舞心

场景校园中

郭静(目光沉稳，带着一丝疑惑地打量着金无心等人)这三人形迹颇为可疑，我且观察一番。

语文老师(正坐在教室中，认真地批改着作业，阳光洒在身上，映出一抹温暖的光晕)同学们的作业都完成得不错，不过这书写还需再工整些。

郭静老师！好杨过他没惹什么祸吧！

语文老师(抬起头，微微一笑，眼中透着温和与鼓励)杨过？他是个很有想法的孩子，目前没惹什么麻烦，还在努力探索自己的兴趣呢。

语文老师不知郭大侠来是？

郭静老师！我收到消息，最近有异域人在探查校区，我担心校区的学生安全，特地来查看一番。

语文老师异域人？这倒是让我想起了之前阅读的一些古典书籍，其中就有关于异域的描述。

郭静(微微皱眉，认真地看着语文老师)老师也听说过异域？

语文老师嗯，书中的异域文化与我们现在的生活大不相同，充满了神秘与未知。我想，这异域人或许也是带着他们独特的文化和目的而来吧。

郭静老师所言极是，异域人的出现可能会带来许多我们未曾预料的变化。我们必须保持警惕，保护好校园里的每一个人。

语文老师郭大侠放心，我会时刻关注校园里的情况。对了，郭大侠对古典文学也有兴趣吗？

郭静略懂一二。我想，从这些古典文学中或许能找到一些关于异域人的线索。

郭静与语文老师交谈完毕，带着对异域人的警惕，告别老师后，转身朝着金无心等人所在的方向走去，准备进一步探查情况。

舞蹈老师上课了！同学们！

场景阳光透过窗户洒在教室里，课桌上摆放着整齐的书本，黑板前的讲台上放着一支未盖帽的粉笔。

舞蹈老师今天我们要继续学习舞蹈的基本技巧，大家要认真听讲哦。

舞蹈老师(目光扫过台下的学生，脸上洋溢着微笑，随后转过身，面对黑板开始讲解)首先，我们来复习一下上节课的内容，谁能说说什么是舞蹈的节奏感？

小龙女舞蹈的节奏感，是舞者对音乐节奏的感知和表达。它体现在舞者的动作、姿态和呼吸上，通过与音乐的呼应，展现出舞蹈的韵律和情感。

舞蹈老师小龙女同学回答得非常好！舞蹈的节奏感是舞蹈的灵动…小龙女同学你来表演一个舞蹈让同学们看看！

小龙女好的，老师（小龙女一袭白裙翩翩起舞）

尹志强这舞蹈太美了，这白衣美女跳的舞也太美了，（眼睛瞪得大大的，身体不由自主地朝小龙女走去）我要好好欣赏一下。

小龙女你想干嘛？

尹志强不顾小龙女的询问，脚步不停继续靠近，而周围同学的目光也都被这一幕吸引，教室里的气氛瞬间有了微妙变化 。

小龙女尹同学，你再靠近我就不客气了。

尹志强我只是想看看你的舞技，你别误会。（停下脚步，脸上露出一丝尴尬的笑容）

小龙女那你可以站在原地观看。（继续翩翩起舞，身姿轻盈如仙）

尹志强（眼睛紧紧盯着小龙女，脸上露出痴迷的神情）你跳得真好，我从来没见过这么美的舞蹈。（色心大发）

小龙女你再这样看我，我就不跳了。（停止舞蹈，转身欲走）

尹志强别别别，我不看了，你继续跳吧。（收回目光，有些不舍地看着小龙女）

小龙女停下脚步，正犹豫是否继续跳舞时，教室门口突然传来一阵嘈杂声，吸引了众人的注意力 。

郭静不好了！舞公主失踪了！

舞蹈老师什么？舞公主失踪了？这怎么可能！

郭静不知道，四处找不到！选自本人写的视觉小（校园版神雕侠侣）不知道怎么了这章法不了，可能人物没更新好吧