云舒有点想给孩子们布置作业了。
其他老师都留了，云舒蠢蠢欲动。
孩子们写着六科作业，眨巴着大眼睛含着泪望着云舒。
云舒缴械投降。
没有淋过雨的小老师决定给快要被雨淋死的小孩们撑个伞。
“作业真的很多吗？”云舒趴在桌子上瞅着一边写物理一边淌泪的寰，“怎么都哭了。”
“我写不出来，”寰抹了一把泪，“我真不明白，我都有异能了，为什么还要学物理！”
小孩哭得真心实意。
“我可以为国家捐躯，但是我真的不想为祖国学习呜呜！”
“哈？如果不学物理，他想怎么用好他的能力啊？每天在白地上蹦来蹦去玩玩老鹰抓小鸡吗？”
助教老师不屑地评价道。
“现在不学习，等到将来执行任务的时候有的他哭的。”
“哦，老师，我卡墙里了，哦老师，我不没有计算好距离和其他因素的影响，现在我挂悬崖上了，老师快来救我。”
她踱着步，带着点恶意地模仿着小孩子的撒娇。
“未来不会给他这个机会的。”
“小云舒，我听说你是从世界之外来的。你那里有战乱吗？你见过死去的孩子吗？”
云舒摇头。
也许是有的，但是她没有见过。
老师摆满了整个高塔的藏书里面，只有魔法、艺术、诗歌与文学。
虽然也会指着历史书给她讲述一些有趣的故事，但是那样的故事都是宏阔的，伟大的，即便有所遗憾，也是哀而不伤的。
那样的故事里有的是英雄与美人，国王与将军，魔女与神明。
吟游诗人会抱着竖琴在街边讲述这样的故事。
这样的故事，不是历史，是一部战争的诗歌。
“故事的开头总是这样，一个好好的大活人，忽地就被杀死了。妹妹哭泣着自杀，孩子们被放在磨盘上碾死，除了枪炮和暴力，大群大群的活人在集中营里死去。医院救不了病人，母亲保护不了孩子。”
“这样的事情，我在历史里、在政府联合前的许多地方里，见得多了。”
“我们所有人都知道，我们所有人都见过。
中央王国、留里克、米勒，世界上最强大的三个国家。”
“但没有人生来就伟大，国家也一样。”
“鲜血、牺牲、无尽的尸骨，凝注成我们如今无可撼动的地位。”
“这一切，并没有过去太久。”
“只是，我们的孩子们有些遗忘了。”
“所以，在知道有一个文明，和我们完全不同也不能相互理解的文明在对我们跃跃欲试时，我们做出的决定会这样激进。”
助教的声音柔和起来了，她示意云舒坐下，为她从咖啡机里接了一杯。
“在很早的时候，那时候我们还在封建时代，我们的北方，有一群邻居。”
“一开始，我们彼此间友好地相处着，他们是优秀的猎手与畜牧者，我们用工艺品交换他们的蛋奶牲畜和皮毛。”
“直到一个冬天，那一段时间的冬天都非常寒冷，他们在北方生活不下去了，于是想要来到南方。”
“你是不是想说，我们可以给他们一块土地让他们生活？”
云舒摸着杯子摇头。
“嗯，其实，如果真的能够这样就很好了。”
“但是事实上，我们之间开始了一场战争，蔓延了五十年，最后我们把他们完全地消灭掉了。”
助教老师为自己也倒了一杯咖啡。
“我们是不可能完全信任彼此的，要么一个融入一个，要么用战争来确认彼此的位置，然后相互妥协着活下去。”
“小云舒，这就是我们的孩子未来要面对的。”
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