“嘿！你们在画什么？”宋悠趁着还没上晚自习前，伸着脖子凑到了在后门黑板上写写画画的人群跟前，只见文南柯和几个女生在上面涂着弯弯绕绕。“这个啊，是之前班主任让我们做的多学科混合黑板报。”他转过身认真回答。“你们以前也没有这么勤快啊。”想到他们以前的敷衍，宋悠很是不可置信。“唉，你不知道，这个黑板报这两年就这一个了。”他转回去叹了口气继续说道。“啊？！这么狠啊？好吧好吧，那你们加油吧。
美好的时间过得总是很快，没几天，他们就亲手创作了一幅精美的黑板报一一它的边框由长出机械翅膀的蝴蝶、几朵复杂的量子玫瑰和DNA示图交缠相错，这些反叛的符号在粉笔灰里重组，形成非编码DNA般的暗语。
值日生每天都反复擦拭的黑板成为了天然的反转录酶，更是将公式化的知识转化为潦草的意象密码：数学老师的余弦曲线被改造成了过山车轨道，英文单词"mitochondria"（线粒体）最后一个字母a碎裂变成了哭泣的卡通人物的脸。这些变异了的信息片段，如同游离的启动子，激活了教室后排少年们沉默的端粒酶——他们的橡皮碎屑在课桌缝隙里悄然增殖，像是构筑着对抗时间熵增的临时庇护所。
粉笔槽积里面攒的彩色灰烬，实则是表观遗传学的三维模型。当阳光穿透玻璃窗的菱形格，悬浮的微粒在明暗交界处形成染色质修饰图谱：蓝色粉笔灰附着在历史年代表边缘，让明治维新与星际穿越在组蛋白乙酰化中产生共价键；红色粉笔末钻进地理课本的褶皱，使季风洋流与某人的掌纹发生甲基化联结。
“你们好厉害啊，这真的是我见过最好看的多学课混合黑板报了，真不愧是我们多才多艺班级第一”，宋悠看见他们画完了，便跑了过去，给了他们自己最大的夸讲。虽然不是真的无可比拟，但是对于在画画这一方面一窍不通的宋悠来说真的是属于‘此画只应天上有’了。
于是啊，第三天的时候，全班同学都来鼓励、夸奖他们，希望他们可以继续努力，突破自己，做出更优秀的作品。
至于他们，听到这清一色的夸奖，也是罕见的沉默了许久，最早回过神的便是文南柯：“你们这夸人就不能有点诚意吗每个人都是同一句话，学习复读机啊？”
这话一出，周围的人顺间散开，都装做自己很忙的样子。
“我说你们真的够了。”徐悠年看着一团人气的开了口“都上课五分钟了，再不坐下，今天都别想坐了吧？”。
大家一向是很听这位班长大人的话，于是就都安安静静的坐在自己的座位上，干自己的事情。
班里刚安静下来，班主任就挺着自己‘怀胎十年’的肚子走了进来，“同学们停一停自己手中的事啊，我说一下。”他走到教室中央停了下来…
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