成年苏雅拿着一本轨道交通票务管理书走进教室。
成年苏雅上课。
班长：起立。
成年苏雅同学们好。
学生们：老师好。
成年苏雅今天第一天给同学们上课，先给大家介绍一下我是苏叫苏雅，是你们的票务老师，你们的班主任是卫老师对吧？
学生们：对。
成年苏雅那我还是你们师姐呢？因为卫老师以前是教我电工的。
学生们：哇，老师你以前也在这学校读书呀？
成年苏雅对。
成年苏雅我是苏雅，现在当任我母校的专业老师，现在能成为母校的一名老师与老师们从师生变成同事，还是要从一次特殊的经历说起。
十五年前
对口高职的书出现，学生时代苏雅认真的学习。
苏雅这学期又换了些老师又要去重新加微信，顾老师教了我们三年，我连个微信都没来得及加，这一学期很重要，还是把老师的微信加了吧！
忽然拿出手机翻到了班长的微信。
微信的内容
苏雅你有没有政治顾老师的微信呀？
苏雅班班长：你没有嘛？我推你。
苏雅谢谢🙏。
于是苏雅马加了顾老师的微信，顾老师同意微信后，苏雅就去看顾老师的朋友圈，被里面的内容和老师们的互动所震撼与好奇。
朋友圈内容
朋友圈一：
2024年9月10日
顾老师今天要祝贺一下自己度过了第17个教师节🌹🌹，今年很特别，时隔十几年，重新拥有了60个乖乖，组成了一个温暖的小集体，很庆幸一来就看到了她（他）们每个人的优点，帮助我共同营造良好的班级氛围，希望接下来的日子，一起努力，一起进步，一起成长，一起收获。
卫老师你就17年了吗？老教师🤭。
顾老师（回复卫老师）那可不比你多点啊，卫老师😄。
周老师（回复卫老师）16年的老教师这盘看到比你老的了吧？
卫老师（回复周老师）她老一些😂。
周老师（回复卫老师）🤫不要让她知道了。
顾老师（回复周老师）四个挨打的表情包。
苏雅哈哈哈，老师们太幽默了，哇，顾老师居然17年的教龄了，而卫老师也有16年的教龄，厉害，我怎么感觉越看老师的朋友圈越有趣？老师们的互动真的是太幽默了，我继续看看顾老师以前的朋友圈。
朋友圈二：
2021年10月24日
顾老师一大早起来，弟弟兴奋地告诉我乳牙掉了，第一次的换牙经历是睡一觉自然脱落，希望以后也会顺利吧。钟老师空军很久了，昨晚久违地钓了一条大鱼，也是个好兆头吧。有时坚持了许久的事情，结果未必能尽如人意，所谓人心之烦，烦在计较，人生之苦，苦在执着，人生之难，难在放下，所以要逢山开路，遇水架桥，等尘埃落定，未尝不是另一种轻松，总愿意相信期待的都在来的路上…… 。
卫老师空军是没有钓到吗，一碗鸡汤。
周老师（回复卫老师）你懂完了。
顾老师（回复卫老师）嗯。你是对的！
顾老师（回复周老师）要你来抵黄。
苏雅哇，周老师，在老师的评论区里面有点皮呀，挺幽默的，还有老师们这种玩笑哇，特别像我们学生耶，像我们同学之间开玩笑似的。
朋友圈三：
2021年6月30日
顾老师今天这个日子，惊觉钟老师装聋作哑，视而不见的本事已经登峰造极了，没关系，和小姐妹一起享受生活也很棒呢。
卫老师大餐。
顾老师（回复卫老师）撒时候请我？
周老师老师何必为难老师。
周老师（回复卫老师）你要请我啊？
卫老师（回复周老师）先把你的海底捞清算一下。
顾老师（回复卫老师）这条回复一发，他马上就要消声灭迹了。
周老师（回复卫老师）什么？你要请吃海底捞啊？
周老师（回复顾老师）瞎说啥？
顾老师（回复周老师）今天不走寻常路哒？
