第二章孩子们的个体差异

然而，我还在中班的第一个星期里，适应着一切流程。这一周仿佛弹指一挥间，转瞬即逝。当我再度踏入另一个中班时，那里的小朋友同样透着一股可爱的劲儿，他们的一举一动都牵动着我的心。

最终，我还是要被调去小班的。然而，在那段略显恍惚的日子里，每次上楼端饭菜时，总会遇见曾经带过的两个中班小朋友。他们一看到我，就脆生生地喊道：“老师！”这一声声呼唤，让我心底涌起难以言喻的欢喜。可有时候，喜悦之中也会夹杂一丝酸涩。因为每当最令我动容的时刻来临——当某个孩子仰着脸问我：“老师，你什么时候回来呀？我想你了。”我的喉咙就像被什么堵住了一样，不知该如何作答。只能勉强挤出一个笑容，轻轻摸摸他们的脑袋，却始终开不了口。

走进小班之后，我渐渐察觉到每个孩子之间存在着鲜明的个体差异，他们的性格也各不相同。有的小朋友安静如林间的小鹿，只是静静地坐在那里，便仿佛带着一股能让周围都平静下来的魔力；而有的小朋友则像灵动跳跃的音符，带着些许小小的调皮，总能为这方小小天地增添几分生机与活力。从课本上了解到的个体差异，如今通过实际观察，更让我深刻地意识到，每一个小朋友都是独一无二的存在。

虽有些孩子颇为调皮，但那也无妨。这些小朋友呀，有的十分爱安静，也不太爱说话，想来与他们相处下去，我自会渐渐融入其中，与之互动。有些孩子天不怕地不怕，可有些孩子呢，却会因一点小小的事物而心生怯意。

发现每个孩子都有自己的独特之处，这种差异带来的惊喜感令人倍感温馨。有时，会有几个小朋友轻轻拉住我的手，或是扑过来想要一个拥抱，那一瞬间便能感受到他们身上散发出的纯真与温暖。孩子乖巧的时候，安静得像是一幅静谧的画卷；可一旦调皮起来，那股子活跃劲儿又让人哭笑不得，这般鲜明的反差，恰是童真的可爱之处呀。

在遗忘来临之前，我只愿这些孩子能尽情地欢笑，无拘地奔跑，让那份纯真的天性如阳光般洒脱而明亮。我想轻轻告诉他们：你们每个人都独一无二，如同夜空中各自闪烁的星辰。不必活成别人期待的模样，只需坚守内心的自己，便已足够耀眼。

这是我的一个小小的感悟吧

小孩子不可怕，只是每个小孩不同罢了。

这就是我的实习日志