传递，一边分析人物台词的潜台词，讲到兴起时，突然停下：
老师“来，找个同学说说这段戏里，主角没说出口的情绪是什么，大家抬头。”
教室里瞬间安静下来，同学们纷纷低下头，笔尖无意识地在纸上划着，生怕被点到。
斯若也悄悄攥紧笔，在心里默念：
“别点我，别点我……”
可偏偏事与愿违，老师点开班级名单，目光扫过，清晰地喊出：
老师“斯若。”
斯若无奈地叹了口气，慢慢站起身。老师看着她，温和地笑：
老师“斯若同学，说说你的理解？”
她定了定神，看着PPT里主角紧绷的嘴角和闪躲的眼神，条理清晰地开口：
斯若“我觉得主角心里藏着愧疚，虽然嘴上在反驳，但肢体动作很僵硬，尤其是手攥着衣角的细节，像是在掩饰没说出口的歉意。”
老师听完，眼里闪过赞许，点了点头：
老师“斯若同学抓得很准！能从细节里读出情绪，观察力非常好，请坐。”
斯若坐下时，耳尖还有点热，偷偷看了眼旁边的梦予，对方正冲她比了个
“超棒”
的手势，她忍不住弯了弯嘴角，继续认真听课。
很快，上午的课就结束了。
四人回到宿舍，刚坐下，梦予就迫不及待地冲去拿手机，解锁后刷着学校官网，突然“哇”地一声站起来，手里的手机都差点晃掉：
梦予“若若！学校官网首页给你和严学长的《失语者》加油了！还配了你们的剧照，评论直接爆了！”
斯若赶紧拿出手机，点开学校官网——首页轮播图直接占了两帧：一帧是《失语者》的林荫道剧照，她和严浩翔并肩走着，阳光落在肩头；另一帧是《拾光·十八岁》的芭蕾剪影，她踮脚旋转，裙摆扬起温柔的弧度。
推文标题写着“青春双璧｜“为青春喝彩｜我校学子严浩翔斯若作品《失语者》入围全国赛终审，投票助力青春梦想”，点进去就是详细的加油推文，还附了《失语者》的投票链接。
《拾光·十八岁》：用镜头书写最动人的校园故事”，点进去不仅有两部作品的完整视频，还附了《拾光》校园赛夺冠的花絮和《失语者》的投票链接。
她点开评论区，留言已经刷了上千条：
终于在官网看到《失语者》了！之前刷到混剪就超喜欢，现在必须去投票！
“斯若同学的哭戏太有代入感了，官网选的这张剧照好有氛围感，像电影海报！”
“严浩翔是表演专业的吧？眼神里全是戏，两人搭档太绝了，必须第一！”
“作为学姐必须支持！看完作品真的被打动了，青春里的守护太戳人了！
“官网不推我都不知道学校有这么厉害的作品，已经转发给同学，一起投票！”
“刚投完票！看到官网的加油更有底气了，斯若和严浩翔冲啊！
“这剧照拍得也太好看了吧！《失语者》的情绪太真实了，希望能拿奖！”
“求《拾光》出幕后！想看看芭蕾片段是怎么拍的，斯若也太厉害了吧！”
“两部作品风格完全不一样，但都好戳人！《拾光》是青春的甜，《失语者》是守护的暖，都想二刷！
“作为毕业学长泪目了，这才是校园该有的样子！官网必须加鸡腿，推得太及时了！
斯若看着满屏的好评，心里暖得发烫，刚想跟室友分享，手机突然震了震——严浩翔发来一条消息，内容正是关于学校官网双片同宣的事。
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