序数词
教材典句
1. — When is Alice's birthday? 艾丽斯的生日是什么时候？
— Her birthday is on September 5th. 她的生日是在9月5日。
2. — Is your birthday on February 1st? 你的生日是在2月1日吗？
— No, it's on the 6th. 不，它是在6日。
以上两句在表达日期中用到了序数词，序数词为本单元的重点语法。
语法全解
l. 序数词的定义：
表示事物的顺序的数词叫做序数词。它的作用相当于名词或形容词，可作主语、宾语、定语和表语。
2. 序数词的构成：
基数词要变为序数词是有规律可循的，请看基数词和序数词对照表：
助记
基数词变序数词歌诀
一、二、三特殊记，其他加“th”就可以，八少“t”，九去“e”，-ve要用-f替。
整十变化需注意，-y改为-ie，再将th配。若是遇到几十几，只变个位就可以。
序数词表顺序，前有定冠词莫忘记。
注释：
①第一(first) 第二(second) 第三(third)
②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词five(五)和twelve(十二)词尾的ve改为f，再加-th。基数词八(eight)的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉，再加-th，即ninth。
③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie再加th。
④表示“几十几”的基数词变序数词时。只将个位数变为序数词，十位数不变。
3. 序数词的用法：
①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。
②序数词常用作名词的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the。
her fourth birthday 她的第四个生日
③表示英语中的分散时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。
1/3 one third 2/5 two fifths
④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，另一个”。
I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。(已做过一次)
⑤表示编号时，常把基数词放在名词后面来表示顺序，相当于“the+序数词+名词”。
Lesson Five = the fifth lesson 第五课
知识点1：January 一月
January名词，意为“一月”。月份前常用介词in。
We go there in January. 我们在一月去那儿。
助记
十二个月份歌诀
January 一月 February二月，三月 March 五月 May。
April 译四月，August八月份。June，July六七月，September九月份。
October译十月，十一十二紧相随。November 十一月，December年末尾。
表示月份的名词缩写形式分别是Jan.，Feb.，Mar.，Apr.，May，Jun.，Jul.，Aug.，Sept.，Oct.，Nov.，Dec.。注意May不缩写。
注意
表示每个月份的英语单词第一个字母要大写。
考点向导
January常在“根据首字母或汉语提示完成单词”中考查其拼写形式。
知识点2：When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？
(1)when疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句，其结构为“When+一般疑问句?”。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。
When do you go to school? 你什么时候去上学？
When are you at home? 你什么时候在家？
考点向导
when主要在“单项填空”和“句型转换”中对时间进行提问。
(2)birthday名词，意为“生日”，是由名词birth“出生”和名词day“日子”组成的合成词。英语中有许多这样的合成词。
class+room→classroom 教室 class+mate→classmate 同学
house+wife→housewife 家庭主妇 police+man→policeman 警察
bed+room→bedroom 卧室 black+board→blackboard 黑板
【拓展】
a birthday party 生日聚会 a birthday present 生日礼物 a birthday cake 生日蛋糕 birthday candles 生日蜡烛
考点向导
birthday常在“根据首字母或汉语提示完成单词”中考查其拼写形式。
知识点3：My birthday is on May 2nd. 我的生日是在5月2日。
on May 2nd意为“在5月2日”，当日期具体到某一天时用介词on。
I often visit my aunt on May 1st. 我经常在5月1日去看望我姑姑。