周老师（回复顾老师）瞎闹腾这家店在哪里哦看起还可以。
顾老师（回复周老师）先把你的海底捞清算一下，就允许你请我们去这里吃饭。
周老师（回复顾老师）都给你说了不要请问吃海底捞我看起这家就可以吃这家嘛。
顾老师（回复周老师）我要截屏，你会后悔的😁😁😁。
周老师（回复顾老师）不要请我吃饭我不好意思。
顾老师（回复周老师）🤗🤗🤗哥屋恩。
周老师（回复顾老师）你在重庆？
卫老师（回复顾老师）可以，就这家吧！
顾老师（回复卫老师）胖子和钟睿一个师傅教出来的，出师了，一样装莽，相当烦人。
林老师错过好日子。
苏雅你这么长一串虽然很多大人的语言我听不懂，不过我觉得这圈子不错。
朋友圈四：
2021年2月15日
顾老师假期之【独自带娃】 终于，他俩睡了，世界清净了。今天是马不停蹄的一天，每个时间段都安排得妥妥的，早上七点半起床，上午带着他俩出门办事，然后回家做饭，一点带娃出门上课，下午回家收拾家里，整理了幺儿们的书架，清洁了家里的卫生，想着晚了就三个人随便吃点吧，结果钟老师回来把菜给我们炒好，他才出门，比心比心和姐妹们聊天，感慨老师和老人真的太重要，分担了我们好多工作，感恩感恩，少抱怨，心向阳，忙而不怒，心情挺好，期待明天。
卫老师good👍 !
林老师卫老师学起来！
顾老师（回复林老师）卫老师现在煮饭能下口了吗？还会创造黑料理不😁😁？
苏雅哈哈，教师夫妇趣事多多。
朋友圈五和六：
2020年7月23日
顾老师结束假期，上班快乐。
林老师你这个上班里商业太漂亮了。
顾老师（回复林老师）就夸夸花🌸 吗😁？
卫老师新环境啊，不错。
顾老师（回复卫老师）胖胖来了啊😁？
苏雅哇，老师们也会取绰号，而且也跟我们学生一样。
2019年12月24日
顾老师心情好的时候，看什么都好看，心情不好的时候，多看看好看的，自然也会好起来。
周老师这碗鸡汤我喝了。
顾老师（回复周老师）嗯，干了干了。
苏雅（好奇）鸡汤干杯什么意思？
朋友圈七：
2017年7月13日
顾老师整天都没离开过水，凉凉哒。
林老师关键是钟睿还带娃儿捉螃😭😭😭😭卫先生永远不会。
周老师一家人笑开颜哈哈👍👍👍👍。
周老师（回复林老师）我帮你说师傅去。
顾老师（回复林老师）把他先踢进河里打湿了，喊他去抓鱼都只能去了，下次和我们一起，和钟睿一路，没什么不可能。
苏雅（好奇）哈哈哈，看顾老师的朋友圈，还能看到教师夫妇们的生活，不过周老师说师傅？原来卫老师是周老师的师傅，厉害，怪说不得关系这么好。
朋友圈八：
顾老师难得在这种日子肉麻一排儿，鼓励哈他，继续努力。
周老师要不要这样要不要这样😭😭😭😭😭。
卫老师嘘…！私房钱比较多哟😄！
周老师（回复卫老师）小心涵涵姐也如法炮制那样师傅可就。。。。。
顾老师（回复周老师）你师傅还怕这点小钱啊？
周老师（回复顾老师）🤭🤭🤭🤭。
朋友圈九：
顾老师今晚有点伤感， QQ 里那年今日，纪念我离开付出了我的青春与热情的地方，翻开微信， 年我的小伙子也开始努力创业，一晃十年，只愿各自安好，平安喜乐🌹🌹🌹✊✊✊。
卫老师十年太快。
周老师（回复卫老师）你是不是想唱歌了？
林老师那年篝火晚会，唱歌的照片我还留着呢。
顾老师（回复林老师）我昨天也找到一张你的老照片哦。
