风铃

校长的声音透过麦克风在主席台上响起，却像是被台下涌动的人声吞没了一般，学生们三三两两地交头接耳，窃窃私语声此起彼伏，后排甚至传来纸飞机划破空气的“嗖嗖”声。校长清了清嗓子，试图用更大的音量压过这阵喧闹，可议论声就像潮水一样，一波刚平，另一波又汹涌而来。阳光炙烤着操场，蝉鸣与人声交织成一种令人烦躁的背景音，让这场大会显得格外躁动。

沈渝对这种嘈杂毫无兴趣，他慢悠悠地溜达到了教务处附近。双手插兜，脚步不紧不慢，目光随意扫过四周。教务处的长廊上，阳光透过窗户斜斜洒下来，在地面形成一片片光斑。他的鞋底踩在地板上发出“嗒嗒”的声音，在这片安静中格外清晰，每一步都像是对那烦琐会议的无声反抗。

当他路过教务处二楼办公室时，恰巧看到祁念安正被老师批评。办公室里的光线略显昏暗，打在她微微低垂的头上，脸色有些苍白。她那一侧麻花辫格外显眼。老师的眉头紧皱，目光像探照灯一样牢牢锁住祁念安，那严厉的神情仿佛在无声地质问着什么。周围的空气似乎凝固了，唯有墙上的挂钟还在“滴答滴答”地响着，每一秒都被无限放大，弥漫在紧张的氛围里。

沈渝好奇心起，悄悄推开办公室的门，留出一道缝隙，把眼睛贴上去往里瞄。只见祁念安坐在老师对面，神情有些局促不安。他的心跳“怦怦”直跳，既紧张又兴奋。可他没注意到，老师的目光已经从祁念安身上滑向门口。“咔哒——”一声轻微的响动暴露了他的位置。

突然，老师的眉头一蹙，犀利的目光如锋刃般射向门缝。沈渝瞬间被捕捉到，心跳像是漏了一拍，“咚”地重重敲在胸口。他慌忙想要关上门，但已经来不及了。“沈渝，你进来一下。”老师的声音透过门板传来，夹杂着威严和不满。

沈渝的脸一下子涨得通红，低着头，磨磨蹭蹭地推开门走了进去。祁念安抬头看到是他，脸上露出诧异的神色：“沈渝？”老师轻轻推了下鼻梁上的眼镜，锐利的目光透过镜片直直刺向他，声音陡然严肃起来：“说说看，你刚才在门口鬼鬼祟祟干什么？偷看祁念安？”那目光如同利剑，带着不容置疑的压力，让沈渝忍不住缩了缩肩膀，手指不自觉地绞在一起。祁念安的目光始终追随着沈渝的身影，却不小心与沈渝的目光撞了个正着。那一瞬间，空气仿佛凝固了，两人就这么静静地对视着，周围的一切都渐渐模糊，只剩下彼此眼中的倒影。祁念安的心跳不由加快了几分，他看到沈渝的眼里先是闪过一丝惊讶，随后似乎多了一抹说不清道不明的情绪。老师语重心长地批评了几句，随后便摆了摆手，示意沈渝和祁念安可以离开。两人相视一瞬，默默转身向教室走去，背影在走廊的光影里拉得细长，仿佛还残留着些许未散的情绪。脚步声回荡在空旷的楼道中，像是为这场短暂的风波画上了一个不那么明朗的句点。

教室里老师尚未来到，同学们都热烈地讨论着下午的活动课。祁念安心里咯噔了一下，祁念安这才察觉到，自己竟然忘记带材料了。老师走进教室脸上充满怒气，“前几天我就让大家带材料，谁没带站起来！”同学们都面面相觑，互相谈论着，这让。本来心里不安的祁念安更加难看，全班同学的目光齐刷刷地投向祁念安，仿佛被磁石吸引一般。

阳光透过窗帘的缝隙洒在她的身上。教室里安静得连掉下一根针的声音都能听见，所有人屏息凝神，目光中带着好奇、惊讶甚至是隐隐的期待。祁念安缓缓站起身，桌椅与地面摩擦发出轻微的“吱呀”声，在寂静的空间里显得格外清晰。她的每一个动作都像是一帧被放慢的电影画面，牵动着全班人的情绪。一瞬间，空气似乎凝固了，所有人都在猜测接下来会发生什么。

“为什么没带！” “我…忘带了…” “ 你是不是以为你是好学生，我就不批评你了？我每一个人都一视同仁，没带就站着” 沈渝每时每刻都在观察她的情绪，心里为祁念安打抱不平，听到老师的话，祁念安只好站着听课。

