接上
上集提到，国文老师山崎靖阳在获得花瓶后因身体不适离开了办公室，等回来发现花瓶已经碎了，他怀疑是有人故意弄坏的。体育老师石川楚瑞提到，他曾看到举重社两名男生在办公室外神情紧张。舞蹈教室的田中慧珍指认举重社学生石井晨曾进入办公室，然而另一名女生却坚称田中慧珍在撒谎。最后，为了查清花瓶碎裂的真相，山崎老师决定寻求少年侦探团的帮助……
【帝丹小学·举重社训练场】
元太双手叉腰，站在石井晨面前。
小岛元太：“石井，你跟我说实话，听说你进办公室了。”
石井晨：“没有呀。”
小岛元太：“那怎么有人说看见你了？”
石井晨：“谁看见的？我真的没有。”
……
另一边，圆谷光彦正和举重社的白衣男生站在窗边交谈。
圆谷光彦：“我问你，就是在教师办公室里边那个花瓶。”
白衣男生烦躁地抓着箱子：“我都说了不是我摔碎的，不是我干的。”他的声音在空旷的体育馆里回荡，引得几个正在训练的社员都往这边张望。
【舞蹈教室】
步美和柯南站在把杆旁，面对高桥拉拉。
吉田步美歪着头问道：“拉拉，你说，花瓶是被慧珍摔碎的，是你亲眼看到的吗？”
高桥拉拉靠在把杆上：“不是的，不过我听到了声音。慧珍刚离开舞蹈室不一会儿，我就听到花瓶碎了。”
江户川柯南：“那你也不能说是慧珍摔的啊。”
高桥拉拉：“如果不是她摔的，那她为什么要说看到了别人呢？石井承认他自己进了办公室吗？”
吉田步美：“没，石井说不是他干的。”
“我就说吧，”高桥拉拉双手抱胸，露出‘果然如此’的表情，“慧珍经常撒谎，就因为她经常撒谎，所以才能骗到老师。”
江户川柯南：“？”
【帝丹小学二年B班教室】
少年侦探团的成员们围坐在一起。
圆谷光彦我怀疑是麦田干的，他肯定隐瞒了什么。
小岛元太那石井呢？慧珍不是说她看见石井了吗？
吉田步美那也得是在慧珍的证词是正确的前提下啊。如果慧珍自己是犯人呢？拉拉不是说是慧珍干的吗？
圆谷光彦（转着手中的笔）不过拉拉也有可能是犯人啊，舞蹈室就在教师办公室旁边，慧珍出去后不就剩下她自己了吗？
“好复杂啊，真复杂！”小岛元太抱着脑袋趴在桌上，“这么多人都有嫌疑，到底谁才是摔碎花瓶的真凶啊？”他突然直起身子，眼睛一亮，“要不咱们还是别想这个了，先想想等会儿去哪吃鳗鱼饭吧，这可比想这个事儿开心多了。”
吉田步美双手叉腰，严肃地说：“元太，咱们现在可不能只想着吃，得先把摔碎花瓶的真凶找出来。不然这件事一直悬着，大家心里都不踏实。而且如果找不出凶手，老师肯定也会一直操心这件事的。”
灰原哀（宫野志保）江户川，你怎么看？
江户川柯南（新一）我觉得不能光靠这些证词轻易下结论。慧珍和拉拉都有嫌疑，麦田和石井也不能排除。慧珍说看见石井，这有可能是她编造的谎言，想转移大家的注意力；拉拉一个人在舞蹈室，也有时间作案；麦田隐瞒的事情说不定和花瓶被打碎有关；石井呢，目前也没有确凿的证据证明他的清白。我们得再仔细查查每个人当时的行动轨迹，还有他们作案的动机，这样才能找到真正的凶手。
“那是什么？”
圆谷光彦突然注意到门口有什么东西。他快步走过去，弯腰捡起来，疑惑地朝走廊张望了一下。
柯南抬头问道：“光彦，什么东西啊？”
光彦走回教室，举起手中的东西：“一张纸条。”
柯南接过纸条，念道："‘那天整个事情的经过我全都看见了。4名嫌疑人之中只有一人说的真话，其他3人说的都是谎话，少年侦探团，就由你们来揭晓真相吧！’这是……”
小岛元太这说的什么？
吉田步美有真正的目击者。
