how引导的特殊疑问句
1．一How does Mary get to school?玛丽是怎样到学校的?
一She takes the subway．她乘地铁。
2．一How long does it take to get to school?到学校花费多长时间?
一It takes about 15 minutes．大约花费15分钟。
3．一How far is it from here?它离这里有多远?
一It’s five kilometers．5千米。
以上三段对话中how提问交通方式；how long提问时间长短，即时间段；how far提问距离。
1．how引导的特殊疑问句提问交通方式。其答语分三种情况：
(1)take a／the+表示交通工具的名词
(2)by+表示交通工具的单数名词
(3)on／in+限定词+表示交通工具的名词
一How do you go to work every day?你每天怎样去上班?
一I take the subway to work．／I go to work by subway．／I go to work in the subway．我乘地铁去上班。
2．how long用来提问时间长短，意为“多长时间”。
一How long does it take you to finish your homework?完成作业花费你多长时间?
一It takes me an hour to finish my homework．完成作业花费我一个小时的时间。
3．how far用来提问距离，意为“多远”。其答语分为两种情况：
(1)用长度单位表示
——How far is it from your home to the bus stop?从你家到公共汽车站有多远?
一It’s five kilometers．5千米远。
(2)用时间表示
一How far is the park from the supermarket?从超市到公园有多远?
一It’s ten minutes’ walk．步行10分钟的路程。
知识点1：How do you get to school?你是怎样到学校的?(教材第13页)
(1)how疑问副词，意为“如何；怎样；以何种方式；用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问句，用以询问交通方式。其回答方式主要有两种：
①take+a／the+表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。
②by+表示交通工具的单数名词或on／in+限定词+表示交通工具的名词，是介词短语，作方式状语。
I walk to school．／I get to school on foot．我步行到学校。
I ride my bike to school．／I get to school by bike．／I get to school on my bike．我骑自行车到学校。
I take the bus to school．／I get to school by bus．／I get to school on the bus．我乘公共汽车到学校。
注意
on foot，by bike，by bus，by subway，by train，by car等词组的名词前不能加任何冠词或其他修饰词。
(2)get此处用作不及物动词，意为“到达”，表示“到达某地”时，常与to连用；但当表示目的地的词是副词here，there，home等时，则不需要用介词to。
They'll get to Beijing at six tonight．他们将在今晚6点到达北京。(接地点名词)
When do you get home every day?你每天几点到家?(接地点副词)
知识点2：one hundred and five一百零五(教材第14页)
hundred数词，意为“百”，当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”表示，注意此时hundred不加“-s”。
There are about eight hundred students in our school．我们学校大约有800名学生。
①hundreds of表示“数百；成百上千的”，这时hundred后有“-s”，且后面有介词of，并且不能与数词连用。
There are hundreds of people in the restaurant．这个餐馆里有数百人。
②与hundred用法类似的单词还有：thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”。
知识点3：Is this your new bike?这是你的新自行车吗?(教材第14页)
new形容词，意为“新的；刚出现的”，其反义词为old。
It's a new desk．这是一张新课桌。
He is a new student．他是刚来的学生。
知识点4：I ride it to school every day．我每天骑它去上学。(教材第14页)
(1)ride及物动词，意为“骑”，后面可接bike，horse，motorbike等。
He rides a bike to school．=He goes to school by bike．他骑自行车去学校。
ride还可用作可数名词，意为“旅程”。an hour's ride乘车一小时的路程
(2)every限定词，意为“每一；每个”，其后接单数可数名词。every day意为“每天”。
They are busy every day．他们每天都忙。
Every student comes here．每一个学生都到这儿来了。
every day与everyday
every day与everyday，不但在句中的作用不同，意义也不同。
知识点5：How far is it from your home to school?从你家到学校有多远?(教材第14页)
(1)how far意为“多远”，用来询问距离或路程的远近，常用句型：How far is it from A to B?或How far is B from A?意为“从A到B有多远?”，其答语是“It's…meter(s)／mile(s)／kilometer(s) (away)．”，意为“有……米／英里／千米(远)”。
一How far is it from the park to the school?从公园到学校有多远?
一It's about 3 miles．大约3英里。
注音
在回答how far的提问时，通常有两种情形：
①有具体的数字时，应与away from连用，表示具体距离的计量，口语中away可省略。
②没有具体数字时，应用far或near作答。
一How far is it from your home to your school?你家离学校有多远?
一It's twenty kilometers away from my school．我家离学校有20千米。
一It's very far．那很远。
(2)句中的from为介词，意为“从……”，from…to…意为“从……到……”。
It's 2 kilometers from my home to school．从我家到学校有2千米远。
知识点6：How long does it take you to get to school?你到学校花费多长时间?(教材第14页)
(1)how long此处意为“多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间，其谓语动词为延续性动词，答语为表示一段时间的名词性短语。
一How long will we stay there?我们要在那儿待多久?
一About a week．大约一周。
(2)take此处用作及物动词，意为“花费(时间)”，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to get to school，译为汉语时，应把真正的主语译在前面。常用于“It takes sb．some time to do sth．”结构中，意为“做某事花费某人多长时间”。
It took me half an hour to go to school by bike yesterday．昨天我骑自行车去学校花了半个小时。
知识点7：Does Jane walk to school?简步行去学校吗?(教材第15页)
(1)在一般现在时态中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也应使用第三人称单数形式(一般在词尾加“-s”)。在变为一般疑问句时，在句首加助动词Does，谓语动词变为原形；变否定句时，在主语之后，谓语动词之前加doesn't，谓语动词变为原形。
Mary likes music．玛丽喜欢音乐。
一Does Mary like music?玛丽喜欢音乐吗?
