第三十一章：初入国际项目的挑战

苏瑶和林悦成功通过线上答辩，获得参与国际项目的资格，这一消息在校园里引起了轰动。同学们纷纷向她们表示祝贺，老师们也对她们寄予厚望。然而，两人并没有沉浸在喜悦中太久，因为接踵而至的是一系列紧迫而复杂的准备工作。

项目方很快发来详细的安排，要求她们在一周内抵达项目所在地，与其他来自全球的团队成员会合。这意味着她们要迅速办理签证、收拾行李，还要提前了解项目的具体环境和团队成员背景。时间紧迫，任务繁重，但苏瑶和林悦相互鼓励，有条不紊地推进各项事宜。

终于，她们踏上了飞往项目地的航班。飞机平稳飞行在万米高空，苏瑶看着窗外的云海，心中既有对未来的憧憬，又夹杂着一丝担忧：“林悦，不知道我们到了那边会遇到什么样的挑战。”林悦握住苏瑶的手，微笑着说：“不管遇到什么，只要我们在一起，就没什么好怕的。”

抵达项目所在地后，苏瑶和林悦立刻感受到了浓厚的国际氛围。来自不同国家和文化背景的团队成员汇聚于此，各种语言交织在一起。项目基地是一座现代化的建筑，内部设施先进，充满了科技与艺术融合的气息。

在欢迎仪式上，项目负责人向大家介绍了项目的整体目标和规划。这是一个为期一年的跨学科艺术项目，旨在打造一个全球性的、沉浸式的跨学科艺术体验平台，融合科技、艺术、文化等多个领域，探索人类与自然、社会的深层关系。苏瑶和林悦的项目“人与自然的互动艺术”作为其中一个重要子项目，备受关注。

然而，欢迎仪式结束后，现实的挑战就接踵而至。在第一次团队协作会议上，苏瑶和林悦发现与其他成员在理念上存在较大差异。部分成员来自欧美国家，他们强调艺术表达的个人主义和先锋性，认为互动应该更加自由和随机，以激发观众的自主探索欲望。而苏瑶和林悦则秉持着东方文化中人与自然和谐共生的理念，希望通过有序的互动引导，让观众更深刻地体会到人与自然相互依存的关系。

这种理念上的分歧在讨论项目具体实施方案时愈发明显。一位美国成员提出在互动场景中加入大量随机生成的元素，让观众完全自主决定互动走向。苏瑶对此表示担忧：“如果互动过于随机，可能会导致观众难以理解我们想要传达的核心思想，削弱项目的主题深度。”但这位美国成员却认为：“艺术应该是自由的，不应该被固定的主题所束缚，随机性能带来更多惊喜和创新。”

会议气氛逐渐变得紧张起来，其他成员也分成了不同的阵营，各执一词。林悦感受到了巨大的压力，她悄悄握住苏瑶的手，试图从苏瑶那里汲取力量。苏瑶深吸一口气，冷静地说道：“我理解大家对艺术自由和创新的追求，但我们这个项目的初衷是通过人与自然的互动，引发观众对生态关系的思考。过于随机的互动可能会偏离这个方向。我们可以在保证主题清晰的前提下，适当加入一些随机元素，以增加趣味性。”

经过一番激烈的讨论，大家终于达成了一个初步的妥协方案。在部分互动环节中，设置一些可控的随机元素，同时保留主线引导，确保观众能够在自由探索的过程中，逐步领悟到项目的核心主题。

然而，理念上的分歧只是开始。在技术实现方面，苏瑶也遇到了难题。项目所使用的一些先进科技设备，虽然原理相似，但操作方式和软件系统与她之前所熟悉的有很大不同。她需要在短时间内掌握这些新设备的使用方法，否则将会影响整个项目的进度。

回到宿舍后，苏瑶疲惫地瘫坐在椅子上。林悦走过来，轻轻为她按摩肩膀：“苏瑶，别太累了，我相信你一定能学会的。要不我陪你一起研究？”苏瑶感激地看着林悦：“谢谢你，林悦。不过这是技术方面的问题，你可能不太熟悉，我自己慢慢摸索吧。你也有舞蹈编排和艺术指导方面的工作要忙。”

尽管林悦有些担心，但她知道苏瑶的性格，一旦决定的事情就会全力以赴。于是，她给苏瑶倒了一杯热水，鼓励道：“那好吧，你要是遇到什么问题，随时跟我说，我们一起想办法。”

接下来的几天，苏瑶日夜钻研新设备的使用手册，在实验室里反复进行操作练习。每一次成功解决一个小问题，她都会感到一丝欣慰，但随之而来的是更多复杂的技术难题。与此同时，林悦也在为舞蹈编排与其他成员的合作而努力。她需要将不同文化背景下的舞蹈元素融入到互动场景中，这需要大量的沟通和协调工作。