作死的一天

我浑然不觉时间的流逝，直到那位好心的同桌将我唤醒。他轻轻地用铅笔尖轻触我的手臂，那一戳让我从浅度睡眠中逐渐回过神来。然而，当我完全清醒过来时，不禁暗自咒骂——尼玛，崭新的语文课本已经不幸沾染了我的口水。然而这还没完，在我打瞌睡之际，无意识地在那张洁白的书页上随意涂鸦了一番。（这里奉劝大家，该休息时一定要好好休息）我看着看着，被逗乐了。“这是什么鬼画符，还有点像汉字…”

我正想着，李老师严厉的声音从讲台传来“林天时同学，站起来！”

我如弹簧一般从座位上站起，小心翼翼打量着即将发火的那个李老师。此刻，我就向待宰的羔羊，显得格外小心。

随着老师向我这边走来，我慌得一批。只感觉脸上火辣辣的，我第六感告诉我，同学们都在注视着我，准备看一出好戏。

“老…老师，我下次不敢了。”虽说我那时并不怎么求上进，但是嘴巴还算乖巧。无论什么错误，先认错，这是态度。老师听我这积极的认错态度，果然没有怎么针对我。

下课后，所有学生都好奇的围了过来，想一睹我的“大作”。学生们叽叽喳喳评论一番，场面好不热闹。此时，我的心情也好了许多。

突然，有个孩子大叫不妙，“这是笔仙上身了，我听爷爷说起过……”

说话的这人，叫李奇，是我们这些学生里年龄最大的（我们后来叫他奇哥）。正常情况下，他应该已经是高年级学生的。但不知为何，他到了这么晚才踏入校门。

“拉倒吧，奇哥！这不就是正常的无意识行为吗？！还吓我！”

“奇哥，你成功吓到我了！精神损失，你看着办……”

“没文化，真可怕！你们仔细看看，天时画出来的，像不像“死亡”的“死”字？再说你们不好好想想，如果真的是无意识的，最多能画出像“亡”这种笔画较为简单的……”见没人相信自己，李奇有点愤怒，解释着。

“奇哥，我的好哥哥，你是我亲哥。别编这么…真的恐怖故事好不好，我请你…吃辣条。”

“奇哥，笔仙是什么？”说实话，问出这话我后悔了，因为我在接下来一整天脑子里都是我被附体之类的。怕到不是很怕，我已经被那两个鬼娃娃提前“打了疫苗”。

这位奇哥清了清嗓子，做出高人的样子。“所谓笔仙，就是民间流传的一种通灵游戏，据说通过特定的仪式，可以召唤出灵界的笔仙，与之进行交流。人们相信笔仙能够预知未来，解答疑惑。但这种游戏往往伴随着一定的风险，因为不是每个人都能控制好召唤出的力量……”

“我知道，我知道”

“我也听过，好像很好玩！”

这时，总有几个胆大的，冒泡。在冒泡的人里面我就看见了雯雯和喆喆。

那些说害怕的学生，也竖起耳朵仔细听着。虽然害怕，但还是想听。没办法，人心就是矛盾的综合体。猎奇心谁没有呢？

我正听着来劲之际，突然上课铃声响了起来，大家听到这催命般响声，不情愿的散了。

接下来的课程，不是我预想的那样。之前听在县城上高中的哥哥说过，一般第1节课老师都会跟学生谈一些感兴趣的趣事。其一是为了让学生放松下来，以后可以更好的沟通。其二就是足够的了解学生，因材施教。但我们这李老师，上来就开始上课。

其实我本来也不会开小差，虽然我对笔仙的说法感觉天马行空，却忍不住遐想的冲动。但是我兴趣重心还是放在了我人生中第一任老师身上。一节课上，我基本是盯着老师，眼神满是认真。因为对这老师的好奇，而且他的数学课还挺有趣。在下课时，他还表扬了我一番。这让我有种受宠若惊的感觉。心里暗暗发誓，一定要学好数学，报答老师。