圆谷光彦什么情况？为什么他不亲自露面，而是只是给我们送纸条呢？
柯南嘴角微微上扬："呵，这人给我们出了道数学谜题。"
“数学谜题？”除了灰原哀，其他三人都一脸茫然。
江户川柯南（新一）这次的事件可以用数学命题的方法来解答。
小岛元太什么啊？
吉田步美是命题啦，元太。
灰原哀（宫野志保）命题就是指可以，判断真假的陈述句或式子。
江户川柯南（新一）逻辑就是数学，数学就是逻辑。
小岛元太逻辑又是什么啊？
灰原哀（宫野志保）（淡淡地说）以后你们就会学到的。
柯南拿起粉笔在黑板上写下几个例子：“让我们来举一个符合逻辑的句子吧。‘人会衰老’，‘人会死亡’，这些都是符合逻辑的句子。”他又写下另一个例子，“但是，‘这部手机是好手机，因为它是明星代言的’，像这样的句子就不符合逻辑，因为好手机和明星没有任何关系。”
"哦，原来这就是逻辑呀。"元太摸了摸肚子，突然觉得这比鳗鱼饭还要有意思。
窗外的知了还在鸣叫，教室里弥漫着一种求知的氛围。
灰原哀（宫野志保）（双手抱胸，靠在窗边）所以呢？你想说明什么？
江户川柯南（新一）那让我们从逻辑的角度来判断一下这次的案件吧。
回忆画面——
一号目击者——田中慧珍：“我看见石井了。”
二号目击者——石井晨：“我真的没有进去。”
三号目击者——石垣麦田：“花瓶真的不是我摔碎的。”
四号目击者——高桥拉拉：“慧珍说的是谎话，花瓶是她摔碎的。”
……
柯南拿起粉笔在黑板上快速移动：“结合这张纸条，就变成了：‘现场一共有四名目击者，其中只有1个人说真话，剩下3个人说谎话。’这样的数学谜题了。要解决这个谜题，我们需要仔细分析每个目击者的陈述。”
江户川柯南（新一）如果A慧珍是摔碎花瓶的犯人的话，那么A说的是谎话，B说的是真话，C也是真话，那么D说的也是真话。但是由于纸条上写的，有3个人说的都是谎话，所以这不是真相；如果B是摔碎花瓶的犯人的话，A说的是真话，B说的是谎话，C说的是真话，D说的是谎话，各有两个人说真话和假话，所以这也不是真相。
灰原哀（宫野志保）（接过话头）相反，如果C是摔碎花瓶的犯人的话，A说的是谎话，B说的是真话，C说的是谎话，D说的是谎话，有3个人说的都是谎话。让我们先把D也看一下吧，如果D是摔碎花瓶的犯人的话，A说的是谎话，B说的是真话，C说的是真话，D说的是谎话，同样是真话和谎话各两人。所以摔碎花瓶的犯人是C，也就是3号目击者石垣麦田。
“麦田这个家伙！”小岛元太猛地站起来，怒气冲冲地跑出教室。
吉田步美担忧地望着门口：“元太！元太看上去很生气的样子。”
圆谷光彦：“虽然他总逃举重社的训练，但毕竟麦田也算是他的学弟嘛。”
江户川柯南（新一）其实这次事件，虽然是用数学命题的方法来解决的，但是我大概也能猜出来是谁干的。
灰原哀（宫野志保）（挑眉）嗯，怎么猜出来的？
江户川柯南（新一）麦田手里拿的小箱子，里面装着的东西似乎和花瓶碎片有着相似的光泽，而且他之前回答问题时眼神闪烁，明显是在隐瞒什么。再加上我们根据纸条的逻辑推理，所有线索都指向了他。所以，即便没有这张纸条，从他的行为和反应来看，也极有可能是他摔碎了花瓶。不过……
【操场上】
夕阳的余晖洒在操场上，将三人的影子拉得很长。石川教练双手叉腰站在一旁，在他面前，石井晨和石垣麦田正抱着头，艰难地进行着蛙跳训练。
“跳！跳！跳！”石川教练的声音洪亮有力，在空旷的操场上回荡，“给我好好跳！”
两个男生满头大汗，动作却丝毫不敢懈怠。
他们一边跳一边齐声喊道：“我们错了。”
