课堂交集

清晨的阳光照过教室的窗户，洒在课桌上，形成一片片明亮的光斑。苏瑶早早地来到了教室，她坐在靠窗的位置，眼睛不时地往教室门口张望。她期待着能再次见到林羽，一想到昨天和林羽的相遇，她的心里就像有只小兔子在蹦跶。

“苏瑶，你在看什么呢？这么入神。”李悦背着书包走进教室，看到苏瑶呆呆的样子，笑着问道。

“没……没什么。”苏瑶连忙收回目光，脸有些微微泛红。

这时，林羽迈着沉稳的步伐走进了教室。他的身影刚出现在门口，苏瑶的心跳就陡然加快。她偷偷地看着林羽，只见他穿着和昨天一样的白色衬衫，领口的扣子依旧系得整整齐齐，只是外面换了一件黑色的针织开衫，显得更加帅气和成熟。

林羽在教室里扫视了一圈，然后径直走向了苏瑶后排的座位。苏瑶感觉自己的后背都变得滚烫起来，她紧张得不敢回头，只能竖起耳朵，听着林羽坐下的声音。

上课铃响了，第一节课是语文课。语文老师是一位和蔼可亲的中年女性，她走上讲台，微笑着说道：“同学们，新学期开始了，希望大家都能有新的收获。今天我们先来讲一首古诗。”

老师在黑板上写下了古诗的题目，然后开始讲解古诗的意境和含义。苏瑶努力地想要集中精力听课，可是她的注意力总是不由自主地被后面的林羽吸引。她时不时地就会通过课桌上的书本遮挡，用眼角的余光去看林羽。

林羽听得很认真，他微微低着头，手中的笔在课本上不时地记录着什么。阳光洒在他的侧脸上，勾勒出他精致的轮廓。苏瑶看得入了迷，直到老师提问：“苏瑶同学，请你来回答一下，这首诗表达了诗人怎样的情感？”

苏瑶被老师的提问吓了一跳，她慌乱地站了起来，脑子里一片空白。她支支吾吾地说不出话来，脸涨得通红，心里又着急又尴尬。

“苏瑶同学，再好好想一想。”老师鼓励道。

就在苏瑶急得快要哭出来的时候，一个低沉的声音从后面传来：“这首诗表达了诗人对故乡的思念和对时光流逝的感慨。”

苏瑶回头一看，原来是林羽。他正看着自己，眼神里带着一丝鼓励。苏瑶像是抓住了救命稻草，连忙重复了林羽的答案。

“回答得很好，请坐。”老师满意地点了点头。

苏瑶坐了下来，心里既感激林羽又觉得有些羞愧。她暗暗下定决心，以后一定要认真听课，不能再这么分心了。

接下来的时间里，苏瑶努力让自己专注于课堂。当老师再次提问时，她积极思考，勇敢地举起了手。老师请她回答问题，苏瑶准确而流畅地说出了答案，赢得了老师和同学们的掌声。她偷偷地看了一眼林羽，发现林羽也正看着她，嘴角微微上扬，露出了一个淡淡的微笑。

这节课结束后，老师布置了小组讨论的任务，要求同学们分组讨论这首古诗的艺术特色。苏瑶和林羽被分到了同一组。当得知这个消息时，苏瑶的心里既兴奋又紧张。

小组的成员围坐在一起，开始讨论起来。一开始，苏瑶还有些拘谨，不敢说话。林羽似乎看出了她的紧张，主动说道：“苏瑶，你有什么想法都可以说出来，大家一起讨论。”

在林羽的鼓励下，苏瑶慢慢地放开了，她开始大胆地表达自己的观点。林羽认真地听着，不时地点头表示赞同，还会提出一些自己的见解。他们的想法相互碰撞，讨论的气氛越来越热烈。

在讨论的过程中，苏瑶发现林羽不仅知识渊博，而且思维很活跃。他对古诗的理解很独特，能够从不同的角度去分析和解读。苏瑶越来越佩服林羽，她觉得自己和林羽之间的距离好像又拉近了一些。

“我觉得这首诗在修辞手法的运用上非常巧妙，比如‘飞流直下三千尺’，运用了夸张的手法，生动地写出了瀑布的雄伟壮观。”苏瑶说道。

“你说得很对，而且这句诗的节奏感也很强，读起来朗朗上口。”林羽笑着回应道。

他们的眼神不时地交汇，每次对视，苏瑶都会觉得自己的心跳加速。她感觉自己对林羽的喜欢又多了几分。

小组讨论结束后，苏瑶和林羽一起整理讨论的结果。在整理的过程中，他们的手不小心碰到了一起。苏瑶的手像触电一样缩了回来，她的脸瞬间变得通红。林羽也有些尴尬，他轻声说了句：“对不起。”

这一天的课堂时光，让苏瑶和林羽有了更多的交流和了解。苏瑶在心里默默地期待着，以后还能有更多这样和林羽相处的机会。而林羽，也对这个活泼可爱又有些小害羞的女孩有了更深的印象。