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形形色色的人2

作文本课-d913

在我五彩斑斓的童年记忆深处,有一位同学格外鲜明,他就是被我们私下戏称为“小问号”的李浩。他的特别之处,并不在于对某一领域的狂热痴迷,而是对所有事物都怀有一种无尽的好奇心,尤其是那张嘴里随时蹦出的问题,就像一颗颗埋进我们心里的种子,悄然生根发芽。

李浩个子不高,瘦削的身形总是裹在一件洗得有些泛白的蓝白相间运动衫里。他那双眼睛永远闪烁着一种明亮而专注的光芒,仿佛整个世界都是他未解之谜的一部分。最令人印象深刻的,是他似乎永远问不完的问题。有一次科学课结束,大家正兴致勃勃地讨论刚学过的植物光合作用,话题渐渐转向午休前的最后十分钟。就当我们准备放下书本放松一下时,李浩忽然坐直了身子,像是被什么无形的力量推动了一般,连珠炮似的问题脱口而出:“为啥植物只在白天搞光合作用呢?晚上没阳光的时候,它们是咋‘休息’的呀?”他顿了一下,又挠挠头,继续追问道,“要是把植物挪到没有阳光的地方,它们会不会直接罢工啊?”

这些问题像一阵突如其来的风,吹散了原本闲适的气氛,引得周围的同学纷纷皱起眉头陷入思考。就连平时最懒得动脑筋的那个胖小子,也忍不住歪过脑袋猜测起来:“会不会……嗯……植物晚上是在睡觉?”李浩听到这话,咧开嘴笑了,那笑容干净又灿烂,让人没法不跟着一起琢磨。

不过,李浩的好奇心可不仅仅局限于课本上的知识。他对生活中的每一个细节都有着近乎执拗的关注。记得学校组织春游那天,同学们都围坐在草地上享受美食,只有李浩蹲在一旁,盯着一朵不起眼的小野花看得入神。他先是用手轻轻拨弄花瓣,然后自言自语地嘟囔起来:“这朵花为啥长在这儿呢?它到底是怎么从一粒小小的种子变成现在这样的?还有,它的颜色是怎么调出来的?”说着,他竟拿起一根小石子小心翼翼地扒开周围的泥土,好像里面藏着某种神秘的答案。那一刻,他脸上的认真和眼中流露出的敬畏感,让所有人停下手中的动作,默默注视着他——原来,这个平时爱提问的小家伙,心底藏着一份对自然的深深热爱。

当然,李浩的“小问号”属性也给他惹了不少“小麻烦”。有时候,他的问题来得太快太密集,连老师都被问得一时语塞,只能尴尬地摸摸鼻尖。但每次看到老师为难的表情,李浩都会不好意思地嘿嘿一笑,露出一口洁白的小牙齿,那憨厚的模样瞬间消解了所有的窘迫。而我们也逐渐习惯了这种独特的节奏,甚至在他抛出一个问题时,会主动加入讨论,一同踏上探索未知的道路。

李浩就是这样一个人,一个带着无数小问号、永远不知疲倦地追寻答案的少年。他的存在,就像一道暖阳洒进我们的童年,为平凡的日子增添了别样的色彩。

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