这是今天摔的的第五次了，致羽双手扶着冰面，愤愤想到。你在脑海里反复回放刚刚的旋转，或许依旧是力量不足，让这个跳没能达到模拟中，最适合你的理想高度，所以完全没法落冰3A。
“真头疼啊…”你嘟囔着，这两周你在奥瑟的建议下开始增肌，做力量训练，但或许是三周半真的十分特殊，至今都没能成功落冰。
或许是之前的路都太顺了，在你花滑生涯中，除了A跳，其他三周跳的掌握对你似乎都轻而易举，从没成为过你前进路上的绊脚石。所以，你被这意外卡住后，在训练上颇有些无所适从。
3A意义重大，你身体条件好也还没有发育，在跳跃上又似乎天赋异禀，对于教练来说自然是要先冲冲难度。虽然目前有3A储备的成年组女单屈指可数，在成年女单中一个高级33便足矣傲视群雄，但“发育期”三字就是每个小女单头上的达摩克利斯之剑。先练了再说，这是奥瑟和你达成的共识，必须掌握足够的跳跃，才有底气在发育后依旧有一战之力。
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致羽有个秘密。在第一次站上冰场之后，你就像是觉醒了超能力，能够在脑海里1：1复刻自己在冰面上的动作，下冰之后都还能回忆起包括冰痕在内的每一处细节。而且，这个能力就好像一台，与大脑相连的教学版监控器一样，每当你想尝试新的跳跃，新的步伐时，这个电子老师都能在脑海里标明辅助线，来对比着告诉你什么才是最理想的曲线，以及每次训练的具体数据，以数字化的形式帮助你更好地进行训练。
一开始想要滑冰，是因为新奇。来加拿大之前你住在广东，在这项运动本就小众的情况下，温暖的南方城市里，你身边根本没有小朋友尝试这种运动，导致你听说第一次花样滑冰就是在加拿大，陪着母亲参加的聚餐上。小孩子的好奇心都很重，且你一直有花大量时间练芭蕾，身体条件好，母亲看你实在感兴趣，就给你在本市找了个冰场买课去学。
你第一次上冰才八岁，当时就给吓懵了。你急忙忙跑向母亲想要告诉她你身上的异常，但又不知为何，你都没法好好组织语言表述出来。你也尝试过写字来告知家长，但是写出来的，总是和想表达的不同。
这实在怪异，但久而久之，你也就被迫和这个最后被定义为“自己独有的超能力”和解了。毕竟你并没有因此产生任何身体，或者精神上的改变。更何况，就算这在以后有不好的副作用，你也没办法丢弃这种能力，还不是只能被迫接受了。
因为太诡异，你一开始对这种神乎其神的能力比较抵触，连带着对花样滑冰的热情也消失了。当时你只是想着不能半途而废，所以也就听从母亲的安排，每周完成固定课时，把花滑当。
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拥有能力的第三年冬天，致羽跟着母亲文君回了北京老家，自从你开始学习花滑，文君也开始关注这项运动，而2010年的国际滑联花样滑冰大奖赛总决赛刚好就在首体。但这里同时有青年组和成年组的比赛，对于究竟看哪一场，文君还是想让你看看同龄人，同时评估是否还要花更多精力在这项运动上，所以你们去看了青年组的比赛。
坐在看台上，你本来还觉得没有意思，因为在能力的作用下，每一位选手的表演在你眼中都是模板化的数据，千篇一律，接续步-燕式-跳跃，就像预制菜一样，是技术拼拼凑凑叠加一通，再端上来的节目。
直到你看到了一个，看上去比你大不了多少的，留着一颗蘑菇头的男孩，他很是自信且带着些莫名的少年热血上场。他在冰场上的表演，不再是仅仅是滑行和跳跃的简单组合，而是表达，是在冰面上与裁判、观众对话，尽情抒发自己的野望。你第一次，如此直观地体会到这项运动的魅力所在，花样滑冰不仅是一项竞技体育运动项目，而且是具有美感、且同样追求美感的艺术。
他拿了金牌。你在场下为他鼓掌，有些羡慕地看着他走向自己的荣耀。他对于胜利的渴望是那么势在必得，你看着他还有些许腼腆地笑着，但在拿到奖牌时展露出了藏不住的欣喜。
你相信，以这为起点，有着这样拼劲的他，一定能走上更高更大的领奖台。你这次仅是一名观众，但自此，你再也不想只作为观众。停留在席上，目送他人取得荣誉，你也想要获得，仅属于自己的荣耀。