随后的语文课显得有些单调乏味。教授我们语文的是一位体型丰满、腰身圆润的老者。他留着一头短发，根根竖立，看起来精神矍铄。双眼透出威严的光芒，透过厚重的老花眼镜审视着课堂。他身着一件白色衬衫，搭配黑色牛仔裤，外面套着一件淡蓝色外套。尽管天气已逐渐凉爽，快中午时分仍有些许热度，但他似乎并未打算脱去外套。简而言之，他是一位古怪而严谨的老先生。他姓闫，好像叫闫魏（外号女鬼）。也不知同学们在哪打听到的名字。但就因为他这不太亲近的样子，使得学校没人敢不听他课。

因为数学课我表现最佳，被李老师表扬。没想到，到办公室的李老师给我一阵吹嘘，就使得闫老师（虽然他有外号，最开始我还是挺尊重老师的）刚上课就注意到我了。俗话说，人怕出名猪怕壮。第一节语文课就导致了我对那老师的反感，之后语文一直是打摆子的水准（大家千万不要讨厌任何任课老师，最后只是和自己作对，得不偿失）

语文课没一会，我就又开始犯困了，（这和他讲课有很大关系）只见他声音软绵绵讲着“天地人”之类的，语气一直很和缓。当我们快被这“催眠曲”催眠时，他却陡然加大音量，把我们这些学生吓得不轻。

闫老师走到我身边，把我拍醒，恶狠狠盯着我眼睛，我们眼睛之间隔着那厚厚的眼镜片，我有种感觉，那镜片迟早被他视线瞪碎。

不出意外的话，我被罚了。站在走廊边，看着时不时从不同教室走出来的学生，大概是上厕所的。见我罚站，好几个学生投来了嘲笑的目光。这也让我开始羞愧，谁没有自尊心呢？我发誓我这辈子最讨厌闫老师，讨厌语文！

在走廊站着，我正闲着无事，脑子不由在想笔仙的事情。我突然想到李奇讲到的一个实时性的问题，顿时脊背发凉——对呀，我当时是睡着了，手拿铅笔最多也只能画出简单的线条来，连“死亡”的“亡”都不一定画的出来。可巧合的事，我画出来的既然是比“亡”整整多了三划，摆放规矩的“死”……

我不敢再往下想了，抱头蹲在地上。此刻，我的思维很混乱，莫名感到恐惧。

突然，一只温暖的大手按在我的头上，我被这突如其来的力道吓得一惊，然后抬起头，原来是李老师。

“怎么了？第二节课就挂彩？”面前的李老师不再向跟我们讲课时那般严肃。此时的他，犹如父亲般，用那和蔼的微笑抚平我内心的恐惧。他俯下身子安慰我。我看着他的脸，不知为何，我脑海中浮现了爷爷慈祥的笑容。

我正想开口，只听下课铃声响起，班级里的学生鱼贯而入，都涌到狭窄的走廊里。

“怎么回事？我刚夸完你，你就拆老师的台是不是？”

这时，闫老师从班里走出，刚好看到李老师和我说话。眼神瞟了一下李老师，开口道：“这就是你认为的好学生？多大了还哭鼻子！”他说的很严肃，还不时看看我。

“去去，都散开，我看谁还在这！”李老师挺直腰杆，赶走那些围观的学生。

“好好好，半天时间，让我出两次洋相，我发誓我永远都不会原谅你这“女鬼”！”

这件事也算告一段落，下午上课，对于语文我总是心不在焉，这可把那“女鬼”气坏了。但这不关我事，谁让他伤害我幼小的心灵呢？活该！（之前的不懂事，感觉这样挺解气）

晚上放学时，我们几个（我，雯雯，喆喆，还有奇哥）骗过老师以后，并没有回家，再次返回学校。

“其实笔仙我也是听长辈们说的，不知真假。”李奇像个小老师，在教室来回踱步，腰弯着，双手背后（显然这是跟他爷爷学的，俗话说近朱者赤，一点不假）

“怎么玩，要不我们试试嘛！”雯雯眼睛都亮了起来 满是期待的看向李奇。这小妮子简直是初生牛犊不怕虎。

听这话，一旁一直沉默的喆喆欣喜的说道：“我也想试试，李哥，快告诉我们，怎么玩。”

我嚓！现在小孩都这么大胆的吗？那我也不能输，也要玩玩，看看到底是什么牛鬼蛇神。再说，我不玩，好像就对不起那两个我曾今看过的鬼娃娃。