以小贝壳一年级的成绩还是没办法升二年级，最终还是留级了，但班主任倒是没有跟班走，她还是教一年级，小贝壳进教室感觉很羞愧，甚至想找个角落一头扎进去，看着陌生的面孔，眼泪在眼睛里不停的打转，跟小贝壳一起留级还有村子上的3个男生，也就是说有留级总共有4个人。
和小贝壳一起玩的好朋友都上了二年级，在学校再也没有人和她一起玩了，也没人陪她有说有笑的了，因为不在一个年级接触的时间也就周末。小贝壳在这留级班里并不开心。按照正常的班主任的想法来说，很有可能选留级生当各科的课代表什么啊，班长的话，肯定是不可能的，以小贝壳的性格，当班长肯定会被欺负的。在这留级的一年级，小贝壳也找到了自己好朋友。成绩也提升了一点点，数学再也没有考过1分了，整个人也变得开朗许多。
暑假的时间过得很快，新的年级新的学期又开始了，二年级终于换了班主任，这个也是小贝壳的心里愿望，这个班主任似乎对小贝壳有一点喜欢，小贝壳也很喜欢她。班主任主要教语文，每次来学校或上课都会带着一个差不多2岁的小男孩，她的小孩比较调皮，大家都不是很喜欢他，但是介于他是老师的孩子，都会让着他。但就是我们的纵容，有一次的早读课，他把一个很硬的东西砸到了一个同学的额头上了，那个同学就趴在桌子上哭，突然之间看到书上有血，原来是额头流血了。这给班主任的儿子吓得撒腿就跑，把小贝壳她们吓的也不轻，随后班主任赶紧带同学去医院，那时候还没有电瓶车，只有自行车，庆幸的是医院就在学校的对面，确切的说也就是小诊所。那时候的老师没有编制，也没有上过大学，只要有知识就可以当老师的。之后，班主任就再也没有带过她的孩子来上班了，害怕再出这样的事情。
有一次，应该是在音乐课上吧，班主任问谁会唱歌啊，大家都互相看着对方，东看看，西看看，都没有人举手。小贝壳很大方的站起来说她会唱“欢乐中国年”.虽然调对了，但感觉唱的怪怪的。就是听着比较别扭，班主任问她，是这样唱的吗？小贝壳毫不犹豫地说“是这样啊。”随后班主任就让小贝壳带着大家一起唱歌，这是小贝壳最快乐的一节课，同学们也都很开心。小贝壳心想，时间多停留一些吧，我好久没那么放松了。
也就在二年级的学期末吧，也就还剩几天就放暑假了。放学路上不知道因为什么事情小贝壳和村子上的小姐妹闹了别扭，她们就拦着小贝壳不让她走，就在村头，差不多再走几步就到家了。恰巧小贝壳的哥哥来到了村头，小贝壳似乎看到了救命稻草一样，趁她们不注意，小贝壳撒腿就跑，只留下哥哥在那里，哥哥不会打人，也不会说话，她们就逮着哥哥揍，心想，我们揍不到你，那就揍你哥哥也一样的。随后小贝壳就回到家和妈妈说有人欺负她，哥哥一摇一晃的回来了，手捂着脸，妈妈看着情况不对，就一一询问村子上的小姐妹，才知道是她们打得哥哥，妈妈生气让小贝壳以后不要和她们一起玩了。小孩子互相之间吵吵闹闹很正常的，过了一段时间小贝壳和小姐妹又在一起高高兴兴的玩耍，似乎所有的事情没发生过一样。
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