（一）

你说把烦恼说给空汽水瓶听，拧紧盖子丢掉后，烦恼就会消失。

我把“喜欢你”这个烦恼装进空汽水瓶，丢弃了一次又一次，却始终无法忘记你。

01

早读课过半，纪律检查结束了，回教室的路上，走在贺峻霖前面的严浩翔转身。

朝阳绚烂，给少年周身披了一层淡金色薄纱，宛如电影里的画面。

“你的膝盖疼不疼?”他补道，“国庆时你在游乐园摔了一跤，现在好点了吗?”

对上他关怀的眼神，贺峻霖顿时明白：严浩翔认出他了。

他迟疑间，二班的教室门打开，英语老师走出来。

贺峻霖朝老师打招呼，趁机躲进教室。

最近一到周末，贺峻霖都在游乐园打工。工作内容很简单，穿着玩偶服到处走动，给小朋友派发气球，陪小朋友玩。

贺峻霖的角色是一只咧嘴笑的棕色松鼠，尾巴蓬松，极受欢迎，经常有小朋友害羞地跑过来，争着摸他的“尾巴”。

这次国庆长假，贺峻霖照例去打工。他在玩偶服里了一上午，听见换班音乐后，快步赶往员工休息室。

假期的游乐园熙熙攘攘，一路上，贺峻霖遇到好几个个小朋友求摸尾巴，又停下来陪他们玩。

送走一名小朋友，他注意到喷水池的长椅上坐着一道落寞身影，与游乐园欢快的氛围格格不入。

他手上还有一只气球，作为充满爱心的吉祥物，他决定把气球送给这位心事重重的游客，为他打打气。

他绕到那人面前，不由得僵住：居然是严浩翔

少年困惑地望着大松鼠。贺峻霖慌乱不已，又庆幸

吉祥物不能在游客面前摘下头套，严浩翔不可能认出他。

他放下心来，笨拙地弯腰，把气球递给少年。

严浩翔接过气球，唇边浮现一抹浅笑：“谢谢你，小松鼠。”

贺峻霖正欲离开，少年却拉住她。

他漂亮似黑色玻璃珠的双眼看向他身后：“我可以碰一下你的尾巴吗?”

被摸尾巴是。贺峻霖的工作，即使内心不大乐意，但他还是点了点头

少年很开心，他绕到贺峻霖身后，轻轻捋着松鼠的尾巴。

蓦地，贺峻霖的肚子发出“咕噜噜”一串怪叫，身后传来少年的轻笑：“小松鼠，你饿了?”

他尴尬极了，朝他挥手，大摇大摆地往回走。

她行至拐角处，两名小朋友打闹着跑来，生怕他们撞到自己，导致摔倒受伤，贺峻霖连忙避开。

他忘了，穿玩偶服时身体灵敏度大幅度下降，这一侧身，顿时失去平衡，狠狠摔了一跤。

眼看吉祥物摔了个嘴啃泥，小朋友们哈哈大笑，哄笑中，是严浩翔赶过来将他扶起来

问题来了，连摔倒时他都没吭声，他如何知道玩偶里的人是他？

02

贺峻霖第一次知道严浩翔的名字，是高一上学期的

放榜后，他照例去看成绩。榜首不再是他，而是一个陌生的名字——严浩翔

他向消息灵通的同桌许翰打听这个空降的第一，得知严同学是开学一个月后才来报到的，被分到隔壁二班。

他暗暗记下这位新竞争对手的名字，打算找机会一睹真容

机会来得让他措手不及。当天下午最后一节课是体育课，大家去操场上课。经过二班门口，带着篮球走

在前面的许瀚停步，朝她大力招手。

等贺峻霖走近，许瀚眉飞色舞地指给他看：“倒数第二排最里面靠窗那位，就是你要找的江知邃!”

许瀚嗓门大，班主任特意指名他喊起立。他这一嗓子成功引来二班门边好几名同学的白眼，让少年窘迫极了。许瀚这个罪魁祸首吼完后，立刻抱着篮球朝操场冲刺，留下一个“做好事不留名”的背影。

叫严浩翔的少年埋头在做题，他的位子靠窗，阳光洒落，从少年的方向看，他线条明朗的半边脸匿在阴影里。光是一道剪影，就气质脱俗。

他正欲撤退，坐在门附近的一名男生大喊：“严浩翔，又有人找你!”

少年闻言起身，朝贺峻霖走来。他足足比他高一个头

视线交汇，贺峻霖窘迫地把手插进校服口袋，手指触及一个东西，他没多想，把那样东西摸出来问他：“这个……是不是你掉的?”

说着他定睛一看手上的东西，有些傻眼：是一个瓶盖

穗森高中规定所有学生都必须上晚自习，贺峻霖是走读生，按照规定只需要上两节晚自习课，他通常都在学校解决三餐。午饭时，他买了一瓶橘子味汽水，中了

“再来一瓶”。他随手把瓶盖揣兜里，打算上完体育课去兑汽水喝。

这个瓶盖不是严浩翔的，他肯定会摇头，那他正好顺着台阶下，告诉他“不好意思，我认错人了”。如此一来，就能成功化解尴尬。

贺峻霖连台词都准备好了，怎知，严浩翔一笑，接过瓶盖。

“谢谢你专门给我送过来。”

等等，这跟他想象中的不一样……预备铃响起，他顾不上其他，匆忙赶往操场。

上完体育课，贺峻霖去学校超市买水喝。

他又遇到严浩翔。少年倚着走廊的镂空栏杆，手臂曲线极美，拿汽水的姿势让人赏心悦目。看见贺峻霖，他朝贺峻霖举起汽水瓶，隔空做了个“干杯”的动作。

他不仅抢了他的第一名，还喝了他的汽水。他恨得牙痒，再也不顾周围还有其他人，走到他跟前控诉道：“明明不是你掉的东西，你为什么承认?”

他一脸无辜地反问：“难道你不是想跟我成为朋友，才请我喝汽水?”他说着舔了舔唇，笑得露出一口白牙，

“汽水很好喝，谢谢。”

“你这次月考语文阅读理解多少分?”

他想了想，答：“扣了一分。”哼，比她分还高。既然他阅读理解能力不差，为什么会解读出“他想跟他成为朋友，才拐弯抹角地送他瓶盖”这种离题万里，不知所云的答案?

贺峻霖在心里给他画了个大大的叉，扬长而去。

虽然严浩翔的阅读理解能力有问题，但是贺峻霖依旧暗中关注他。直到高一文理分科考试，大大小小的考试总共八场，贺峻霖跟他的战绩为四胜四败，打个平手。

他不像贺峻霖成天光顾学习，放学后就去操场打球。

贺峻霖的教室走廊正对操场，傍晚学习累了，他到走廊吹风，往球场一瞅，就能找到少年运球的敏捷身影。

升高二以后，贺峻霖读文科，严浩翔读理科，文理班成绩分开排名，他们间的较量结束。

但是，他却比高一时跟严浩翔接触得更多。

第一章完