一Mary doesn't like music．玛丽不喜欢音乐。
(2)walk在此作动词，意为“步行”。表示“步行去某地”可用短语walk to，后接表地点的名词，后接副词时，可省略介词to。
They walk to school every day．他们每天步行去上学。
The park is near here．Let's walk there．公园在这附近，我们步行去那儿吧。
walk表“步行”时，相当于“go…on foot”。
Let's walk to school．=Let's go to school on foot．我们步行去上学吧。
知识点8：Does your dad drive his car to work?你爸爸开他的车去上班吗?(教材第15页)
drive动词，意为“驾驶；开车送”。
Her aunt drives a bus．她姑姑开公共汽车。
Her brother often drives her．她哥哥经常开车送她。
driver是名词，意为“驾驶员，司机”。
His father is a driver．He drives a bus．他父亲是一名司机。他开公共汽车。
知识点9：…lives about five kilometers from school．……往在距离学校大约5千米处。(教材第15页)
live不及物动词，意为“居住；生活”，其后若跟名词则必须在名词前加适当的介词。
I like to live in the country．我喜欢住在农村。
Where does he live?他住在哪儿?
①live on sth．意为“以某物为食”。
Sheep live on grass．羊以草为食。
They live on rice．他们以大米为生。
②live a…life意为“过……生活”。
The old man lives a happy life．这个老人过着幸福的生活。
知识点1：bus stop公共汽车站(教材第16页)
stop此处用作名词，意为“车站，站点”。at the bus stop在公共汽车站
bus stop与bus station
bus stop与bus station都是指“公共汽车站”。bus stop指城镇内外的停车点，而bus station指能停、转车辆的汽车站点。
stop作动词，意为“停止”，常用结构：stop to do sth．“停下来去做某事”；stop doing sth．“停止做某事”。
Let's stop to have a rest．让我们停下来休息一下吧。
Stop talking，please!请停止说话!
知识点2：Mary wants to know what he thinks of the trip．玛丽想知道他以为这段旅程怎么样。(教材第16页)
(1)这是一个含有what引导的宾语从句的复合句，主句的主语是Mary，谓语是wants to know，宾语是一个特殊疑问句，原句应为What does he think of the trip?但在宾语从句中，从句的语序要用陈述语序，其中疑问词仍在句首，位置不变；另外，宾语从句的时态与主句的时态要一致。
I know where you live．我知道你住在哪儿。
注意
疑问语序和陈述语序的对比：
How does she get to school?她是怎样到学校的?
Thomas wants to know how she gets to school．托马斯想知道她是怎样到学校的。
Where does Nina live?尼娜住在哪里?
He wants to know where Nina lives．他想知道尼娜住在哪里。
What's the weather like today?今天的天气怎么样?
Do you know what the weather is like today?你知道今天的天气怎么样吗?
(2)think of意为“认为；考虑”。of为介词，其后可接名词、代词或动名词作宾语，在表示“认为……怎么样”时，可与think about互换。
一What do you think of／about the school trip?你认为这次学校郊游怎么样?
一It's great．非常好。
注意
What do you think of…?意为“你认为……怎么样?”，相当于How do you like…?这是用来询问某人对某事或某人的看法的常用句型。
What do you think of action movies?=How do you like action movies?你认为动作片怎么样?
知识点3：Crossing the River to School过河去学校(教材第17页)
cross作动词，意为“越过；穿过”，主要指“横穿”。
The little boy can't cross the street by himself．这个小男孩不能独自过马路。
它还可以作名词，意为“十字形，叉形记号”。
The teacher marked the question with a cross．老师在这个问题上打了一个叉。
cross,across与crossing
知识点4：For many students，it is easy to get to school．对于许多学生来说，到达学校是容易的。(教材第17页)
(1)many形容词，意为“许多”，后跟可数名词复数形式。
I have many books．我有许多书。
注意
much也表示“许多”，但它修饰不可数名词。
There is much water in the glass．玻璃杯里有许多水。
(2)It is+adj．+to do sth．句型意为“做某事是……”。其中it是形式主语，没有实际意义；动词不定式(短语)是真正的主语。在英语中为了避免头重脚轻，常把动词不定式(短语)作主语的情况放在后面，用it作形式主语。
It is easy to ride a bike．骑自行车是容易的。
It is better to stay at home．待在家里更好。
知识点5：There is a very big river between their school and the village．在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。(教材第17页)
between作介词，意为“在……之间”。
He sits between Tom and Jack．他坐在汤姆和杰克之间。
There is a window between walls．墙之间有一个窗子。
辫析：between与among
①between用于“两者之间”，表示双方之间的关系，只要构成双方关系，则不论对方的数目是多少，均用between。
Remember this is a secret between you and me．记住这是你我之间的秘密。
Switzerland lies between France，Germany，Austria and Italy．瑞士与法国、德国、奥地利和意大利临界。
②among用于指三个或三个以上的人或物的“中间”，其宾语可以是复数的名词或代词，也可以是集合名词。
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