我把自己对许砚的心意小心翼翼地隐藏起来，就像把一颗珍贵的宝石深埋在心底。日子仿佛又回到了从前的轨道，我们三个人恢复了以往的生活状态和相处模式。
我的学习成绩一直比较稳定，然而，周泽言却在学习上遇到了不少麻烦。他的父母着急不已，知道许砚学习成绩优异，便拜托许砚帮忙辅导周泽言。于是，放学后，我们三个人便凑到了一起学习。
放学后的教室，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光斑。周泽言带着满不在乎的表情，把书本往桌上一扔，大大咧咧地说：“哎呀，又要开始这折磨人的学习了。”许砚则是轻轻皱了皱眉头，有条不紊地把自己的文具摆放整齐，然后温和地说：“开始吧，今天先从数学的这个章节开始。”我坐在一旁，看着他们两个截然不同的样子，忍不住笑了起来。
我和周泽言就像两个磁场，一靠近就充满了“碰撞”。他会在我认真做笔记的时候，突然拿笔尖戳戳我的胳膊，然后一脸坏笑地说：“看你这么认真，是不是又在想什么小心思呢？”我会立马反击，伸手去揪他的耳朵，“你才满脑子小心思呢，再捣乱我可告诉许砚了。”周泽言一听，立马做出求饶的姿势，眼睛还偷偷看向许砚，许砚则是无奈地摇了摇头，嘴角带着淡淡的笑意。
许砚辅导周泽言的时候总是很耐心，他会把每一个知识点都讲解得很细致，周泽言有时候会听得不耐烦，就开始开小差，这时候许砚也不会生气，只是轻轻敲敲他的脑袋，说：“集中注意力。”而我呢，就在一旁静静地看着他们，偶尔也会插几句话。
周泽言会在课间休息的时候，从外面跑进来，手里拿着一根刚买的冰棍，递给我，说：“小馋猫，吃吧。”那冰棍上还带着丝丝凉气，在炎热的课间显得格外诱人。而许砚会在我感冒的时候，默默地递上一杯温水和感冒药，眼神里带着关切，却不多说什么。
我们离开学校一起去图书馆学习，图书馆里安静得只能听到翻书的声音和偶尔的咳嗽声。周泽言又开始坐不住了，他在椅子上扭来扭去，像个不安分的小孩子。我用脚轻轻踢了踢他，示意他安静点。他却突然压低声音说：“我去那边找本漫画看，这数学题看得我头疼。”说完就猫着腰溜走了。许砚看着他的背影，无奈地叹了口气。我则是捂着嘴偷笑，许砚转头看向我，眼神里带着一丝宠溺，“你也别跟着他学。”我吐了吐舌头，继续低下头看书。
然而，在这看似平静的相处中，我的内心却并不平静。每次看到许砚，我的心还是会不由自主地加速跳动。我只能努力控制自己的表情，不让自己的情感流露出来。有时候，我会偷偷地看着许砚专注的侧脸，那线条分明的轮廓，那认真的眼神，都让我着迷。
在模拟考试之后，周泽言垂头丧气地坐在座位上。他的成绩并没有太大的起色，他皱着眉头，嘟囔着：“我是不是真的很笨啊。”我走过去，拍了拍他的肩膀，说：“你才不笨呢，只是还不够努力而已。”许砚也走过来，认真地说：“我们再调整一下学习方法，下次一定能进步的。”周泽言看着我们，眼睛里重新燃起了希望的火花。
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