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在那之后，致羽对花滑的热情被重新燃起。探亲结束后，妈妈带你去了日本仙台，重游她和她偶像的母校东北大学。但在看过那次比赛后，你是那么想再次回到冰面上，看看你是否能在那里感受到不一样的心境。文君对此也是乐见其成，答应你在逛完东北大学之后，就找个冰场让你试试水。
恰好仙台有且仅有一个冰场，妈妈在和冰场教练沟通后，确认了冰场的安全性，然后放手让致羽自己跟着教练一步一步地学。
虽然一直有在坚持上滑冰课，但致羽的学习进度在长期的敷衍下比较滞后，在学会基本滑行和跳跃后，你和教练把重心主要都放在滑行上，核心都只有滑的好看就行。所以对你来说，跳跃还是很新的东西，你大概记得刃跳点冰跳的分类和大致动作，身体却没有记忆了。但，你在超能力辅助下的学习能力，让你很快就捡起了过去的跳跃，这让冰场的教练大为赞叹。以至于这位教练还起了带学生的念头，主动询问文君，是否准备让孩子走职业道路。
文君有些惊叹于女儿的天赋，之前在加拿大或许是你太敷衍，所以大家都没有看出你其实游刃有余。她为此感到骄傲的同时，婉拒了这位教练。你们并不是这个国家的人，虽然现在长住加拿大，但总有一天会回到祖国的故土上。如果致羽真的有天赋，现在也有热情去努力学习，说不定也会朝着专业走呢。
与此同时，正在尝试滑出2A时，沉重的躯体和不足的力量，让你狠狠摔在了护栏上。虽然有护具的保护，没有摔疼，但还是让你觉得晕晕的。
在逐渐找回方向感的视线里，一个眼熟的蘑菇头向你滑来，并伸出了援手：“大丈夫ですか？（你没事吧）”
羽生在致羽进入冰场的时候就注意到她了，这个冰场的大家他都熟悉，而这是个生面孔。嗯，还是个很可爱的生面孔，羽生想到。他也看出她或许是个没什么经验的初学者，但各种跳跃却也学的真的很快，让他也不由得惊叹，并放了更多关注在她身上。
所以在看到致羽摔倒时，他很快就反应过来了。防止这位初学者在懵懂的情况下真的伤了哪里，热心的小柚子很担心的滑了过去，想问问情况。谁知道，这个女孩子原来不是本国人啊。
致羽也有点懵，主要是你虽然有个会日语的妈妈，但却只能听懂一点点日语，也不太会说。所以在比划后，大概知道对方意思了，只能用自己全部的词汇量来尽力表达：“Thank you…大丈夫です（谢谢你，我没事）”
实在是缘分太过于奇妙，你还努力向他表达了：“前几天我跟妈妈去看了全日青，也看到了你的表演，很好看！”你望着羽生，眼睛里都是赞叹，“你真的很厉害，期待你以后能够站上更高更大的奖台！”
羽生闻言，有些自豪但又腼腆地笑了，脸红红的：“谢谢你！你也很厉害，我看到你学动作学的很快呢！”两孩子就这么开始了商业互吹，双方都乐得开始笑眯眯地傻笑起来。
致羽突然想起了什么，让羽生在原地等她，你跑向了冰场外的座椅，从书包上取下了一个挂件。你转回去，将这个噗噗的毛绒挂件放在羽生的手心里，比划着对他说：“听说在花滑圈里，会通过扔毛绒玩具的方式表达对选手的支持，当时我还是第一次观看演出，也没有带玩具，所以没能第一时间表达我的感受。这是我前几天和妈妈去迪士尼玩买到的噗噗挂件，虽然不知道你喜不喜欢噗噗，但我希望你能收下，这是迟来的支持表示！”小姑娘笑着对他说，“希望你在未来能够站在最高的领奖台上，拿金牌！我也会努力的，我才发觉花滑这么好玩，我有一天也会站上领奖台的！我们一起努力！”
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就这样，羽生选手收到了他的第一份支持礼物，并且巧合的是这也是他喜欢的噗噗，种种缘分让这位从小就有些迷信的小蘑菇头把这个噗噗挂在了背包上，一直带在身边，希望百亩森林的小熊能够带给他力量。
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作者由于本人没有学过花滑，不太清楚怎么才能做到技术提升，且希望致羽能不太受伤病影响地滑到北奥，所以设置了系统这个金手指，是类似AR提示动作要领+健康监测系统的设定。其次写这篇文是在入坑了yuzu的基础上，希望能有一个同时期的我种花女单紫微星跟他一起进步，是一起在比赛赢得荣誉的同时，共同面对icu以及外界压力的同伴。没有写过感情线所以不知道自己会写成什么样，望海涵。
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