1924年秋，浙江省立甲种农业学校升格为浙江公立农业专门学校。这所学校不仅设有农学科，还配备了博物实验室、化学实验室、夏季作物室、蚕室、温室、林舍、畜舍、农林场、兽医实验室等设施。学校的农作实习地有300多亩，演习林30余亩，还进行葡萄酒、桑葚酒、玫瑰酱、皮蛋和熏腿等农产制造。
今天是十个勤天穿越到民国的第10天，天气格外晴朗，阳光洒在大地上，天气虽然逐渐寒冷了起来，但在太阳下还是暖呼呼的。蒋敦豪早早起床，洗漱完毕后便来到庭院中，一边晒太阳，一边思考今天的安排。
他昨天联系过学校的教员老师，希望能够进行一些农业上的交流，进一步了解这个时代的农业科技发展。
蒋敦豪坐在书桌前，拿出纸笔，仔细写下要询问的问题。
他深知这个时代虽然科技水平有限，但在农业方面有着独特的智慧和技术。
作为“十个勤天”的董事长，他希望通过这次交流，不仅能学到在这个时代的新的知识，还能为团队未来的发展找到更多灵感（主要是在这里没有网络，只能通过报纸，获得最新的农业知识）。
写完信件后，蒋敦豪叫来了小何、耕耘、鹭卓和卓沅，向他们说明了今天的计划。
大家纷纷表示赞同，并开始准备前往学校参观所需的东西。小何负责检查车辆，确保一切正常；耕耘则准备了一些工具，以备不时之需；鹭卓和卓沅则带上笔记本，记录下今天的点滴。
上午九点，一行人驱车前往浙江公立农业专门学校。一路上，蒋敦豪不断给兄弟们介绍学校的历史和现状，让大家对即将参观的地方有了初步了解。到达学校后，教员老师热情迎接了他们，并带领他们开始了今天的参观之旅。
第一站，在老师的带领下，大家来到了学校的玫瑰花园。
这里的玫瑰品种繁多，色彩斑斓，香气扑鼻。教员老师详细介绍了不同品种的特点以及种植技巧。
鹭卓听得津津有味，不时提出一些问题，教员老师也耐心解答。
“你们看，这些玫瑰不仅美丽，还可以用来制作玫瑰酱。”教员老师指着一片盛开的玫瑰说道，“我们学校每年都会制作大量的玫瑰酱，不仅口感独特，还有美容养颜的功效。”
“真是太神奇了！”鹭卓感叹道，“我之前以为玫瑰酱在这个年代，很多人接受不了，没想到还有这么受欢迎。”
离开玫瑰花园后，大家来到了畜舍。这里饲养着各种家禽家畜，包括牛、羊、猪、鸡等。
教员老师向大家介绍了畜牧养殖的基本知识，如饲料配比、疫病防治等。小何对这些内容非常感兴趣，因为他本身就是车队的负责人，对机械操作十分熟悉，而畜牧业的现代化管理也需要很多机械设备的支持。
“现在我们使用的饲料都是经过科学配方调配的，能够保证动物的营养均衡。”教员老师解释道，“而且我们还采用了先进的疫病监测系统，一旦发现异常情况，可以及时采取措施。”
“原来如此，看来以后我们的养殖场也可以借鉴这些经验。”小何点头表示赞同。
最后，大家来到了温室。这里种植着各种水培蔬菜，温度和湿度都得到了严格控制。教员老师向大家展示了如何利用温室进行反季节种植，提高农作物的产量和质量。
“通过调节温室内温度和光照，我们可以让某些植物在冬季也能正常生长。”教员老师指着一排排翠绿的蔬菜说道，“这样一来，即使在寒冷的冬天，市场上也能供应新鲜的蔬菜。”
“这真是太棒了！”耕耘兴奋地说，“如果我们能在自己的农场也建一个这样的温室，那就可以大大提升农产品的质量和产量。”
参观结束后，大家回到会议室，与教员老师进行了深入的交流。蒋敦豪提出了许多关于现代农业技术的问题，教员老师一一解答，并分享了许多宝贵的经验。大家纷纷表示受益匪浅，对未来的发展充满了信心。
“今天我们学到了很多东西，”蒋敦豪总结道，“无论是玫瑰花园、畜舍还是温室，都让我们看到了农业发展的无限可能。希望大家回去后能够认真思考，将这些知识应用到实际工作中去。”
“没错，”小何附和道，“尤其是那些先进的设备和技术，值得我们好好研究一下。”
“还有那些美丽的玫瑰，”鹭卓笑着说，“我觉得我们可以考虑在我们的农场也种一些，既可以美化环境，又能增加收入。”
“好主意！”卓沅赞同道，“到时候我们还可以制作一些特色产品，比如玫瑰酱、玫瑰茶之类的。”
这一天的参观学习让“十个勤天”的成员们收获颇丰。
“今天的经历对我们来说非常宝贵，”他说道
夜幕降临，月光洒在庭院中，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。蒋敦豪站在窗前，望着远处的田野，心中充满了对未来的憧憬。他知道，只要大家齐心协力，就一定能够实现心中的梦想。
在这个充满机遇与挑战的时代，他们可以将在现代积累的经验和学习到的技术，结合民国的国情，探索更多的可能性，书写属于自己的精彩篇章。
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