苏雅哇，我终于知道四位老师为什么关系这么好了，在朋友圈里面互动那么多，关系那么密切，原来是老同事了呀，卫老师教龄16年，顾老师教龄17年，正好09年距今已经过去了15年，哇！我对他们的圈子越来越好奇了，也突然有点怀念他们上课了，可惜这学期只有顾老师在教我，其他都没教了。
于是苏雅回忆与四位老师上课的场面。
回忆的画面
卫老师经过每一组耐心的指导学生们操作。
卫老师同学你看一下这个图，他是接的接触器的常开触头而不是接触器的常闭触头哟，对，这就对了，很棒，继续加油，只要你们认真钻研，一定能把这些知识都掌握得牢牢的。
苏雅作为组长专心地教组员，由于身体不太舒服，有点不在状态所以有些操作她自己都不会。
卫老师苏雅刚才老师看到你给同学们讲的很棒呢，继续加油，你这组长做的很好，同学们在你的带领下一定会进步很快。你还有哪里不会操作我来给你讲，这是先把电线连到端子排，然后再联红色按钮的常闭，再从红色按钮的常闭连绿色按钮的常开，然后回到端子排连接触器的线圈，你今天线路图没有完全掌握吗？老师看你脸色不太好，是不是身体不舒服呀？
苏雅对老师，我最近有点感冒。
卫老师（关切的）生病应该得班主任请假不要坚持呀！教室有点闷，你去外面缓一下吧。如果实在不舒服，就赶紧去看医生，别耽误了病情。
苏雅谢谢老师。
卫老师不用客气，好好照顾自己，等身体好了老师慢慢给你讲题，再把这些知识都攻克下来。老师相信你一定可以的，继续加油哟。
历史课
周老师把东西放在讲台上扫视了一眼全班同学。
周老师（严肃地）同学们，今天我们继续探索历史的奥秘。上节课布置的作业都完成了吧？我可是要检查的哦。
大家吓了一跳，有些暗暗祈祷自己的作业没有问题。
周老师（洪亮）大家都知道，历史是一面镜子，通过它我们可以看到过去的兴衰荣辱，也能从中吸取教训。我给大家讲个历史故事吧！
同学们：好。
周老师周老师（幽默）嘿，你们可别以为历史课就是听故事这么轻松。我这作业可不是白布置的，那都是为了让你们更好地掌握知识。就像古代的将军训练士兵一样，不严格怎么能行呢？
同学们：哈哈哈。
课程过了一半。
周老师同学们，今天的作业是我群里面发的知识点抄写1-5课，作业有点多哦，但是别怕，只要你们认真去做，就会发现历史的乐趣。
同学们：啊，太多了。
绘画社团
苏雅上绘画课虽然有基础但是很紧张。
林老师（微笑的）同学，别着急，画画是一种表达自我的方式，你可以先闭上眼睛，想一想你最想画的是什么？
苏雅闭上眼睛努力思考。
苏雅（睁开眼睛后）老师，我想画一片美丽的花海。
林老师（点点头）这是个很棒的想法。
林老师拿起一支铅笔，轻轻地在苏雅的画布上示范着。苏雅也认真的着。接着，林老师又拿起颜料，开始调色。
林老师（一边调色，一边耐心地）你看，我们可以用这些颜色来表现花海的美丽。比如，用淡粉色来画桃花，用紫色来画薰衣草，用黄色来画向日葵。
哲学课
顾老师同学们，今天我们来探讨一个深刻的哲学问题——“幸福的真谛是什么”。现在，我们进行小组合作学习。大家按组讨论，每个小组围绕这个问题展开讨论，并在讨论后制作一份简单的汇报海报，把你们小组的观点和思考呈现出来。给大家二十分钟的时间，开始吧。
顾老师看到教室里顿时热闹起来。各个小组的成员们围坐在一起，你一言我一语地发表着自己的看法，但是还是有很多同学没有融入进去。顾老师在教室里巡回走动，不时参与到各个小组的讨论中，给予引导和启发。看到苏雅静静地坐在角落里，眼神中流露出一丝迷茫和不安。