石川教练冷哼一声，语气严厉：“你们俩出息啊？”他在两人身上来回扫视，显然对他们的行为感到失望。
远处，几只麻雀被这严厉的训斥声惊起，扑棱着翅膀飞向天空。
两个男生的运动服后背已经被汗水浸湿，在夕阳下泛着深色的水渍。
【事件还原】
后来，我们又再次问了那4名事件目击者，或者说曾被视为嫌疑人的同学们，终于了解到了事情发生的全部过程。那天，慧珍和拉拉正在芭蕾舞蹈教室练习，中途慧珍离开教室时，恰巧看见麦田鬼鬼祟祟地走进办公室……
事件经过——
走廊上，石井晨和石垣麦田正兴致勃勃地讨论着什么。突然，办公室门被猛地推开，石川楚瑞捂着肚子，手里攥着纸巾急匆匆地冲了出来。
石垣麦田惊讶道：“这不是石川老师吗？”
石井晨恍然大悟：“我知道了，石川老师好像要去上厕所，看起来好急呀，我们走吧。”
麦田似乎想起了什么，问道：“你想看吗？超可爱。”
石井晨凑近一看：“嗯，给我看看。哇，真的好可爱啊，麦田，我能摸一下吗？”
“嗯，你摸吧。”石垣麦田大方地递过笼子
“谢谢你。”石井晨伸手接过，却不慎失手，仓鼠从笼中跌落，一溜烟窜进了办公室。
石垣麦田顿时慌了神：“这，这怎么办啊？”
石井晨急中生智：“快，快进去抓啊！”
石垣麦田看着办公室的大门手足无措：“这，这怎么办啊？”
石井晨拍拍他的肩：“没事，石川老师去卫生间了，我在这里给你望风，你快点进去抓啊。”
麦田只得硬着头皮进入办公室。
石井晨在门外抱怨道：“这仓鼠哪儿不能跑，非得跑老师办公室。”
办公室内，麦田猫着腰四处寻找。仓鼠灵活地窜到了放置花瓶的桌下。他弯腰去抓，起身时不慎撞到桌角，桌上的花瓶剧烈摇晃，最终跌落在地，摔得粉碎。
‘砰！’碎裂声传到了舞蹈教室，正在练习的高桥拉拉停下动作，疑惑地望向办公室方向。这个意外，最终引发了一连串的误会和调查……
……
【帝丹小学二年B班教室】
吉田步美但是我还有一件事情搞不明白，麦田和石井是因为害怕所以才撒的谎，那拉拉为什么说慧珍是撒谎精，而且说花瓶是慧珍摔碎的呢？
圆谷光彦那个可能是有其他的原因吧。两个人一直是竞争对手，就在临近比赛的时候，慧珍的腿受伤了，就算这样，慧珍还是得了第一，所以慧珍当然很受老师的喜欢了。拉拉一定是因为嫉妒慧珍，才说她是撒谎精的。
吉田步美结果拉拉变成撒谎精了。对了，那个纸条是谁送进来的呀？
一直沉思的柯南抬起头：“这也是我刚刚一直在思考的问题。”他的嘴角微微上扬，“不过现在我好像知道是谁送的了，毕竟除了我们，学校里喜欢数学的人可不多。”
灰原哀：“并且还是喜欢用数学解决问题的人，这么一来答案就很明确了。”
圆谷光彦（惊讶地睁大眼睛）不会吧。
江户川柯南（新一）没错，就是小林老师。
灰原哀（宫野志保）（轻笑一声）呵，也对，这种像是小孩子一样的谜题，也只有那个喜欢数学又充满童趣的小林老师能想得出来了。"
她望向教室门口，意味深长地说道："她大概是想用这种方式，引导我们思考和推理，就如同给我们出了一道有趣的数学谜题，让我们在解开谜题的过程中收获乐趣和智慧。说不定她还在某个角落偷偷观察我们的反应呢。”
就在这时，教室门外的走廊上传来轻微的脚步声。果不其然，小林澄子老师正贴着墙壁偷听，听到这里忍不住掩嘴轻笑，随后轻快地转身离开。阳光透过走廊的窗户，照在她离去的背影上，为这场有趣的师生互动画上了温暖的句号。
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