第6章

他教的不只是读书写字，还教孩子们如何观察自然，如何理解社会，如何做一个有良知的人。

"读书不是为了科举做官，而是为了明白事理，做一个对社会有用的人。"他常这样告诉学生们。

这种不同于传统的教学方式，很快在高山府传开。甚至有一些当地小官和商人，也派子弟前来听讲。

三年后，吕静庵的私塾已有上百名学生。他将自己的思想系统整理，形成了"实践格物论"，主张知行合一，重视实际经验，这与他早年的学术主张一脉相承，但更加成熟和实用。

这时，张道人告诉他一个好消息："朝中形势有变，白阁老因贪污受贿被罢官。新任首辅王大人，是个明事理的人，对你的冤屈有所耳闻。"

这让吕静庵看到了回京的希望，但他已经不再像从前那样急切。

"归去也好，留下也罢，我都会继续我的教学和思考。"他平静地说。

正当此时，高山府突然爆发了一场大规模农民暴动。多年的苛政和连年的天灾，让百姓忍无可忍。叛军很快攻占了几个县城，情势危急。

知府带着官兵躲进城里，派人向朝廷求援。但朝廷军队至少需要一个月才能到达。

城破在即，知府突然想起了吕静庵。他听说这位曾经的大学者在民间很有声望，便派人请他入城商议。

"吕先生，您在民间日久，必然了解那些叛乱农民的想法。如今城破在即，还请先生出面调停！"知府几乎是哀求。

吕静庵沉思片刻，答应一试。

他在张道人的陪同下，冒险来到叛军大营。叛军首领李二虎原是附近山村的猎户，因不堪官府盘剥而揭竿而起。

"吕先生，我听说过您！您在我们这些贫苦人家的孩子面前，从不摆架子，教他们读书做人，我们都很敬重您。"李二虎热情地说，"但知府派您来，必是要我们放下武器吧？"

吕静庵诚恳地说："我不是来劝你们投降的。我是来了解你们的诉求，看能否找到一条和平解决的路。"

李二虎愤怒地列举了当地官府的种种罪行：苛捐杂税、贪污粮饷、冤案不断。最后他说："我们别无选择，只能拿起武器保命！"

回到城中，吕静庵将叛军的诉求如实告知知府，并提出解决方案：立即免除今年赋税，释放因税务入狱的农民，严惩贪官污吏。

"荒谬！"知府大怒，"这是朝廷政令，岂容更改？再说，若依你所言，我这知府岂不成了叛军的应声虫？"

僵持之际，朝中诏令传来——新任首辅王大人派兵平叛，同时调查当地民情，重办贪官。

更令人意外的是，诏书中特别提到：命原翰林修撰吕静庵协助处理此事，若有功，可恢复原职。

这突如其来的转机，让吕静庵惊讶不已。他看向张道人，老者只是神秘地笑笑。

在随后的一个月里，吕静庵穿梭于官府与叛军之间，终于促成了和平解决：叛军放下武器，知府承诺免除部分税赋，朝廷派员彻查当地官场腐败问题。