顾老师（走到苏雅身旁）苏雅，怎么啦？是不是觉得有些无从下手呀？
苏雅有点不好意思的点点头。
顾老师别担心，每个人都有自己的节奏。小组合作就是要让大家一起交流、一起成长，你平时也很积极发言，把那种力量带过来，不要害怕。
苏雅在老师的鼓励下，慢慢的融入了小组合作大胆的发表了自己的感言。
二十分钟后
顾老师（拍拍手）好啦，现在各个小组都完成了讨论和海报制作。下面我们请每个小组派一名代表来展示你们的成果，并分享一下你们小组的思考过程。
各个小组的代表依次上台，展示他们精心制作的海报，并阐述小组的观点。苏雅也大胆的代表小组发言了。
顾老师同学们在小组合作中对幸福真谛有多元思考。幸福复杂，涉及物质、精神、人际关系和内心状态。幸福是主观感受，虽定义不同，但有共同元素如关爱他人等能带来幸福。此次合作大家认真参与讨论和海报制作，但我们班的同学过于太乖巧了，互动性不足。积极互动能激发思维火花，加深对哲学问题的理解。希望大家今后大胆表达观点，让课堂充满活力，不断思考探索幸福真谛，创造幸福人生。
回到现实
苏雅这四位老师经验丰富，教学方法好且善于鼓励学生。从他们的朋友圈互动中，看到了生活中的另一面，不再严肃刻板，充满真实与温暖，让人更亲近。课堂上，每位老师都有独特教育方法。他们不只是传授知识，更是成长引路人，用行动和言语鼓励我们前行，相信自己能做到任何事。很幸运遇到这样优秀的老师，他们的教诲和鼓励将伴随一生。
突然，一道神秘的光芒闪过，苏雅感觉自己的身体变得轻飘飘的。等她再次睁开眼睛，竟发现自己置身于一个有年代感的陌生的地方。
成年苏雅那一天我穿越了，来到了一个陌生的地方，但是看到那熟悉的四位老师，后来才知道是那四位老师以前上班和学习的地方，但是我至今都不知道是怎么迷迷糊糊穿越过去的？
苏雅（环绕了一下四周）这是哪呀？这这不是我们学校吧？
贺校长你好，凌雪同学，欢迎来到我们学校。
苏雅嗯。
贺校长你不是新同学凌雪吗？（看了看资料）唉，这就是你呀？刚来学校，校长知道你紧张，不过没关系慢慢就好了，走带你去你的班级。
苏雅（心想）这怎么回事？那的光射到我眼睛怎么一睁眼就是这种老旧的学校了呀？而且我为什么叫凌雪？为什么资料上面是我的照片？唉，只能跟着校长去看看。
推开门的一瞬间，苏雅傻眼了，竟然眼前的班主任是顾老师。
贺校长顾老师这就是你们班来的新同学，这是你的班主顾老师。
苏雅（心想）我没听错吧，这是政治顾老师也是班主任？哇顾老师好年轻呀！
年轻时的顾老师欢迎欢迎新同学来到我们班，来这位同学用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
苏雅谢谢顾老师和同学们（心想）这怎么回事呀？这到底是哪？不会是我们轨道交通学校吧？
年轻时的顾老师好，我说一下，以后这位同学就是我们班的同学了，在最后这段冲刺的时间里，大家一定要和睦相处，好不好？
年轻时的卫老师顾老师在讲事呀？
年轻时的顾老师不好意思卫老师耽误你几分钟我讲一下事。
苏雅（心里一惊）卫老师？我知道了这会不会是老师们年轻的时候？这时候的卫老师还是年轻帅气的小伙。
苏雅准备拿手机出来，结果发现他的手机变成了老人机。
苏雅老年机？难道我穿越。
年轻时的顾老师好了卫老师我讲完了你讲课吧！
苏雅环顾了四周，看了看下面的学生发现了林老师和周老师
