小学(二)

小学时换老师换得非常频繁，但有两位老师给我留下了特别深刻的印象，也让我在成绩上取得了进步。

一年级时，我们的数学老师是一名姓汪的老师，我们都叫她汪老师，她教得特别好，也特别温柔，我们都特别喜欢她给我们上课，当时她是隔壁一班的班主任，但在二年级的时候她转去别的学校去了，走的非常突然，最后一次见面还是在教室走廊向从操场向教室走来的时候。

还有一位老师是肖老师，她是一名语文老师，是三年级才来教我们的，她给我的印象特别好,上课的时候非常有趣,这时她只是我们班的副班主任,直到四年级到六年级上册才真正成为我们班的班主任,她的有趣不只在语文课上，当上班主任后她还经常在班会课剩余的的时间给我们讲《鼹鼠与月亮河》里的每篇故事，那个时候的我正是听着这个长大，和肖老师有许多让我记忆深刻的事，包括欢乐与忏悔。四年级时学校组织了一次研学，是在周边城市，但我因为晕车遗憾的不能去，肖老师叫我们不能去的同学写好情况说明然后去办公室交给她，那时内向的我听到要交到办公室，心里非常慌，写完后直到拖到妈妈来接我时才带我去办公室交给老师，快回家时，肖老师跟妈妈说，不能去可惜了。第二件事是因为背书，还是因为不爱说话，而背书的罚抄我又没写而被罚站，虽然被批评了，但也让我长了教训，最后一件事是鼓励，从小学我的成绩好像一直处于中下游，再加上不爱说话，我一直像个“差生”，四年级时，老师每天都布置了在钉钉的朗读任务，从那时开始我便每天托自己关在房间里完成这个任务，因为这个，老师在期末的时候给我颁发了“进步奖”和“学习奖”，这鼓励了那时的我。肖老师从上任班主任时给我们立下了一个承诺：要一直带我们到毕业小升初。但在五年级下册时却失约了，肖老师转到乡下的学校支教了，当听到这个消息时，我正因为没有完成的作文而自责肖老师是不是因为我才走的。