【拓展】
英语中日期的表达方法：
(1)美式英语表达法：按月、日、年的顺序。“月”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可以写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读作序数词。
February 1/1st，1998 读作February first，nineteen ninety eight
(2)英式英语表达法：按日、月、年的顺序。“月”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可以写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读作序数词，而且前面要加定冠词the。
1/lst February, 1998 读作：the first February, nineteen ninety eight
知识点4：Date 日期
date名词，意为“日期”。
What's the date today? 今天是几月几日？
辨析：date与day
①date
辨析：意为“日期”，常指“几月几日”。一般先说月份，再说日期，最后说年份
例句：— What's the date today? 今天是几月几日？
— It's November 15th, 2011. 今天是2011年11月15日。
②day
辨析：意为“天”，指24小时，一整天；指“特定的重大的日子、节日”；意为“白昼”，与night相对
例句：What day is it today? 今天星期几？
It is Children's Day. 今天是儿童节。
Tomorrow is May Day. 明天是五一节。
day and night 白天和夜晚
考点向导
此考点常在“情景交际”中考查关于日期的问答，也常在“完形填空”中考查date与day的用法区别。
知识点5：When is Alice's birthday? 艾丽斯的生日是什么时候？
Alice's为名词所有格形式，意为“艾丽斯的”。名词所有格表示人或物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有's所有格、of所有格和双重所有格三种形式。
(1)'s所有格的构成
①一般情况下，在单效名词的词尾加's。
Jim's book 吉姆的书
②以s或es结尾的复数名词在词尾加“'”。
the students' basketball 学生们的篮球
③不以s结尾的复数名词在词尾加's。
Children's Day 儿童节 men's clothes 男士服装
注意
①表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+and+名词+-'s。
Tom and Jim's teacher 汤坶和吉姆的老师
②表示两人各自拥有不同的人或物时， 其名词所有格彤式为：名词+-'s+and+名词+-s。
Lucy's and Lily's brothers 露西的哥哥和莉莉的哥哥
(2)of所有格的构成
“名词+of+名词”便构成了of所有格。
a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图
(3)双重所有格
把of所有格和's所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。
a friend of my father's 我父亲的一个朋友
a daughter of Mr. Green's 格林先生的一个女儿
助记
名词所有格歌诀
英语名词所有格，表示某物属“谁的”。所有格构成有方法，单数名词后加“'s”。
复数名词尾有“s”，加上“'”就可以。名词若是无生命，所有格构成用“of”。
(4)名词所有格的用法
①表示有生命的人或高级动物的所属关系。
That is our teacher's room. 那是我们老师的房间。
②表示国家、城市、时间等名词的所属关系。
All the students are going to our city's museum. 所有的学生都要去我们市的博物馆。
Where are today's newspapers? 今天的报纸在哪儿？
③表示无生命的物体的名词所有格一般用of短语。
the door of the room 房门
④所有格后带有地点名词时，可将该地点名词省略。
Let's go to uncle's to have supper. 让我们去叔叔家吃晚饭吧。
知识点6：Happy birthday! 生日快乐！
happy形容词，意为“幸福的，愉快的，高兴的”，否定形式unhappy意为“不高兴的；不幸福的”。
She has a happy family. 她有一个幸福的家庭。
【拓展】
形容词happy常用于节假日之前，表示祝福。
Happy New Year! 新年快乐！
Happy Children's Day! 儿童节快乐！
注意
Happy Birthday! 答语为：Thank you!/Thanks a lot!/Thank you very much!
Happy New Year! 答语为：The same to you!
