第14章 做个童年小孩

清晨的露珠在花瓣上晶莹剔透，为这个美丽的早晨增添了一份清新的气息。

一大清早，林洛熙和陈文言便在旁边的竹林里捡竹条，开始制作风筝，陈文言笑着看向林洛熙道：“林师，我该做什么？”

林洛熙调侃道：“陈神父宣言神词吧！”

陈文言喜笑颜开看着林洛熙笑道：“调皮！”

这时其他同学都看着陈文言和林洛熙在草地上不知摆弄什么，黄嘉年说：“哇，你们这……清晨手工编织操啊？”

林洛熙说：“我们在弄风筝，要不要一起？”

其他同学似乎对这些不是很感兴趣。各个分别像支大部队一样，有序离场。

黄嘉年说：“你们咋想着放风筝啊？”

黎姿兴奋说道：“估计……他们追随…….重返童年吧！”

林洛熙微笑的看着这对活宝，摇了摇头说：“哈哈哈，也可以这么理解！不过…….”

董方动了动黎姿胳膊，两人眼神交汇着彼此，小声说：“林老师，又要开启她的故事模式了！”

黎姿小声笑道：“只不过从以前给我们讲鬼故事变成讲历史故事了！”

黎姿说完：“至少这个历史老师讲的故事我听的津津有味。”

林洛熙就接着说：“在古时候啊，老百姓信奉神明，以传统哪吒、雷震子、八仙等取材民间信仰。风筝带给人们心中的美好向往和追求被创作出来。老百姓把对生命的信仰和对生活的期望都编进风筝里，像是释放他们的热情。在以前不叫风筝，叫纸鸢。不要以为风筝只是古人的消遣玩意，同时它也曾用于军事侦察工具，在南北朝时期啊，也是传递信息的工具。你们都看过《清明上河图》吧，上面就有放风筝的生动景象。”

黄嘉年点了点头，突然说道：“偶，我是看过清明上河图，但不知道还有放风筝！”

黎姿啧了黄嘉年一声，无言以对的看着他说：“没文化真可怕！”

黄嘉年又说：“那都说……什么，术业有专攻，我又不是研究这个的，你懂你说！”

黎姿白了一眼黄嘉年，这时听林洛熙讲故事的人越来越多。

董方看了眼周围，对着黎姿说：“你俩先停一停。”接着对林洛熙说：“洛熙，你继续，看大家都挺感兴趣的。”

林洛熙看了眼大家，反问道：“知道无线电报不？”

黎媛这时站出来说：“你想说，无线电报是风筝弄出来的？”

旁边有几个声音，“别太荒谬，别欺负我们不懂，在这编故事！”

“是啊，林洛熙，别为了出风头，编故事博彩！”

“也有可能好吗？”

陈文言看了眼林洛熙，笑道：“你想说一科马线？”

黄嘉年疑惑的表情，凑近陈文言问道：“一科马线？是什么？你们之间的秘密暗号啊！”

陈文言和林洛熙微笑对视着，同时看向黄嘉年，陈文言说：“是洛熙记人名的谐音梗，一科马线就是意大利科学家马可尼。无线电报创始人。”

林洛熙这时说：“是的，意大利科学家马可尼，因为在试验无线电话通讯时，不巧遇到暴风，把天线刮断了，在紧急中，马可尼将电线拴到风筝上升空，然后使得首次横跨大西洋的无线电报试验就获得成功了。”

林洛熙说完，全部人瞬间安静下来，有的人默默打开手机搜索，突然瞪大眼睛，似乎在证明林洛熙讲的确实有依据性。

黄嘉年看向黎姿，说：“你说的对，没文化真可怕。研究风筝还能说到无线电报！”

黎姿摆了摆没办法的模样道：“学霸的世界我从未懂过！”

黄嘉年：“试图过，但我的能力是……赞美风筝真好看！”

黄嘉年说完，黎姿对他翻了下白眼。

董方问道：“洛熙，那怎么制作呢？”

林洛熙说：“四艺”，扎、糊、绘、放。用竹材或者木材弄出个骨架，这些竹条捡回来还要加工的，还要用刀削出不同宽厚度和斜度的竹条。同时要有温度，在表面灼烧下才能使竹条弯曲，等冷却后就会定型的……然后就弄出自己要的造型，以及绘画自己想要的图案，风筝上的色彩要鲜明……蓝色调在风筝很少应用，因为放在天空不明显……风筝美的含义也有所不同，富兰克林用来测雷电的风筝、马可尼用来代替天线的风筝、韩信用来把张良带上天空吹奏楚歌的风筝等，在人们的眼里，它们能完成好自己的任务就是最美的。包括你们也可以把自己的生活向往带到风筝里。提前和你们说一声，放风筝的时候要避开高压线，存在安全隐患，要注意安全！”

“我要那个蝙蝠”

“走喽，放风筝喽！”

此时只有大家的欢声笑语！

“黄嘉年，你会不会放啊！都飞不起来！”

“你行你来！”

“诶，可以再高一点！”

“喂，你们的风筝追随我啊！”

“是啊，暗恋你！”

“好久没放风筝了，真的像童年时期那样！”

“哈哈哈哈哈哈多亏洛熙”

陈文言对着林洛熙说：“看来你的这个主意给他们带来不少快乐啊！”

林洛熙：“就没有给你带来快乐？”

陈文言：“从昨晚快乐到现在了！我想他们也是！”

林洛熙：“成年人的世界，想要洒脱自由、快乐奔放的时光并不多，让他们疯一疯吧！释放压力，自由的狂奔！暂忘不愉快的时光，此刻做个童年小孩。”