苏雅（心想）我接下来怎么办呀？不能让大家觉得我是穿越过来的呀？
苏雅知道自己穿越了，非常焦虑不知所措
顾老师和卫老师观察到了苏雅的紧张，都在鼓励苏雅。
年轻时的顾老师（轻声）新同学，别紧张，你能给大家自我介绍一下吗？
苏雅回忆了一下。
贺校长你好，凌雪同学，欢迎来到我们学校。
回到现实
苏雅（还是不好意思的）两位老师和各位同学们大家好，我叫苏雅哦不我我叫凌雪（心想）瞧我这张嘴以后在这个时空，我就是凌雪千万不要再说错（现实）苏雅是我小名，嗯。
年轻时的卫老师（温和地）没事凌雪同学，慢慢说，欢迎你来到这个大家庭，希望你能尽快适应这里的学习生活，那同学们我们就上课吧！
年轻时的顾老师凌雪同学你就坐林艺涵旁。
苏雅（一边走到位置，一边心想）哇，坐林老师旁边，这也不好，要是知道我穿越了怎么办？唉，上课吧，还好是卫老师的课， 我最喜欢上的就是卫老师的课了电工了。
学生时代的林老师你好凌雪同学，我叫林艺涵，很高兴和你做同桌。
苏雅（紧张）你好，我也很高兴。
年轻时的卫老师好，同学们，今天我们要学的是。
苏雅发现林老师上卫老师的课特别认真，林老师的目光中都闪烁着求知的渴望，认真聆听每一个字，而卫老师也格外关注林老师的学习状态，而当他们对视时，林老师便更加认真的学习和做笔记。
苏雅（心想）原来这个时候卫老师和林老师就有不一样的感情，所以他们后来能成为夫妻，但是此时感情并不是师生恋，是学生对老师的敬佩，老师对学生的关注。
年轻时的卫老师同学们，大家都知道现在数据存储的方式有很多种，那你们说说云存储和传统硬盘存储相比，有哪些优势和劣势呢？来林艺涵同学来回答。
学生时代的林老师老师，云存储的优势还有可以实现多设备同步，我们在不同的设备上都能轻松获取自己的文件。传统硬盘存储的优势是在没有网络的情况下也能使用，比较稳定。但是硬盘容易损坏，一旦损坏可能会造成数据无法恢复。
年轻时的卫老师林艺涵同学回答的很棒，再问大家一个问题，新同学凌雪来回答试试。
苏雅（心想）完了，我为什么发呆，林老师刚才说了些啥呀都没注意，我在未来上课可认真了，也不会发呆呀，卫老师现在不会也还要问电工吧？
年轻时的卫老师准备好了吗，凌雪同学。
苏雅老师我我可能。
年轻时的卫老师没事试一试吧！在编程中，算法的重要性不言而喻。那你说说，一个高效的算法通常具备哪些特点呢？
苏雅（心想）编程？信息技术？原来卫老师现在是教信息技术的，完了我知道卫老师还有个专业是信息技术，但是我这穿越过来一点准备都没做呀！而且信息技术是最差的（现实）嗯，这。
年轻时的卫老师没事，不着急，慢慢想
苏雅对不起，我不不会。
年轻时的卫老师没关系，你今天才来很多都没学，今天中午你来我办公室吧！我要跟你讲一讲一些重要的知识点，我的办公室就是卫老师的办公室107，同学们给大家讲一下这个问题高效算法有几个特点。首先是正确性，能准确解决问题。其次时间效率高，可在短时间内完成任务，比如处理大量数据时。再者空间效率高，占用较少内存空间，对资源受限设备很重要。最后是可读性和可维护性，代码应清晰简洁，方便他人阅读和修改。
苏雅（心想）老师，还是那么有耐心，鼓励学生，原来，他们的优秀在年轻的时候就做的很好了。
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