小何走到公告栏那一侧，招呼大家“公告栏，先看公告！”其他人都陆陆续续的过去了，因为是新人的缘故，所以安落晴做起了读本这项工作，小姑娘的声音犹如潺潺流水一般，悦耳又动听“好消息，好消息，我们小区已被拆拆拆公司收购……希望所有居民引起重视！”（…是中间的内容，就不全写下来啦！）
恩齐接着说“为了保证居民安全…值班室配门禁卡。”这时，安落晴的声音传过来了“值班室在这儿”众人一歪头，正好旁边就是值班室。这很难不让人找得到，“今日吉祥数字7，9，18，21，55”小何过来读这一行行的字，既然出现这些数字，那这些数字绝对是有用的，只是目前还不知道代表着什么含义。“这是不是密码呢？”恩齐看着这一行数字发出了自己的疑问，黄子想都没想就说“不可能吧，也有可能，这个是干扰项。”
火老师想了想说“也不用解开密码吧，这窗户还开着…啊！！！”火老师是因为什么惨叫声呢？是因为安落晴听到火老师说窗户还开着，就顺手把窗户打开，然后低头看看桌子上的东西没有抬头，一个娃娃几乎同时掉下来，因为用绳子拴着还回弹了两下，而这一幕正好被火老师看到了。
火老师的惨叫吸引大家都看过来，安落晴也是。因为火老师理她太近了，那一声惨叫，差点儿把孩子耳朵震聋。出于好奇火老师嚎叫的原因，安落晴想抬头看看，却被黄子捂住了眼睛不让看“晴晴，你别看了，一个娃娃掉下来了，虽然不吓人，但是…我看火老师…你还是别看了吧。”火老师喊的太吓人了，还是别让晴晴看了，火老师刚刚喊叫都把黄子吓一激灵。其他人则是嘲笑火老师居然被一个娃娃吓到，安落晴这才知道事情是怎么回事儿。
她轻轻拍打黄子附在自己眼睛上的手，然后认真的说“我是不会被突然落下来的娃娃吓到的，笨蛋！”
火老师被这扇窗气到了，所以请安落晴和黄子到旁边，自己研究怎么把窗户上的栏杆给掰下来。大家都反对毕竟不小心伤到就不好了，只可惜火老师还是想试试，正巧，院子正中央突然有一群小朋友唱歌“丢啊丢啊 丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点 快点 捉住他，快点 快点 捉住他。”
“夜哭女！！！难道夜哭女要现身了？”小何好奇的问🤔🤔🤔。可直到他们拉开床单，看到的却是几个孩子用床单裹住自己并蹲下来。火老师表示怀疑“好像不是真人”说着 顺手把床单拉开，一个布娃娃。而他旁边的那个，上面有一个手绢儿。
小何把手绢儿拿起来，突然从几个箱子里冒出来一个孩子，往前冲吓坏了众人。黄子反应很快，拉着安落晴就是跑。却发现拽着小姑娘。拽不动了。
人一回头发现，合着他拽的不是一个人啊？火老师也拉着小姑娘的手，瞧着那架势，还不松手！！！也是，之前阿蒲在他身边，那是要锁脖的，想到私底下阿蒲经常吐槽这件事情，黄子顿时觉得，火老师对晴晴也算手下留情了。（剧情需要，请勿上升到真人啊家人们！🙏🙏🙏）
至于火老师为什么抓的是安落晴？时间回到十秒前，安落晴和火老师一起看的人偶而且离得蛮近的，可能他们都没想到会冒出来一个人吧？
回到现在，小孩哥直愣愣的奔向小何，小何乐呵呵的往前跑试图不要被抓住。嘴里还说着抓到夜哭女了，小何顺手把手绢扔给其他人，就变成其他人被抓。然后一帮小孩出来了，同样是抓住他们。这种有意思的活动，让安落晴萌生了跟着一起玩玩的想法。
人却被死死抓住，恩齐“不经意”的挡住了两个人牵手的镜头。心里不由得嘀咕道，你俩真是够了！而其他人则是意识到，这些孩子在抓夜哭女？他们问如何能把门开开，孩子们说陪他们玩一个游戏，就给开门。结果又戴眼罩又陪玩游戏，孩子们却跑了！！！然后又听到一个小姑娘哭着说不要被抓走的声音，问题又回到了要把门打开这一段。“所以我们要怎么把门打开，救出小朋友！”
“ 找门禁卡，找门禁卡”韬韬边嘀咕边往值班室那边走，虽然找不到密码。但是韬韬后来想了一下，火老师的想法，也很不错呢！这就过去试试，火老师跟着过去了，蒲熠星则是看了一下值班室的门、上面写了几行字，大家多了一遍后，就去找作业本了，他们回来后，就看到韬韬拿着作业本。
（我咋觉着自己写的内容不好看呢？家人们我哭死😭😭😭）
京公网安备11010502036362号