时光匆匆，一上午的光阴在不经意间便悄然流逝。活动课老师分配了小组，每两个人为一组，原本是同性一组，然而，老师却将祁念安与沈渝分到了同一个小组。这突如其来的安排，像是在平静的湖面投下了一颗石子，激起层层涟漪。祁念安微微皱眉，心中满是疑惑与不安，他忍不住偷偷看向沈渝，却发现对方也正望向自己，那目光中带着一丝难以捉摸的情绪，仿佛有千言万语却又无从说起。这个分组就像是命运开的一个玩笑，将两个本无太多交集的人紧紧绑在了一起。老师管理了纪律，便开始说题目要求：每个小组必须出一个作品，这个作品必须有含义，哪个小组做的更有含义更美观就可以夺得第一。沈渝与祁念安对视一眼，各自陷入思索。片刻后，两人像是心有灵犀一般，同时脱口而出：“风铃。”那声音轻巧而清脆，仿佛真的有风铃在空中摇曳。沈渝和祁念安决定一起制作风铃。他们先挑选了各式各样的材料，有闪着金属光泽的小铃铛，还有五彩斑斓的玻璃珠。

祁念安兴奋地拿起一个小铃铛，轻轻摇晃，清脆的铃声瞬间在空气中弥漫开来。沈渝则在一旁认真地挑选着丝线，她想要找到最结实又最能与这些装饰物相配的丝线。

他们开始动手制作了。祁念安小心翼翼地将铃铛穿进丝线，可总是把握不好力度，不是穿不进去，就是差点把丝线弄断。沈渝看着他笨拙的样子，忍不住笑了起来，随后她拿起丝线，熟练地示范起来。祁念安仔细地看着她的动作，慢慢地也掌握了技巧。

接着，他们在风铃的顶部挂上了一个精致的木雕装饰。沈渝说这像是给风铃戴上了一顶漂亮的帽子。随着微风轻轻拂过，风铃发出悦耳的声音，仿佛在庆祝他们的合作成功。两人相视一笑，心中满是成就感。

一个小时过后，在教室的一角，展示台上摆满了同学们精心制作的手工作品。有的同学别出心裁地利用废旧材料，将饮料瓶改造成了小巧的花瓶，瓶身上缠绕着彩色的丝线，里面插着几支干花，散发着一种独特的艺术气息。每一件作品都凝聚着制作者的心血与创意，它们静静地陈列在那里，等待着大家的欣赏与赞叹。老师轻轻拍了拍手，朗声道：“时间到，现在开始评比作品。”教室里顿时安静下来，所有人的目光都聚焦在讲台上摆放的那些风铃上。

阳光透过窗户洒进来，风铃在光影中微微摇晃，发出清脆悦耳的声音。

经过一番细致的点评与讨论，老师终于露出了满意的笑容，她转过身，在黑板上写下两个名字——沈渝和祁念安。“本次比赛的第一名，”她的声音带着几分赞赏，“是沈渝和祁念安的风铃。”

话音刚落，全班爆发出热烈的掌声。那串风铃悬挂在阳光下，闪烁着淡金色的光芒，仿佛连风都不忍打破这份美好，只敢轻轻拂过，留下几声悠扬的回响。沈渝看了看祁念安，发现祁念安的眼神一直落在风铃上，“你喜欢就拿走吧” 下一秒沈渝清冷的声音响起，“嗯，谢谢”

回到家后：

江念哎，为什么你们两个的作品是第一？我也做了好久呢！

祁念安切那又怎样第一还是我的，可能是老师看我心灵手巧给我的第一名呢

江念不过你和沈渝有情况啊～怎么我们都是女生两个人一组，你怎么和男生一组，该不会……而且他看你喜欢那个风铃就给你了，那个风铃那么好看要是换我肯定自己留着

祁念安可能他不喜欢吧，但是分组那件事我不知道为什么

揭秘：

沈渝老师我有件事想跟你说一下

班主任嗯？什么事？

沈渝我可不可以和祁念安一组？

班主任说一下理由，你是不是早恋了？

沈渝没有，祁念安我跟她一组可以互相鼓励

班主任你这样不太公平

沈渝那老师我为班级作贡献行吗？

班主任可以，你要做什么贡献？

沈渝我去做学生会会长

班主任行吧，没有下次了

沈渝好，谢谢老师

另一边：

注：沈渝有一个一模一样的风铃，是和祁洛一起做的

沈渝她怎么和她的喜好都一样？确定不是她吗……