知识点7：So, how old are you, Alan? 艾伦，这样你多大了？
how old意为“多大年纪，几岁”，是用来询问年龄的疑问词组。其中old为形容词，指年龄。其句型结构为“How old+be+主语?”，表示“……几岁/多大了？”，答语常用句型“主语+be+基数词+year(s)/month(s) old.”表示，也可以直接说年龄。
— How old is she? 她多大了？
— She is ten years old. 她10岁了。
— How old is Bob?/What's Bob's age? 鲍勃多大了？
— He is 13. 他13岁。
注意
在英美国家，对于成年人，特别是女士，一般不直接询问年龄。因为西方人常把个人的年龄看作是自己的隐私，打探别人的隐私是很不礼貌的。
【拓展】
当old意为“老的，年长的”时，与young(年轻的，幼小的)是反义词；当old意为“旧的”时，与new(新的)是反义词。
考点向导
how old常在“句型转换”中考查其询问年龄的用法。
知识点8：Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？
(1)come动词，意为“来，来到”。
Can you come to see me tomorrow? 你明天能来看我吗？
Come and look at the picture. 过来看看这幅画。
(2)party名词，意为“晚会，聚会”。
Do you want to have a party at home? 你想在家里举办聚会吗？
【拓展】
party作名词，还可意为“党；政党；党派”。
He wants to join the Party. 他想入党。
知识点1：school trip 学校郊游
trip名词，意为“旅游；旅行”，尤指短途游玩或有目的的旅行。
They are on a trip to Beijing. 他们在去北京的旅行中。
【拓展】
与trip相关的短语：
a weekend trip 周末旅行 a bus trip 汽车旅行 a school trip 学校旅行 go for a trip 去旅行
知识点2：basketball game 篮球比赛
game名词，意为“比赛”。常表示棋类、桥牌等项目的比赛。
have a volleyball game 举行一次排球赛
【拓展】
game的复数还可以作“运动会”讲，特别是大型运动会，如：Olympic Games 奥运会；Asian Games 亚运会。此外games还可以作“游戏”讲。
We often play games in English class. 我们经常在英语课上做游戏。
注意
①在使用英语表达球类“比赛”时，美国人多用game，而英国人多用match。
②在表示摔跤、拳击等项目比赛时，多用match。
知识点3：art festival 艺术节
festival名词，意为“节日”。
【拓展】
(1)英美国家的主要节日
St. Valentine's Day 情人节(2月14日)
April Fools' Day 愚人节(4月1日)
Mother's Day 母亲节(5月份的第2个星期火)
Father's Day 父亲节(6月份的第3个星期天)
Thanksgiving Day 感恩节(在美国是11月的最后一个星期四，在加拿大是10月的第2个星期一)
Christmas Day 圣诞节(12月25日)
(2)中国的主要节日
New Year's Day 新年 Spring Festival 春节 Tree Planting Day 植树节 May Day 五一劳动节 Children's Day 儿童节 Army Day 建军节
Teachers' Day 教师节 National Day 国庆节 Lantern FesTival 元宵节 Mid Autumn Festival 中秋节 Dragon-Boat Festival 端午节
知识点4：We have some interesting and fun things for you this term. 本学期我们为你们准备了一些有趣的事情。
thing可数名词，意为“东西，事情”。
What is the thing in your bag? 你包里是什么东西？
It's an easy thing. 那是一件容易的事情。
知识点5：October is a great month. 十月是一个很好的月份。
month名词，意为“月份”。month的复数形式为months，不可写成monthes。
There are twelve months in a year. 一年有12个月。
知识点6：Your parents can come to our school. 你们的父母可以来我们学校。
can情态动词，意为“能；会”，表示说话人的情感、态度和能力，不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，且没有人称和数的变化，其后的动词要用原形。
I can bring some books to school. 我能带一些书到学校。
He can take me to Beijing. 他能带我去北京。
注意
含有情态动词的句子，在变成一般疑问句时，要把情态动词提前；变否定句时，在情态动词后加not。
Can you see the ball under the chair? 你能看到椅子下的那个球吗？
I can't see the ball. 我看不见那个球。
知识点7：Next month, we have an art festival. 下个月，我们举办一次艺术节。
动词have有许多意义和用法，在该句中意为“举办，召开”。
We have a class meeting every week. 我们每周开一次班会。
We'll have a music festival next week. 下周我们将举办一次音乐节。
考点向导
have常在“完形填空”及“翻译句子”中考查其不同的词义及用法。
知识点8：This is a really busy term! 这的确是一个繁忙的学期！
busy形容词，意为“忙的，繁忙的”，其反义词为free“有空的，空闲的”。be busy doing sth. = be busy with sth. 意为“忙于(做)某事”。
I'm very busy today. 今天我很忙。
She is busy doing her homework. = She is busy with her homework. 她正忙着做家庭作业。
考点向导
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