第1章

很多同学以为只要埋头刷题就能考高分，其实不然。真正的学霸，懂得如何运用“吸引力学习法”，而非一味地陷入题海战术。

这种学习方式，就像投资高回报的股票，需要精准的判断和策略，而不是盲目地把钱投进股市。

1、考取高分的基础是扎实的知识体系和高效的学习方法，这属于基本面；而刷题，更像是技术层面的操作。

2、我愿意花时间钻研难题，这是我的选择。我愿意请教老师和同学，也愿意总结解题思路。但这些都源于我自身的学习规划，而不是因为别人说刷多少题我就照做。

3、如果你的知识体系不牢固，强行去挑战超纲题，往往结果是打击自信心，甚至影响整体学习进度。

在知识掌握不牢固的时候，循序渐进，巩固基础。

在知识掌握扎实的情况下，可以适当挑战拔高题。

在什么阶段就做哪个阶段该做的事情，不要随意越级。

4、关于如何判断自己的学习效率，你可以从四个方面衡量：

理解度

掌握度

运用度

反馈效果

1、什么是学习

学习是有目的地影响自己的认知和行为，这种影响旨在改变自己的知识、技能与思维方式。

从学习最原始的意义上，一个知识点你本来不理解，通过学习你理解了；或者本来理解不透彻，通过学习你融会贯通。这都是在改变自己。

在学习中，典型的场景诸如：

你面对一道难题无从下手，你...

这就像推销一件商品，如果你上来就强行推销，喋喋不休地夸赞自己的商品有多好，客户很可能不感兴趣，甚至产生反感。他们可能觉得你只是想从他们口袋里掏钱。这种方式，就像在学习中死记硬背，企图用量变引起质变，效果往往事倍功半。老师和同学会觉得你只是在机械重复，缺乏真正的思考和理解。

还有一种情况，有些人总是想方设法地满足别人的要求，不管合不合理。老师让做什么就做什么，同学让帮忙就帮忙，甚至牺牲自己的休息时间。他们以为这样就能获得认可和好感，但结果往往是别人觉得他们理所当然，甚至变本加厉地提出更多要求。这就像在销售中无底线地降价促销，虽然能吸引一些客户，但却损害了自己的品牌价值，也吸引不来真正看重产品品质的客户。在学习中，这种模式的同学可能很勤奋，但缺乏主见和方向，很容易被外界干扰，学习效率不高，也难以建立起真正的自信。

更多时候，我们看到的是这两种模式的混合体。有时候像个推销员，急于表现自己懂多少知识，滔滔不绝；有时候又像个讨好者，为了得到老师的表扬或者同学的认可，做一些并非真正有益于学习的事情。这种摇摆不定的状态，让他们的学习过程充满了不确定性和焦虑。

那么，真正的“学霸”是怎么做的呢？他们就像那些顶级品牌，不是靠低价促销或者强行推销来吸引客户，而是通过提供一流的产品和服务，打造卓越的品牌形象，让客户心甘情愿地购买，甚至成为品牌的忠实粉丝。