班主任林顺星将直尺轻轻敲在书桌上，目光沉静而威严，凝视着教室里的每一位学员，缓缓开口。
刚走到宽阔的走廊上，我便听到教室里传来一阵喧闹，声音清晰响亮，连细节都听得分明。
你们并非我见过最差或最平庸的一届，但在我的教学生涯中，从未遇到过像你们这样的班级＿＿将平庸视作理所当然，把敷衍当作基本达标，以往的学生尚能称之为“不够好”，而你们，却几乎消解了“教学”本身的意义。
秩序混乱，规范不彰，灵蕴枢值不上不下；学识浅薄，教化不足，行事又懒散懈怠，缺乏进取之心，然此非不可改之局，惟需振作精神，立定志向，勤修规章，笃行学问，奋起直追，则未来可期，光明在望！
首推以哲澜亮为楷模，潜心学习，看他在全校学业中独占鳌头。
未来若能成为玄枢妙蕴之学的成就者，前程自当光明璀璨，鹏程万里亦非难事。
哲澜亮听到班主任竟拿自己当榜样去劝导别人，神色淡然。
学府第一名之所以登顶，是因为他只需随意一瞥，题目答案便立刻浮现，各种解法与思路如闪电般接连迸发，纷至沓来，再加上他绝对完全全知全能的至高特性等种种因素汇聚叠加，造就了他如此厉害的实力。
尽管哲澜亮受到了赞扬，但班里仍有少数几个学员流露出一丝不服的神色，心中暗暗冷笑：他背定觉醒了什么系统，或者开了外挂之类的能力，绝不只是表面那么简单。
尤其是班上灵蕴枢值排名第二的叶怀瑾，只见他坐在课桌旁，一手托着下巴，若有所思地凝神推敲着什么惊人的推断，随即闷声不响地朝哲澜亮投去一瞥，目光中透着一丝不悦。
叶怀瑾的神情里，五分是深藏的悲凉与孤寂，一分窘迫悄然浮现，两分是看破世事的澄明，两分隐含的怨叹，还有一点点几乎微不可察、比半分还少的抓狂。
他不过是那种像小说主角一样的命格，自带主角光环，被称作天命之子，可天道凭什么如此偏爱？这难道就公平吗？老天爷又凭什么做这样的安排？
那两分暗藏的怨叹悄然浮现，随即化作一声叹息，夹杂着一丝轻蔑的内心冷笑：“你终究是只能依赖外力的货色，还是真有凭实力立足的本事？”
话音未落，他指尖朝下，轻轻鼓掌，却又摇着头，再度发出一声意味深长的“唉”。
他的细微动作被班主任林顺星一眼捕捉，立刻招来林顺星指向叶怀瑾的严厉责备。
叶怀瑾，立刻站起来，端正姿势，专心听讲！
再说，你究竟是何用意、有何想法，莫非是我解读错了，讲得不对吗？
即使你认为我讲授的内容不对，也请无须在课堂上做出中指朝下鼓掌、摇头叹气这样的举动。
叶怀瑾难以抵挡班主任的威严，慌忙起身，站得笔直。
他依旧心有不甘，脸上写满不满与轻蔑，嘴里不停地低声嘟囔着各种猜测：“你最好真是凭真本事，而不是靠什么外挂或外力作弊，就算将来你真成了世界第一，我也绝不会服你，不过是个靠辅助工具走捷径的家伙罢了！”
哲澜亮早己看穿了一切，此刻，己有人暗自揣测，认为我是在刻意控灵蕴枢值、故意调控。
他早知晓到接下来会出现的场面＿＿一位身份远超自己学府校长的大人物，携着一名漂亮女生登场，情节如同小说般戏剧而经典。
京公网安备11010502036362号