chapter 5

隔了几天，在高一年级教师会议上，安谧宣布由陶西接任高一（六）班的班主任

安谧的任命一宣布，陶西“腾”地一下从椅子上跳起来：

陶西我反对

安谧早料到他会反对，不慌不忙地回答：

安谧陶老师，这是校方的决定，你必须服从。你的办公桌上有一份岗位职责，上面写得清清楚楚今天下午就到岗上班。

她看着陶西的脸，对那上面的万念俱灰感到非常满意，心想还是董事长的主意好，可以让这个废柴知难而退，直接自动出局。

陶西就这样”出师无名”地成了高一（六）班的班主任，他自己和同学们且不说，家长们根本就接受不了一由体育老师出任课业紧张的高中班主任本就少见，更何况听说这位还是个一贯吊儿郎当的体育老师！

家长群里像炸开了锅一样，家长们坐不住了，纷纷相约到学校里来一探究竟。正好那天是体育课，陶西正带着全班同学在操场上跑圈，一群家长出现在操场上，围住他七嘴八舌地问：“你就是陶西？”“有你这么上课的吗，让学生玩命跑步。”“你以前当过班主任吗？”…

说来也奇怪，平时天不怕地不怕的陶西在家长的包围中，显出了华见的局促，居然只知道落笑，一句贫嘴的话也说不出来。他心里清楚：在家长们的心里，孩子的事比天大，怎么关心都是可以理解的。而且就连自己都不放心自己，凭什么让别人放心！

安谧得到情报，第一时间赶到操场上。这不是她第一次展现女强人的手腕，却是陶西第一次对她感到服气，仿佛她是自己的救世主一般。安谧先让班长沙婉组织同学们回教室，看到同学们都离开了，才转向家长们，柔声解释：

安谧家长们，你们的疑问我都理解。作为教务主任，我绝不会拿学生的前程开玩笑。我破格批准陶西老师当班主任是有原因的，他研究了一套结合体育让孩子们劳逸结合来提高成绩的新教学法。是吧，陶老师?

陶西被她打了个措手不及，一头雾水地瞪着她。

安谧在他耳旁低语：

安谧你最好能过了家长这一关，不然你我都会很难办。

陶西的脑子飞转，不知道为什么，一看到安谧，他的心就定下来了，忽悠人的本领又复苏了，他边头脑风暴边信口开河：

陶西美国生物运动辨家比给斯曾经做过实验，证明大脑最好的休息方式，不是睡觉，也不是发呆，而是进行适度的肢体运动，在有效运动的配合下，可以提高大脑50%的活跃度…

家长们不知不觉地被他的演说吸引了，有几个甚至表示赞同，开始点起头来。

陶西继续胡址：

陶西生物运动学正是我专攻的方向。我花了十年时间去研究并实践，终于找到了运动与学习完美结合的方法。我会利用这个方法为学生提供科学的课程规划，提高学生的成绩。请家长们放心！

家长们似乎都被陶西的这套“运动+学习”的教学理论说服了。只有一位家长提出了疑问：“你说得是挺好，可谁能保证不是纸上谈兵呢?”

安谧这时接茬一锤定音：

安谧这样吧，我们给陶西老师一个星期的时间，让他出具一份详细的教学计划。我们一定会给家长们一个交代，长郡高中不会养没有真才实学只会要嘴皮子的老师！

什么？教学计划？！贝比鲁斯是棒球球星，以上都是自己顺嘴忽悠的啊，陶西在家长们的纷纷赞同中明白了：安谧根本不是来拯救自己的，而是专们来给自己挖坑的！

泪雨假期的最后一天，明天又要上学了……哎，伤心T_T！